【題目】根據(jù)微生物分離和培養(yǎng)的知識,回答下列問題:
(1)實(shí)驗室中常用的凝固劑是____________
(2)在微生物的實(shí)驗室培養(yǎng)過程中,獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是____________,因此需要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行___________處理。
(3)在純化微生物的過程中,進(jìn)行平板劃線時,劃線結(jié)束后仍然要灼燒接種環(huán),目的是___________。若用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種,在涂布平板時,滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液的量一般不超過0.1mL,其原因是____________。
(4)甲、乙兩同學(xué)在接種完成后,先將平板倒置,然后再放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng),倒置培養(yǎng)的目的是___________。
(5)若要從土壤中分離纖維素分解菌,常用剛果紅(CR)染色法進(jìn)行篩選。培養(yǎng)基中纖維素分解菌菌落周圍出現(xiàn)透明圈的原因是____________。
【答案】瓊脂 防止外來雜菌的入侵 滅菌 及時殺死接種環(huán)上殘留的菌種,避免污染環(huán)境和感染實(shí)驗操作者 避免培養(yǎng)基表面的菌液出現(xiàn)積液,導(dǎo)致菌體堆積,影響分離效果 避免培養(yǎng)基被污染和防止培養(yǎng)基水分過快揮發(fā) 剛果紅能與纖維素形成紅色復(fù)合物,當(dāng)纖維素被纖維素分解菌產(chǎn)生的纖維素酶分解后,剛果紅—纖維素紅色復(fù)合物就無法形成,因而會出現(xiàn)以纖維素分解菌菌落為中心的透明圈
【解析】
1.篩選纖維素分解菌需要使用以纖維素為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基。剛果紅和纖維素結(jié)合能形成紅色復(fù)合物,纖維素分解菌可以產(chǎn)生纖維素酶而分解纖維素使菌落周圍出現(xiàn)透明圈,所以可以用剛果紅培養(yǎng)基鑒別纖維素分解菌。
2.微生物常見的接種的方法:
①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個菌落。
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落。
(1)實(shí)驗室中常用的凝固劑是瓊脂。
(2)在微生物的實(shí)驗室培養(yǎng)過程中,獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌入侵,因此需要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌處理。
(3)進(jìn)行平板劃線時,在劃線結(jié)束后,由于接種環(huán)上殘留部分菌種,所以要灼燒接種環(huán),及時殺死接種環(huán)上殘留的菌種,以避免污染環(huán)境和感染實(shí)驗操作者。若用稀釋涂布平板進(jìn)行接種,為避免養(yǎng)基表面的菌液會出現(xiàn)積液,導(dǎo)致菌體堆積,影響分離效果,應(yīng)注意在涂布平板時,滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過多,一般不超過0.1mL。
(4)接種完的平板倒置培養(yǎng)的目的是避免培養(yǎng)基被污染和防止培養(yǎng)基水分過快揮發(fā)。
(5)剛果紅能與纖維素形成紅色復(fù)合物,當(dāng)纖維素被纖維素分解菌產(chǎn)生的纖維素酶分解后,剛果紅—纖維素紅色復(fù)合物就無法形成,因而會出現(xiàn)以纖維素分解菌菌落為中心的透明圈。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的正常眼和粗糙眼(RU/ru)、長翅和殘翅(B/b)分別為兩對相對性狀,兩對基因都位于常染色體上。現(xiàn)用純種正常眼長翅雌果蠅和純種粗糙眼殘翅雄果蠅雜交得F1,F1均為正常眼長翅。不考慮基因突變和染色體交叉互換,請回答下列問題:
(1)果蠅作為遺傳學(xué)材料的優(yōu)點(diǎn)有____(答出一點(diǎn)即可)。
(2)根據(jù)題意,可知兩對相對性狀中的顯性性狀分別是____。F1的基因型是________。
(3)請用上述實(shí)驗材料設(shè)計一次雜交實(shí)驗,驗證這兩對基因都位于同一對染色體上。要求:寫出2種驗證的實(shí)驗思路和預(yù)期結(jié)果__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是( )
A.一個骨骼肌細(xì)胞中只有一個細(xì)胞核
B.DNA聚合酶的合成場所是細(xì)胞核中的核糖體
C.細(xì)胞核內(nèi)存在易被龍膽紫等堿性染料染成深色的物質(zhì)
D.有絲分裂中期通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)教材內(nèi)容填空:
(1)細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的___________________。
(2)植物細(xì)胞在高濃度溶液中會發(fā)生質(zhì)壁分離,其中“壁”是指細(xì)胞壁,“質(zhì)”是指____________。
(3)RNA是在細(xì)胞核中,以_______________為模板合成的,這一過程稱為轉(zhuǎn)錄。
(4)_______________兩兩配對的現(xiàn)象叫做聯(lián)會。
(5)_______________是新基因產(chǎn)生的途徑,是生物進(jìn)化的原始材料。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】正常情況下,轉(zhuǎn)氨酶主要分布在肝臟中。當(dāng)某種原因使肝細(xì)胞膜通透性增強(qiáng)或因細(xì)胞壞死破裂后,造成大量轉(zhuǎn)氨酶進(jìn)入血漿。這項事實(shí)可作為下列哪項結(jié)論的證據(jù)( )
A.內(nèi)環(huán)境是不穩(wěn)定的,其穩(wěn)態(tài)是不存在的
B.內(nèi)環(huán)境的生化指標(biāo)能反映機(jī)體的健康狀況,可作為診斷疾病的依據(jù)
C.內(nèi)環(huán)境成分的變化不影響細(xì)胞的代謝
D.細(xì)胞的代謝活動不影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中田鼠種群攝食植物后能量流動情況,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
項目 | 攝取量 | 糞便量 | 呼吸作用散失量 |
能量[J/(hm2a)] | 1.05×1010 | 3.50×109 | 4.55×109 |
A.田鼠同化的能量中約有35%用于其生長、發(fā)育和繁殖
B.田鼠糞便量不屬于其同化能量中流向分解者能量的一部分
C.以田鼠為食的天敵最多可獲得的能量為1.4×109J/(hm2·a)
D.田鼠的上一營養(yǎng)級同化的能量至少為7.0×1010J/(hm2·a)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果醋飲料深受老百姓的喜愛,1kg蘋果可以生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)蘋果醋4—5kg。有關(guān)它的生產(chǎn)過程,請回答下列問題:
(1)果醋的生產(chǎn)需要經(jīng)過2次發(fā)酵工藝,為提高產(chǎn)品質(zhì)量,要先在果汁中加入人工培養(yǎng)的純凈的______________菌種,在______________條件下發(fā)酵形成蘋果酒。檢測是否有酒精產(chǎn)生,可用試劑______________檢測。
(2)第二次發(fā)酵時,可將蘋果酒過濾去除雜質(zhì)后接種______________進(jìn)行發(fā)酵,最終得到蘋果醋,以上兩次發(fā)酵所用的培養(yǎng)基均屬于______________(固體/液體)培養(yǎng)基。
(3)上述所用的人工培養(yǎng)的純凈菌種,由于頻繁使用,多采用臨時保藏的方法保存菌種,但這種方法保存的時間不長,原因是______________,對于需要長期保存的菌種可采用______________的方法進(jìn)行保存。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)群落的敘述,正確的是( )
A.物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征
B.根瘤菌和豆科植物之間是寄生關(guān)系
C.森林生態(tài)系統(tǒng)具有群落垂直結(jié)構(gòu)而草原生態(tài)系統(tǒng)沒有
D.用抽樣檢測的方法調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)了一種在低光照環(huán)境中能吸收光能并釋放氧氣的藍(lán)細(xì)菌——溫泉擬甲色球藻。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.溫泉擬甲色球藻細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷酸
B.溫泉擬甲色球藻含有核糖體,核糖體中不含有磷元素
C.溫泉擬甲色球藻的擬核區(qū)存在某種蛋白質(zhì)結(jié)合在 DNA 上發(fā)揮催化作用
D.溫泉擬甲色球藻吸收光能并釋放氧氣的化學(xué)反應(yīng)是在類囊體薄膜上進(jìn)行的
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