揭示生物體內(nèi)遺傳信息傳遞一般規(guī)律的是（　�。�
A、基因的遺傳規(guī)律
B、堿基互補配對原則
C、中心法則
D、自然選擇學(xué)說
考點：中心法則及其發(fā)展
專題：
分析：生物體內(nèi)遺傳信息傳遞的一般規(guī)律是中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑．
解答： 解：A、基因的遺傳規(guī)律沒有揭示的是遺傳物質(zhì)的傳遞規(guī)律，沒有揭示遺傳信息的傳遞規(guī)律，A錯誤；
B、堿基互補配對原則揭示DNA分子中堿基之間的配對關(guān)系，B錯誤；
C、中心法則揭示了生物體內(nèi)遺傳信息傳遞一般規(guī)律，C正確；
D、自然選擇學(xué)說揭示了進化規(guī)律，沒有揭示遺傳信息的傳遞規(guī)律，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查中心法則的相關(guān)知識，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善，明確中心法則揭示了生物體內(nèi)遺傳信息傳遞一般規(guī)律，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸
B、酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
C、紅細胞運輸?shù)难鯕獗桓渭毎糜谟醒鹾粑�，至少�?jīng)過6層生物膜
D、如果將葉綠體的所有色素提取出來，并放于有光條件下，那么水的光解依舊進行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某雙鏈DNA分子共有含氮堿基1400個，其中有腺嘌呤300個．該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是（　�。�
A、300個B、400個
C、600個D、1200個

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在家兔細胞和小麥細胞中都能找到的細胞器是（　�。�
A、核糖體和線粒體
B、線粒體和葉綠體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體
D、葉綠體和高爾基體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中正確的是（　�。�
A、激素①作用的靶器官為垂體和甲狀腺
B、激素③對下丘腦和垂體的作用屬于反饋調(diào)節(jié)
C、缺碘時激素①和②濃度都低于正常水平
D、激素③的靶細胞幾乎是全身的細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

動物細胞中含有，而植物細胞沒有的糖類物質(zhì)是（　�。�
A、糖元B、麥芽糖
C、葡萄糖D、核糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞學(xué)說的敘述中，不正確的是（　�。�
A、新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生
B、細胞是一個相對獨立的單位
C、一切動植物都由細胞發(fā)育而來
D、單個細胞不是一個有機體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖為某生物膜結(jié)構(gòu)示意圖，圖中a、b、c、d四種物質(zhì)正在進行跨膜運輸，其中通過主動運輸方式過膜的是（　�。�
A、aB、bC、cD、d

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同．甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)．據(jù)圖回答下列問題（要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點的生長素濃度）：

（1）乙圖
 
點濃度可表示甲圖①處生長素濃度，
 
點表示②處生長素濃度．②處結(jié)構(gòu)長不出來的原因是
 
，解決的辦法是
 
．
（2）將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，假設(shè)③處的濃度為K，則
 
點可表示④側(cè)生長素濃度．
Ⅱ．為了驗證植物向光性與植物生長素的關(guān)系，有人設(shè)計了如下實驗方案．
（1）方法步驟
取6個小花盆，各栽入一株品種、粗細和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘）．按下圖所示方法進行實驗處理．接通臺燈電源24h后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況．

（2）實驗結(jié)果預(yù)測
在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長的是
 
裝置．
（3）部分實驗結(jié)果的分析與推論
根據(jù)
 
號和
 
號裝置之間實驗記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案