12．下列對凋亡的敘述和理解不正確的是（　�。�
A．蝌蚪在變態(tài)期，尾部細胞將發(fā)生凋亡，從而使其能轉(zhuǎn)變成正常的成體蛙
B．細胞的凋亡有助于消除體內(nèi)衰老的細胞
C．細胞凋亡是由致病因子引發(fā)的急性損傷，引起細胞破裂，導致炎癥反應
D．細胞凋亡的特征是散在的、逐個地從正常組織中死亡和消失，機體無炎癥反應

分析 細胞凋亡是指由基因控制的細胞自動結(jié)束生命的過程，又稱為細胞編程性死亡，細胞凋亡有利于生物個體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，抵御外界各種因素的干擾，而細胞壞死是在種種不利因素影響下，由于細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷或死亡，是一種病理性過程．

解答 解：A、蝌蚪尾的消失是通過尾部細胞凋亡實現(xiàn)的，是青蛙正常發(fā)育的一個階段，A正確；
B、在生物體的正常新陳代謝過程中，細胞的凋亡有助于消除體內(nèi)衰老的細胞，B正確；
C、致病因子引發(fā)的急性損傷，引起細胞破裂，導致炎癥反應屬于細胞壞死，C錯誤；
D、細胞凋亡的特征是散在的、逐個地從正常組織中死亡和消失，以維持組織器官的形體大小，又不引發(fā)炎癥反應，D正確．
故選：C．

點評 本題考查了細胞凋亡的含義及與細胞壞死區(qū)別，解答本題的關(guān)鍵是正確理解細胞凋亡的概念及意義．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于反射弧的敘述，錯誤的是（　　）
A．反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器五部分組成
B．感受器接受刺激后能產(chǎn)生興奮
C．效應器由傳出神經(jīng)末梢構(gòu)成
D．一個完整的反射活動至少需要兩個神經(jīng)元的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．噴瓜的葉色受一對等位基因A-a控制，其中基因型AA表現(xiàn)深綠色，Aa表現(xiàn)淺綠色，aa的植株因不能合成葉綠素而呈黃色．一株淺綠色植株的部分葉片上出現(xiàn)了黃化現(xiàn)象，下列可能的原因中錯誤的是（　�。�
A．基因突變B．基因重組C．染色體結(jié)構(gòu)變異D．染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．染色體組可以認為是（　�。�
A．二倍體生物產(chǎn)生的配子中所有染色體
B．體細胞中兩兩互相成對的染色體
C．四倍體生物體細胞的一半染色體
D．單倍體生物產(chǎn)生的配子中所有染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．紅細胞吸收下列物質(zhì)時，需消耗能量的是（　�。�
A．水B．葡萄糖C．K+D．氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于溶酶體的敘述，錯誤的是（　�。�
A．溶酶體是高爾基體斷裂后形成的
B．溶酶體能消化從外界吞入的顆粒和細胞自身產(chǎn)生的碎渣
C．溶酶體消化過程與膜的流動性有關(guān)
D．溶酶體破裂后，其內(nèi)部各種水解酶的活性應升高或不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于科學史中研究方法和生物實驗方法的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．噬菌體侵染細菌實驗--同位素標記法
B．孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律--假說-演繹法
C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的研究--模型建構(gòu)法
D．葉綠體中色素的分離--密度梯度超速離心法

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．金魚是常見的觀賞性馴養(yǎng)動物，取材容易，觀察現(xiàn)象明顯，常用做實驗材料．實驗小組觀察員發(fā)現(xiàn)在飼養(yǎng)金魚時，魚缸窄小或魚飼養(yǎng)量過多都會使魚浮上水面直接呼吸，即發(fā)生浮頭現(xiàn)象．為確定魚缸內(nèi)金魚適宜飼養(yǎng)量，實驗小組確定了以下實驗方案：
（課題）探究不同溶氧濃度對金魚呼吸的影響
（1）假設(shè)不同溶解氧濃度下金魚的呼吸次數(shù)不同．實驗試劑與器材隔夜自來水、保鮮膜、漏網(wǎng)、計時器、若干塑料方盒、家用增氧泵等．
（2）實驗過程：
①制作冷卻沸水：其目的是為了殺死水中微生物，減少其呼吸作用對水中溶氧的影響，將部分隔夜自來水煮沸后冷卻，密封備用．
②篩選適用金魚：為了獲得客觀、準確的結(jié)果，應選擇大小相近，遺傳、生長狀況一致，健康靈活的金魚投人塑料方盒中．
③測定不同溶解氧濃度下金魚每分鐘的呼吸次數(shù)
實驗組號溶氧量培養(yǎng)環(huán)境呼吸頻率
第1次測量第2次測量第3次測量…第n次測量Y1（次/min）
A0.2mg/LX1160152156161
B6.2mg/LX278808083
C8.0mg/LX357616063
表1中，如果X1代表冷卻沸水，利用實驗試劑與器材創(chuàng)建的條件X2應為等量隔夜自來水，X3應為等量隔夜自來水，并用增氧泵補充溶氧
（3）結(jié)果分析
①利用3種不同溶氧濃度的前3次呼吸頻率數(shù)據(jù)，繪制溶氧量和呼吸頻率的相關(guān)性直觀圖（要求：用柱狀圖表示）：

②用簡要的文字分析實驗結(jié)果并得出簡要結(jié)論：溶氧對金魚的呼吸次數(shù)影響明顯，在一定的溶氧濃度范圍內(nèi)，溶氧升高，金魚的呼吸頻率減慢．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．科學家最近研究發(fā)現(xiàn)人體生物鐘機理如圖，下丘腦SCN細胞中，基因表達產(chǎn)物PER蛋白濃度呈周期性變化，振蕩周期為24h．下列分析錯誤的是（　�。�
A．per基因不只存在于下丘腦SCN細胞中
B．①過程的產(chǎn)物可直接作為②過程的模板
C．核糖體在圖中移動的方向是從右向左
D．③過程體現(xiàn)了負反饋調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)機制

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