A. | 靜息時,神經(jīng)纖維的膜外為正電位,膜內(nèi)為負電位 | |
B. | 興奮傳導后,已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)的零電位 | |
C. | 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導總是伴有細胞膜內(nèi)外的電位變化 | |
D. | 神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致 |
分析 靜息時,神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變,對鈉離子的通透性增大,鈉離子大量內(nèi)流,形成內(nèi)正外負的動作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮就以電信號的形式傳遞下去.
解答 解:A、靜息時,由于鉀離子外流,神經(jīng)纖維的膜電位為外正內(nèi)負,A正確;
B、興奮傳導后,已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)外正內(nèi)負,而不是零電位,B錯誤;
C、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是以局部電流的形式,伴有細胞膜內(nèi)外的電位變化,C正確;
D、興奮傳導方向與膜內(nèi)電流的方向一致,D正確.
故選:B.
點評 此題著重考查興奮的產(chǎn)生和傳導,要求學生明確掌握靜息電位與動作電位的產(chǎn)生與維持,興奮的傳導與傳遞等知識點.
科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【江蘇卷】 題型:
利用下表所記錄的某單基因遺傳病的調(diào)查數(shù)據(jù),不可以( )
病名 | 性別 | 調(diào)查總?cè)藬?shù) | 發(fā)病總數(shù) | 發(fā)病率 |
××病 | 男 | |||
女 |
A.分析該病在人群中的發(fā)病率
B.分析發(fā)病率在男女間的差異
C.初步判斷致病基因是位于常染色體還是性染色體
D.初步判斷致病基因是顯性基因還是隱性基因
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 在正式實驗前先做一個預實驗,目的是證實適宜濃度范圍,摸索實驗條件 | |
B. | 此探究活動中不存在對照實驗 | |
C. | 找準枝條的上下端,防止顛倒 | |
D. | 所用每個枝條都應留3~4個芽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不會含有18O,但尿液中會含有H218O | |
B. | 用含3H標記的T的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,可以在細胞核和線粒體處檢測到較強的放射性,而在核糖體處則檢測不到 | |
C. | 用14C標記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑 | |
D. | 要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分 | |
B. | 若沒有外力干擾,甲地可重現(xiàn)森林 | |
C. | 甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同 | |
D. | 甲、乙兩地隨著時間延長生物多樣性逐漸增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性染色體上的基因,遺傳時可能與性別有關 | |
B. | XY型生物體細胞內(nèi)含有兩條異型的性染色體 | |
C. | 體細胞內(nèi)的兩條性染色體是一對同源染色體 | |
D. | XY型生物的體細胞內(nèi)如果含有兩條同型性染色體可表示為XX |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻細胞利用CO2合成有機物 | B. | 葡萄糖在酶的催化下生成丙酮酸 | ||
C. | 轉(zhuǎn)運RNA與信使RNA的堿基互補配對 | D. | 硝化細菌進行化能合成作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初級精母細胞和初級卵母細胞的形成時間 | |
B. | MI和MII的時間連續(xù)性 | |
C. | 成熟生殖細胞是否經(jīng)過變形 | |
D. | 成熟生殖細胞中染色體的數(shù)量 |
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