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【題目】關于生物體中的水，下列敘述不正確的是（ ）

A. 不同物種，含水量不同

B. 同一物種不同年齡段的個體，含水量不同

C. 同一個體的不同器官，含水量不同

D. 同一器官的不同組織，含水量一定相同

【答案】D

【解析】試題分析：

1、代謝旺盛的細胞中，自由水所占比例增加．若細胞中結合水所占比例增大，有利于抵抗不良環(huán)境（高溫、干旱、寒冷等．）

2、不同生物體內含水量不同，同一生物不同器官含水量不同，同一生物不同發(fā)育階段含水量不同．

解：A、不同物種，含水量不同，A正確；

B、同一物種不同年齡段的個體，含水量不同，一般年幼的個體含水量高，B正確；

C、同一個體的不同器官，含水量不同，C正確；

D、同一器官的不同組織，由于代謝強度不一定一樣，含水量不一定相同，D錯誤．

故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當根尖成熟區(qū)表皮細胞的濃度大于土壤溶液的濃度時，水分子的運動情況是（ ）

A. 水分子只進不出

B. 水分子只出不進

C. 單位時間內進入細胞的水分子數(shù)多于從細胞中出來的水分子數(shù)

D. 單位時間內從細胞內出來的水分子數(shù)多于進入細胞的水分子數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于遺傳學的基本概念的敘述中，正確的是（ ）

A. 后代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離

B. 純合子雜交產生的子一代所表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀

C. 不同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同

D. 兔的白毛和黑毛，狗的長毛和卷毛都是相對性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】20世紀90年代，我國科學家通過轉基因技術將細菌的抗蟲基因成功地轉移到棉花的受精卵中，培育出抗蟲效果明顯的棉花新品種。以上事實說明（ ）

A．細胞中的基因具有顯性與隱性之分

B．生物的性狀由基因控制

C．基因存在于染色體上

D．細胞中的基因是成對存在的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2011年3月11日發(fā)生在日本的特大地震成為全世界關注的焦點，大地震發(fā)生后，福島第一核電站機組相繼發(fā)生爆炸，使人們產生了對“核輻射”的恐懼，全國多地出現(xiàn)食鹽搶購囤積的風波．下列有關敘述不正確的是（ ）

A．通過食用碘鹽（碘含量很少）預防放射性碘的攝入是無法實現(xiàn)的

B．核輻射引起細胞癌變的致癌因子屬于物理致癌因子

C．核輻射引起細胞癌變的根本原因是細胞膜上糖蛋白等物質減少

D．我們可以采取防護措施減少癌癥的發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生態(tài)學問題的敘述，錯誤的是（ ）

A．物質經過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是往復循環(huán)的

B．濕地的生態(tài)功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

C．一個相對穩(wěn)定的森林生態(tài)系統(tǒng)中可能會出現(xiàn)生產者數(shù)量少于某種消費者數(shù)量的現(xiàn)象

D．被有機物輕度污染的流動水體中，距排污口越近水體中溶解氧越少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一種“生物活性繃帶”的原理是先采集一些細胞標本，再讓其在特殊膜片上增殖，5～7天后，將膜片敷到患者傷口上，膜片會將細胞逐漸“釋放”到傷口處，并促進新生皮膚層生長，達到愈合傷口的目的。下列有關敘述中，錯誤的是( )

A．人的皮膚燒傷后易引起感染，主要是由于非特異性免疫機能受損所致

B．種植在膜片上的細胞樣本最好選擇來自本人的干細胞

C．膜片“釋放”的細胞能與患者自身皮膚愈合，與兩者細胞膜上的糖蛋白有關

D．若采用異體皮膚移植會導致排斥反應，主要是因為抗體對移植皮膚細胞有殺傷作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面說法正確的是（ ）

A．基因選擇性表達導致了口腔上皮細胞與心肌細胞中所表達的基因完全不同

B．基因突變發(fā)生在各種細胞分裂過程中，基因重組發(fā)生在所有真核生物中

C．互為等位基因的兩個基因肯定具有相同的堿基數(shù)量

D．用多倍體的花粉培育成的單倍體可能是可育的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個細胞周期（間、前、中、后、末期）中，下列現(xiàn)象最可能發(fā)生在同一時期的是（ ）

A．DNA復制和有關蛋白質的合成

B．染色體數(shù)加倍和染色單體形成

C．細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成

D．著絲點的分裂和細胞質分裂

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