分析 分析題圖可知,分析題圖可知:①是淋巴液、②是毛細淋巴管壁、③是毛細血管壁、④是血漿、⑤紅細胞、⑥組織液、⑦細胞內(nèi)液,據(jù)此答題.
解答 解:(1)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質降低,血漿滲透壓下降,從血漿滲透到組織液中的水分增加,組織液量增加而導致組織水腫.
(2)目前普遍認為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫.
(3)患鐮刀型細胞貧血癥,則紅細胞形態(tài)發(fā)生變化,引起這種變化的根本原因是基因突變,導致紅細胞中血紅蛋白異常,使其與氧氣結合能力下降;因此該病主要是影響人體有氧呼吸第三階段.高等動物細胞內(nèi)產(chǎn)生的CO2的場所為組織細胞的線粒體,經(jīng)組織液進入毛細血管,隨血液循環(huán)運輸?shù)椒尾亢螅珊粑到y(tǒng)經(jīng)呼吸作用排出體外,故依次經(jīng)過的膜是:2層線粒體膜,1層組織細胞膜、4層毛細血管壁的膜、2層肺泡壁的膜,共9層生物膜.
(4)肝炎病人化驗時,需化驗血漿成分,會發(fā)現(xiàn)轉氨酶的含量偏高,這是因為肝炎病人肝細胞膜的通透性增大導致部分酶流失到血漿中.
(5)胰島素是唯一一種降血糖的激素,胰島素分泌不足,可使血糖濃度升高,患糖尿病,能使血糖濃度迅速上升的激素是腎上腺素.
故答案為:
(1)⑥組織液 水腫
(2)神經(jīng)-體液-免疫
(3)⑤紅細胞 遺傳物質的改變 (基因突變也對) 血紅蛋白 氧氣 三 9
(4)④增大
(5)胰島素 血糖 腎上腺素
點評 本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的組成,血漿、組織液、淋巴之間的關系,細胞生活的內(nèi)環(huán)境,內(nèi)環(huán)境在細胞與外界環(huán)境進行物質交換過程中的作用,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于相關知識點的理解和應用是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基 | |
B. | 在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結合水兩種存在形式 | |
C. | H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O) | |
D. | 有氧呼吸時,生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N | B. | C、H、O、N、P、Fe | C. | C、H、O、N、S、P | D. | C、H、O、K、Ca、S |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白細胞吞噬的病菌可以被溶酶體中的酶分解 | |
B. | 白細胞吞噬病菌體現(xiàn)細胞膜具有流動性 | |
C. | 白細胞吞噬病菌屬于跨膜運輸 | |
D. | 白細胞吞噬病菌需要能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒對抗生素不敏感,而對干擾素敏感 | |
B. | 可用MS培養(yǎng)基培養(yǎng) | |
C. | 在生命系統(tǒng)的結構層次中屬于個體水平 | |
D. | 其遺傳物質的傳遞符合孟德爾遺傳定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗設計思路是單獨觀察蛋白質和DNA的作用 | |
B. | 噬菌體侵染細菌的實驗和肺炎雙球菌的轉化實驗同時證明了DNA是遺傳物質 | |
C. | 檢測離心后試管中上清液和沉淀物中放射性的強弱可推測侵入細菌中的物質 | |
D. | 標記蛋白質的實驗組,離心后的試管中上清液有較高的放射性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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