根瘤菌生活在豆科植物的根部，從植物體內(nèi)取得所需要的有機物和水分，同時它能固定空氣里的氮，合成含氮鹽類供自身和植物利用，這種現(xiàn)象稱為

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A．共生
B．寄居
C．寄生
D．共棲
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：013

根瘤菌生活在豆科植物的根部，從植物體內(nèi)取得所需要的有機物和水分，同時它能固定空氣里的氮，合成含氮鹽類供自身和值物利用，這種現(xiàn)象稱為

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A．共生 B．寄居 C．寄生 D．共棲

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科目：高中生物 來源： 題型：

全世界工業(yè)合成氮肥中的氮只占固氮總量的20%，絕大多數(shù)是通過生物固氮進行的。最常見的是生活在豆科植物根部的根瘤菌，能將大氣中的游離態(tài)的氮，經(jīng)過固氮酶的作用生成氮的化合物，以利于植物的利用，而豆科植物為根瘤菌提供營養(yǎng)物質(zhì)。（每空3分，共20分）

（1）根瘤菌和豆科植物的關系在生物學上稱為            。

（2）根瘤菌之所以能進行固氮作用，是因為它有獨特的固氮酶，而根本原因是它有獨特的        。

（3）日本科學家把固氮基因轉(zhuǎn)移至水稻根系微生物中，通過指導合成固氮所需的           ，進而起到固氮作用，從而降低了水稻的需氮量，減少了氮肥的施用量。而更為理想的是直接將固氮基因重組到稻、麥等經(jīng)濟作物的細胞中，建立“植物的小化肥廠”，讓植物本身直接固氮，這樣就可以免施氮肥。如果這樣的重組能夠?qū)崿F(xiàn)的話，那么固氮基因最終實現(xiàn)表達的途徑是                             。

（4）這種生物固氮和工業(yè)固氮比較，它是在             、            條件下進行的，從而節(jié)省了大量的                                      。

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科目：高中生物 來源：2012年人教版高中生物必修3 6.2保護我們共同的家園練習卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下列材料，回答有關問題：

材料一：據(jù)報道，英國鄉(xiāng)村植物種類急劇減少，已有數(shù)十種草本植物滅絕，使生物多樣性受到嚴重威脅。其原因是農(nóng)民大量使用化肥，使土壤中含氮量太高，導致大部分野花在生存競爭中敗下陣去，取而代之的是瘋長的蕁麻和莞荽。

材料二：生物體與無機環(huán)境之間氮的循環(huán)途徑是：固氮細菌將大氣中的氮進行生物固氮，成為硝酸鹽進入土壤，被植物吸收，成為植物體內(nèi)的有機成分；被草食動物攝食后，又成為動物的有機成分。

材料三：生活在豆科植物根部的根瘤菌，能將大氣中游離態(tài)氮經(jīng)固氮酶的作用生成氮的化合物，以利于植物的利用，而豆科植物為根瘤菌提供營養(yǎng)物質(zhì)。

根據(jù)材料回答問題：

（1）氮是植物生長的三要素之一，許多野花、野草在氮過多的土壤中卻生長不良甚至造成物種滅絕，其根本原因是          

（2）短文中的“生物多樣性”指的是                 

（3）氮構(gòu)成的生物體的有機成分是         和                 

（4）根瘤菌和豆科植物的關系在生物學上稱為         。根瘤菌之所以能進行固氮作用，是因為它有獨特的固氮酶，而根本原因是它具有獨特的                    

（5）科學家們正在試圖將固氮基因重組到稻、麥等經(jīng)濟作物的細胞中，建立“植物的小化工廠”，讓植物本身根據(jù)所需直接固氮，這樣就可以免施氮肥，不會造成土壤污染。如果這種重組能實現(xiàn)的話，那么固氮基因最終實現(xiàn)表達的遺傳信息轉(zhuǎn)移的途徑是                               

（6）這種生物固氮和工業(yè)合成氨比較，它是在       、      條件下進行的，從而節(jié)省了大量的器材、設備和           

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

根瘤菌生活在豆科植物的根部，從植物體內(nèi)取得所需要的有機物和水分，同時它能固定空氣里的氮，合成含氮鹽類供自身和值物利用，這種現(xiàn)象稱為


  1. A.
    共生
  2. B.
    寄居
  3. C.
    寄生
  4. D.
    共棲

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