(12分)女貞四季常綠,枝葉茂密,樹形整齊,是園林中常用的觀賞樹種。下圖是根據(jù)女貞在不同溫度條件下葉片凈光合速率(用單位時間單位葉面積吸收的CO2量表示)的研究而繪制的坐標(biāo)曲線。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)測定A點(diǎn)葉片凈光合速率時,葉肉細(xì)胞釋放的CO2來自_________,B點(diǎn)表示40℃條件下,葉肉細(xì)胞內(nèi)的光合作用強(qiáng)度_________(填“>”、“=”或“<”)呼吸作用強(qiáng)度。
(2)與A點(diǎn)相比,B點(diǎn)葉肉細(xì)胞中特有的能量變化是_________,在此過程中,細(xì)胞吸收的CO2與五碳化合物結(jié)合形成的產(chǎn)物在酶、_________的參與下形成有機(jī)物。
(3)18℃條件下,在光照強(qiáng)度低于650umol/時,光合速率隨____的增加而增大,此時光合速率主要受光合作用過程中____階段的限制。
(4)40℃條件下,光照強(qiáng)度為650umol/時的光合速率為_________。由圖可以看出,光照強(qiáng)度超過m點(diǎn)時,光合速率不再增加,影響這種變化的因素有________。
(12分)(1)線粒體(有氧呼吸) = (2)光能到化學(xué)能 ATP、[H]
(3) 光照強(qiáng)度 光反應(yīng) (4)6(2分) 二氧化碳濃度、光合作用的相關(guān)酶等(4分)
【解析】
試題分析:(1)A點(diǎn)只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,此時葉肉細(xì)胞釋放的二氧化碳來自線粒體有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的。B點(diǎn)時凈光合速率為0,說明此時的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度。
(2)A點(diǎn)只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,B點(diǎn)既進(jìn)行光合作用也有呼吸作用,特有的能量變化是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能,再轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能,即光合作用將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能。二氧化碳與C5形成C3,C3需要在ATP、[H]和酶等的參與下形成有機(jī)物。
(3)18℃條件下,在光照強(qiáng)度低于650umol/時,由圖可知限制光合速率的因素是光照強(qiáng)度,此時光合速率會隨著光照強(qiáng)度的增加而增加。光照強(qiáng)度主要影響的是光反應(yīng)。
(4)由圖可知40℃條件下,光照強(qiáng)度為650umol/時的凈光合速率為2,呼吸作用為4,故光合速率是2+4=6. 當(dāng)光照強(qiáng)度超過m點(diǎn)時,光合速率不再增加,限制條件不是光照強(qiáng)度和溫度,所以影響這種變化的因素主要是二氧化碳濃度或內(nèi)在因素光合作用的相關(guān)酶或色素含量等。
考點(diǎn):本題考查光合作用相關(guān)知識,意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握和對圖形分析能力。
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中,哪些是植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因 ( )
①外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度
②細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度
③細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性
④原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性
A.①④ B.②④ C.②③ D.③④
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省廣安市高三二診生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某種樹突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞)參與免疫的過程,其相關(guān)敘述不正確的是
A.DC細(xì)胞攝取抗原物質(zhì)屬于胞吞作用,吸收Ca2+等離子屬于主動運(yùn)輸
B.T細(xì)胞其膜上的受體與DC細(xì)胞分泌的特定物質(zhì)結(jié)合后,才能出現(xiàn)免疫效應(yīng)
C.T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時,必然導(dǎo)致B細(xì)胞的增殖與分化
D.獲取患者的DC細(xì)胞經(jīng)體外增殖再輸入該患者體內(nèi),可提高清除抗原的效果
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省畢業(yè)班第二次診斷性檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12 分)世界苦蕎在中國,中國苦蕎在涼山。 苦蕎富含黃酮類化合物等營養(yǎng)物質(zhì),在降血糖、降血脂等方面功效顯著。查爾酮合成酶(CHS)是黃酮類化合物合成的關(guān)鍵酶,下圖為將修飾后的 CHS基因?qū)肟嗍w,培育高產(chǎn)黃酮苦蕎品系示意圖。
(1)過程①中能切開質(zhì)粒的酶是__________。它能在質(zhì)粒特定的部位切割的原因是____________________。
(2)圖中常用的是__________培養(yǎng)基。接種前,用滅菌后未接種的培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時間,觀察是否形成菌落,目的是__________________________________________________。
(3)過程②、③分別是__________和__________。苦蕎體細(xì)胞能培養(yǎng)成植株的根本原因是___________________。
(4)為探究激素對于過程誘導(dǎo)愈傷組織的影響,某研究小組在培養(yǎng)基中加入6-BA和2,4─D,滅
菌后分別接種,在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后,統(tǒng)計愈傷組織的誘導(dǎo)率,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
該實(shí)驗(yàn)的因變量是____________,誘導(dǎo)的最佳組合是_____________________________________。
(5)判斷轉(zhuǎn)基因苦蕎培育是否成功,可比較轉(zhuǎn)基因苦蕎與普通苦蕎的________________含量,也可測定細(xì)胞中CHS含量。用凝膠色譜法分離CHS時,CHS最先從色譜柱中洗脫出來,說明CHS相對分子質(zhì)量較______________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省畢業(yè)班第二次診斷性檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于免疫活性物質(zhì)的敘述,正確的是
A.免疫活性物質(zhì)只能由免疫細(xì)胞合成、分泌
B.溶菌酶對多種病原體有非特異性防御作用
C.淋巴因子能增強(qiáng)漿細(xì)胞對靶細(xì)胞的殺傷能力
D.抗體能結(jié)合機(jī)體細(xì)胞內(nèi)外的病原體,抑制其繁殖
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省日照市高三3月模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示酶的催化反應(yīng)過程。有關(guān)敘述錯誤的是
A.該酶促反應(yīng)過程可表示為a+b→c+d
B.適當(dāng)增大a的濃度會提高酶促反應(yīng)的速率
C.c或d的生成速率可以表示酶促反應(yīng)的速率
D.若探究底物濃度對酶促反應(yīng)速率影響,b的數(shù)量就是實(shí)驗(yàn)的自變量
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省德州市高三下學(xué)期3月一模考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
長期吸食毒品會影響人體健康。吸毒者和健康人的相關(guān)激素檢測結(jié)果和睪丸酮(雄性激素)分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制如下所示,請回答:
(1)睪丸酮的化學(xué)本質(zhì)是______,其作用是______。GnRH只能作用于垂體,這體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)具有______的特點(diǎn)。
(2)據(jù)表可知,上圖中的______(填圖中字母)過程在吸毒者體內(nèi)會減弱。調(diào)查發(fā)現(xiàn),吸毒者還容易出現(xiàn)怕冷、寒熱交替以及多尿等癥狀,說明吸毒會造成下丘腦____________調(diào)節(jié)功能異常。
(3)吸毒者往往因?yàn)楣灿米⑸淦鞫腥景滩,艾滋病病毒破壞人體的_______細(xì)胞,此類細(xì)胞在體液免疫中分泌_______作用于B細(xì)胞,使其增殖分化成_______,因此艾滋病患者的體液免疫能力也基本喪失。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三3月統(tǒng)一考試(一模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲型流感病毒(H1N1)是一種RNA 病毒,如下圖是該病毒侵入人體細(xì)胞后發(fā)生免疫反應(yīng)的某個階段的示意圖,下列相關(guān)的敘述正確的是
A.因?yàn)橛型淌杉?xì)胞參與,所以人體對甲型流感病毒的免疫是非特異性免疫
B.①病原體進(jìn)入吞噬細(xì)胞的過程,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過性
C.③是溶酶體,③處理病毒的過程無特異性,處理的結(jié)果是暴露抗原
D.物質(zhì)④最有可能是細(xì)胞膜上的信號分子
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省皖北協(xié)作區(qū)高三3月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞呼吸包含復(fù)雜的物質(zhì)與能量變化,圖示為酵母菌細(xì)胞呼吸中部分代謝過程,①②表示不同反應(yīng)步驟。下列敘述中正確的是
A.過程①發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),過程②發(fā)生在線粒體中
B.有氧呼吸中發(fā)生過程①②,無氧呼吸只發(fā)生過程①
C.過程②中合成ATP的能量來自過程①中ATP的分解
D.完成②后,ATP和C3H4O3只含有C6H1206中的部分能量
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