下面關于蛋白質分子結構與功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、不同蛋白質含有的氨基酸數(shù)量不盡相同
B、有些結構不同的蛋白質具有相似的功能
C、組成蛋白質的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合
D、組成蛋白質的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合
考點：蛋白質的結構和功能的綜合
專題：
分析：蛋白質分子的基本組成單位是氨基酸，由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序的不同，構成的蛋白質也各不相同．氨基酸通過脫水縮合的方式形成蛋白質．
解答： 解：A、組成蛋白質的氨基酸有20種，數(shù)目也不完全相等，因此不同蛋白質含有的氨基酸數(shù)量不盡相同，A正確；
B、唾液淀粉酶和胰淀粉酶的結構不同，但它們卻具有相似的功能，都能催化淀粉水解，B正確；
C、不同的蛋白質，其組成的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序的不同，因而在合成蛋白質時，氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合，C正確；
D、氨基酸脫水縮合是指一個氨基酸的羧基和另一個氨基酸的氨基結合，形成肽鍵．因而組成蛋白質的氨基酸之間脫水縮合方式都相同，都是一個氨基酸的羧基和另一個氨基酸的氨基結合，形成肽鍵，D錯誤．
故選：D．
點評：本題要求學生理解蛋白質分子的結構與功能，理解蛋白質的形成方式和多樣性的原因．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

固定化酵母在發(fā)酵生產中得到了廣泛應用．下列有關敘述正確的是（　�。�
A、利用固定化酵母發(fā)酵，發(fā)酵液濃度不宜過高
B、固定化酵母形成的凝膠珠越大越好，越硬越好
C、固定化的酵母不能繁殖，性狀較為穩(wěn)定
D、酵母固定化的目的是為了提高發(fā)酵速度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關食物鏈和生物進化的說法，正確的是（　�。�
A、食物鏈中，若A以B為食，則A消化道內未被利用的能量屬于A所同化能量的一部分
B、在生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類越復雜，食物鏈越多，自我調節(jié)能力越強，抵抗力穩(wěn)定性越強，恢復力穩(wěn)定性越弱
C、在生態(tài)農業(yè)中，實現(xiàn)了能量和物質的多級循環(huán)利用
D、如果經(jīng)干旱環(huán)境的長期誘導，生物體往往發(fā)生耐寒突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

當一條蛇捕食了一只青蛙后，從生態(tài)學角度看，下列敘述正確的是（　�。�
A、完成了物質循環(huán)
B、蛇破壞了生態(tài)平衡
C、青蛙不能適應環(huán)境
D、青蛙的能量流向了蛇

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物實驗中常用鹽酸處理實驗材料．下列說法正確的是（　�。�
A、鹽酸解離根尖的同時也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境
B、鹽酸處理染色質能促進DNA與派洛寧（吡羅紅）結合
C、鹽酸濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結構導致其失活
D、鹽酸處理細胞有利于健那綠（詹納斯綠B）對線粒體染色

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科目：高中生物 來源： 題型：

當人看見酸梅時唾液分泌會大量增加．對此現(xiàn)象的分析，錯誤的是（　�。�
A、這一反射過程需要大腦皮層的參與
B、這是一種反射活動，其效應器是唾液腺
C、酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌
D、這一過程中有“電-化學-電”信號的轉化

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科目：高中生物 來源： 題型：

某單細胞生物，體內不具有葉綠體但有葉綠素，它最可能是（　�。�
A、真核生物
B、異養(yǎng)生物
C、無核膜的生物
D、有線粒體的生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種野生動物種群的出生率和死亡率隨時間的變化而變化的情況如圖所示．據(jù)此判斷下列說法中，正確的是（　�。�
A、該野生動物的種群數(shù)量變化呈“J”型曲線
B、要合理利用該種動物資源，應將種群數(shù)量控制在D點
C、種群在B點時增長速率最大，種內斗爭最激烈
D、在沒有自然災害和人為干擾的條件下，D點后種群密度一般不會出現(xiàn)衰退現(xiàn)象

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