下圖為體液免疫示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A．切除胸腺的個體無法完成體液免疫

B．⑤過程主要發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中

C．①過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性

D．漿細胞能特異性識別抗原，并產(chǎn)生抗體

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年陜西西安中學高二平行班上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素五種激素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種。圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外，其余直接相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。下列說法錯誤的是（ ）

A．a(chǎn)、c、e分別代表的激素為生長激素、腎上腺素、胰島素

B．a(chǎn)、b兩激素在生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用，a側(cè)重促進生長，b側(cè)重促進發(fā)育

C．d激素最主要的作用部位是肝臟

D．切除下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響最小的是激素b、c

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東德州夏津雙語中學高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，錯誤的是 （ ）

A．標本染色較深，觀察時應選用凹面反光鏡和大光圈

B．將位于視野右上方的物像移向中央，應向右上方移動玻片標本

C．若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標本

D．轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應先將所要觀察的物像移到視野正中央

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省石家莊市高三11月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是患甲�。@性基因為A，隱性基因為a）和乙�。@性基因為B，隱性基因為b）兩種遺傳病的系譜圖，已知Ⅱ-1家庭無乙病患病史。請據(jù)圖回答：

（1）甲病遺傳方式為___________，乙病的遺傳方式是_______。Ⅱ-5的基因型為__________；

（2）若Ⅱ-3和Ⅱ-4想再生一個孩子，從已學遺傳學知識推測，所生小孩患一種病的概率為__________，不患病的概率為_____________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川雅安中學高二上半期考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某動物種群中AA、Aa和aa的基因頻率分別為0．3、0．4和0．3，請回答

（1）該種群中a基因的頻率為______．

（2）如果該種群滿足四個基本條件，即種群 、不產(chǎn)生______、沒有 、沒有遷入遷出，且種群中個體間隨機交配，則理論上該種群的子一代中aa的基因型頻率為 ；如果該種群的子一代再隨機交配，其后代中aa的基因型頻率 （填“會”或“不會”）發(fā)生改變。

（3）假定該動物種群滿足上述四個基本條件，但不發(fā)生隨機交配，只在相同基因型之間進行交配，則理論上該種群的子一代中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為______、______、和______；如果子一代也同樣只發(fā)生相同基因型之間的交配，其后代中A和a的基因頻率______（會或不會）發(fā)生改變．

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川雅安中學高二上半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。下列敘述中正確的是（ ）

A．由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱之為雜交育種

B．⑥過程需要用秋水仙素處理，利用染色體變異的原理，是多倍體育種

C．可以定向改造生物的方法是④和⑦，能使玉米產(chǎn)生新的基因（抗蟲基因），原理是基因突變

D．若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的基因型為Aabb的類型再經(jīng)過③過程，則子代中Aabb與aabb的類型再經(jīng)過③過程，則子代中Aabb與aabb的數(shù)量比是3∶1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林一中高二理3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家通過基因工程的方法，能使馬鈴薯塊莖含有人奶蛋白。以下有關(guān)該基因工程的敘述錯誤的是

A．采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子

B．基因非編碼區(qū)對于目的基因在塊莖中的表達是不可缺少的

C．馬鈴薯的葉肉細胞可作為受體細胞

D．將基因a導入馬鈴薯細胞液泡中，防止其經(jīng)花粉進入野生馬鈴薯

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林一中高二理3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于胡蘿卜組織培養(yǎng)實驗的敘述，不正確的是

A．實驗過程中對所有器械進行滅菌和實驗人員的無菌操作是為了避免微生物感染而導致實驗失敗

B．實驗材料選取有形成層的部位是因為這部分細胞容易誘導形成愈傷組織

C．形成愈傷組織時要進行避光處理

D．培養(yǎng)生產(chǎn)愈傷組織的培養(yǎng)基和分化培養(yǎng)基只是營養(yǎng)物質(zhì)不同

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江哈爾濱六中高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在1－5號試管中分別加入2mL 0．5mol·L-1的過氧化氫溶液，再進行相應的實驗，其結(jié)果如下表：

試管編號

1

2

3

4

5

加入物質(zhì)

適量唾液

銹鐵釘

生土豆塊

熟土豆塊

生土豆塊、稀鹽酸

實驗結(jié)果

幾乎無氣泡

少量氣泡

大量氣泡

幾乎無氣泡

幾乎無氣泡

據(jù)表分析，下列敘述中正確的是

A．說明酶具有高效性的是3號跟4號試管

B．1號和3號對照不能說明酶具有專一性

C．3號跟5號對照可以說明酶的活性受PH的影響

D．實驗中不能體現(xiàn)酶的活性與溫度之間的關(guān)系

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