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【題目】破傷風外毒素是由破傷風桿菌產生的一種強毒性蛋白質,注射破傷風外毒素可導致小鼠死亡,該毒素經脫毒處理后可成為類毒素,下圖是關于這種類毒素的一組免疫學實驗。下列敘述正確的是(  )

A. 甲組小鼠存活是因為其產生細胞免疫

B. 免疫血清能誘導甲組小鼠產生外毒素抗體

C. 1~3周后,乙組小鼠體內有相應的記憶細胞

D. 乙組的二次免疫中抗原直接刺激漿細胞產生抗體

【答案】C

【解析】試題分析:分析圖示可知,甲組小鼠存活,是因為及時注射的免疫血清中含有外毒素抗體,A、B項錯誤;乙組小鼠注射的類毒素相當于抗原,在抗原的刺激下,機體可產生相應的抗體和記憶B細胞,C項正確;在乙組的二次免疫中,抗原可直接刺激記憶B細胞,使記憶B細胞迅速增殖分化產生大量的漿細胞,漿細胞產生抗體,D項錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】今年以來,江西九江多地暫時關閉活禽及活體鳥類交易區(qū)域,是因為有數人被H7N9感染而奪去生命。下列關于該病毒的敘述,正確的是(

A.病毒屬于生命系統(tǒng)中最基本的結構層次

B.H7N9RNA位于其擬核中

CH7N9在經高溫滅菌的培養(yǎng)基上大量增殖

D.H7N9的核酸徹底水解的產物包括核糖、磷酸和堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理扦插枝條,枝條生根的情況如圖甲,圖乙是不同濃度生長素處理頂芽和根部。下列說法正確的是(  )

A. 圖甲表明在沒有外源激素的作用時,扦插枝條也能生根

B. 圖乙中②表示的是根部,因為根對生長素更敏感

C. cd段濃度的生長素對頂芽生長具有抑制作用

D. 圖乙能體現生長素的生理作用具有兩重性,而圖甲則不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某課題組以南瓜為實驗材料,應用赤霉素和生長素進行相關研究。結果如下圖,據圖分析錯誤的是(  )

A. 南瓜突變體為上述激素合成缺陷型

B. 生長素對正常南瓜的生理作用表現兩重性

C. 正常南瓜對生長素敏感程度比赤霉素高

D. 適宜濃度的生長素和赤霉素可以協同促進正常南瓜莖的伸長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】成熟的植物細胞具有中央大液泡,可與外界溶液構成滲透系統(tǒng)進行滲透吸水或滲透失水.圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關系,圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細胞有活性).請回答下列問題:
(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實驗初始時c兩側濃度大小是ab.由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在 , 最終液面不再上升,當液面不再上升時,c兩側濃度大小是ab.
(2)圖丙中相當于圖甲中c結構的是(填序號),結構②當中充滿的液體是 . 此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關系是 . A.細胞液>外界溶液 B.細胞液<外界溶液 C.細胞液=外界溶液 D.都有可能
(3)把一個已經發(fā)生質壁分離的細胞浸入清水當中,發(fā)現細胞液泡體積增大,說明細胞在 , 細胞能否無限吸水? , 原因是
(4)把一個已經發(fā)生質壁分離的細胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現細胞液泡體積也在增大.當液泡體積不再增大時,細胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等?

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關單倍體、二倍體及染色體組的敘述錯誤的是

A有的單倍體生物的體細胞內存在同源染色體

B基因型為AAaaBBBB的個體含四個染色體組

C體細胞中含兩個染色體組的就是二倍體

D一倍體一定是單倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物精原細胞的染色體上有2n個基因,DNA含量為6.4c(單位),則該生物肝細胞的染色體上含有基因數和DNA含量為(
A.n和3.2c
B.2n和6.4c
C.2n和3.2c
D.4n和12.8c

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】牛胚胎移植的基本程序如下圖所示,請據圖回答:

(1)圖中a過程是指______________,通常需要注射_______________________

(2)b過程是指_______________,順利完成此過程的生理學基礎是__________________________;c過程是指________________。

(3)供體母牛的主要職能是__________________;受體母牛必須具備__________________。

(4)為了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是________________;處理的時期是____________;理由是___________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對轉運RNA的描述,正確的是( )

A. 密碼子共64種,轉運RNA61種,說明有3種密碼子不被識別和翻譯

B. 每種氨基酸都可由幾種轉運RNA攜帶

C. 轉運RNA能識別所有信使RNA的密碼子

D. 轉運RNA轉運氨基酸到細胞核

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