10.如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中代表感受器的應(yīng)為標(biāo)號(hào)①,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為負(fù)→正.刺激結(jié)構(gòu)④時(shí),會(huì)產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是⑤效應(yīng)器,該結(jié)構(gòu)在組成上包括傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體.
(2)圖2中的①表示突觸小泡,該結(jié)構(gòu)由高爾基體(細(xì)胞器)形成.①中物質(zhì)是遞質(zhì).
(3)假如圖3中的Y來(lái)自圖1中的A,X來(lái)自大腦皮層.當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)具有使突觸后膜產(chǎn)生興奮的作用,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有抑制作用.
(4)提供電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等必要的實(shí)驗(yàn)用具,利用圖1,驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元之間進(jìn)行單向傳遞的步驟是:先用電刺激②(或②上一點(diǎn)),測(cè)量④上有無(wú)電位變化;再用電刺激④(或④上一點(diǎn)),測(cè)量②上有無(wú)電位變化.

分析 據(jù)圖分析:圖1中①是感受器,②是傳入神經(jīng),③是神經(jīng)中樞,④是傳出神經(jīng),⑤是效應(yīng)器;A是圖2中的突觸結(jié)構(gòu),①是突觸小泡,②是突觸小體,③是突觸間隙.圖3中,X、Y表示突觸小體.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)據(jù)圖1知有神經(jīng)節(jié)的一側(cè)為感受器,即①為感受器;靜息狀態(tài)膜內(nèi)負(fù)電位,受刺激后膜內(nèi)變?yōu)檎娢唬菔切?yīng)器,刺激后悔產(chǎn)生具體的效應(yīng),效應(yīng)器是指?jìng)鞒錾窠?jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體.
(2)圖2中的①表示突觸小泡,是由高爾基體出芽的囊泡形成的,其中包裹著神經(jīng)遞質(zhì).
(3)當(dāng)有刺激時(shí),Y處有來(lái)自感受器的興奮,其興奮會(huì)傳至突觸后膜,引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮,從而使效應(yīng)器做出反應(yīng),若要使效應(yīng)器不做出反應(yīng)則就要抑制,其有大腦皮層發(fā)出.
(4)③處是神經(jīng)中樞,處理傳入神經(jīng)傳入的信息,而發(fā)出分析處理后的信息所以刺激②,⑤效應(yīng)器沒(méi)有反應(yīng),說(shuō)明②處的信息由于神經(jīng)中樞的破壞而傳不到,故②具有傳入功能,同理刺激④,⑤發(fā)生反應(yīng),說(shuō)明④具有傳出功能.
故答案為:
(1)①負(fù)→正    ⑤效應(yīng)器    傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體
(2)突觸小泡    高爾基體    遞質(zhì)
(3)興奮    抑制
(4)先用電刺激②(或②上一點(diǎn)),測(cè)量④上有無(wú)電位變化;再用電刺激④(或④上一點(diǎn)),測(cè)量②上有無(wú)電位變化

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的內(nèi)容,意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用及考生的識(shí)圖、分析能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某興趣小組用顯微鏡觀(guān)察一滴池塘水時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一種單細(xì)胞生物,具有細(xì)胞壁、細(xì)胞核、葉綠體和大液泡等結(jié)構(gòu).該生物最可能是( 。
A.變形蟲(chóng)B.細(xì)菌C.衣藻D.草履蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.人體某些組織的含水量近似,但存在形式卻不同,例如:心肌含水量約79%,而呈堅(jiān)韌狀態(tài),血液含水量約82%,卻呈川流不息的液態(tài).從水在生物體內(nèi)的存在形式來(lái)看,對(duì)這種差異的解釋為( 。
A.心肌內(nèi)結(jié)合水較多B.血液中結(jié)合水較多
C.心肌內(nèi)全是結(jié)合水D.血液中全是自由水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是(  )
A.蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸是在內(nèi)環(huán)境中完成的
B.血紅蛋白、激素、葡萄糖不都是內(nèi)環(huán)境的成分
C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是滲透壓、溫度、pH等保持恒定不變
D.小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是消化液和組織液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述合理的是(  )
A.觀(guān)察洋蔥紫色液泡的大小變化可不用高倍鏡
B.葉綠素b在層析液中溶解度最高
C.觀(guān)察線(xiàn)粒體最好用黑藻葉片做材料
D.探究溫度對(duì)淀粉酶活性影響時(shí)最好用斐林試劑來(lái)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.圖表示有氧呼吸過(guò)程,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.①③④中數(shù)值最大的是①B.②代表的物質(zhì)名稱(chēng)是氧氣
C.產(chǎn)生①③的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體D.酵母菌能完成圖示全過(guò)程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列化合物的敘述,不正確的是

A.ADP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵

B.RNA聚合酶中含有多個(gè)肽鍵

C.質(zhì)粒中含有多個(gè)磷酸二酯鍵

D.tRNA分子中含有多個(gè)氫鍵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為受精作用及胚胎發(fā)育示意圖,a、b代表兩個(gè)發(fā)育時(shí)期,下列敘述不正確的是

A.①過(guò)程發(fā)生同源染色體分離

B.②過(guò)程通過(guò)有絲分裂增殖

C.a(chǎn)時(shí)期可分離得到胚胎干細(xì)胞

D.①→④細(xì)胞分化程度逐漸增大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下所列舉的反應(yīng)式對(duì)應(yīng)的生理過(guò)程中,所涉及到酶的種類(lèi)最少的是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案