下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是( )

A.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定其自我調(diào)節(jié)能力的大小

B.生物多樣性的直接價值明顯小于它的間接價值

C.為了保護(hù)行將滅絕的動物,最好為其建立自然保護(hù)區(qū)

D.蜜蜂通過“跳舞”告訴同伴蜜源屬于行為信息

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)高一下期末理綜生物試卷(1卷)(解析版) 題型:選擇題

下列是某同學(xué)關(guān)于真核生物基因的敘述

①攜帶遺傳信息 ②能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸 ③能與核糖體結(jié)合 ④能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA ⑤每三個相鄰的堿基組成一個反密碼子 ⑥可能發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換,其中正確的是

A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑥ D.②④⑤

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南濮陽高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,正確的是

A.吞噬細(xì)胞只在特異性免疫中發(fā)揮作用

B.記憶細(xì)胞對機(jī)體具有長期保護(hù)的功能

C.吞噬細(xì)胞與漿細(xì)胞都能特異性識別抗原

D.效應(yīng)T細(xì)胞可以殺死侵入細(xì)胞內(nèi)的抗原

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南濮陽高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞的敘述,正確的是

A.禽流感病毒的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最簡單 B.一些原核細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸

C.所有真核生物細(xì)胞都具有細(xì)胞核 D.原核細(xì)胞的增殖方式有無絲分裂

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西宜春奉新縣一中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動物胚胎發(fā)育過程的敘述中,錯誤的是( )

A.胚胎發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵 B.胚胎發(fā)育過程包括細(xì)胞的分裂與分化

C.受精卵通過卵裂發(fā)育成桑椹胚 D.原腸胚細(xì)胞開始出現(xiàn)分化

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西宜春奉新縣一中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系,據(jù)此分析得出的正確表述是( )

A.在K/2時控制有害動物最有效 B.圖示規(guī)律可作為控制人口增長的依據(jù)

C.該圖可用于實(shí)踐中估算種群最大凈補(bǔ)充量 D.在K/2時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西宜春奉新縣一中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

激素在人體內(nèi)起調(diào)節(jié)作用,下列有關(guān)人體內(nèi)激素的說法中錯誤的是( )

A.激素具有微量和高效的特點(diǎn) B.激素通過血漿、組織液和淋巴運(yùn)輸

C.激素種類多,但只能為機(jī)體提供少量能量 D.激素作用于靶器官、靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西樂安縣第一中學(xué)高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

豌豆種子的黃色(Y)對綠色(y)為顯性,圓粒(R)對皺粒(r)為顯性,讓綠色圓粒豌豆與黃色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)1都表現(xiàn)為黃色圓粒,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2有4種表現(xiàn)型,如果繼續(xù)將F2中全部雜合的黃色圓粒種子播種后進(jìn)行自交,所得后代的表現(xiàn)型比例為( )

A.21∶5∶5∶1 B.25∶5∶5∶1

C.25∶15∶15∶9 D.16∶4∶4∶1

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長春外國語學(xué)校高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中,常用紫色洋蔥做材料,實(shí)驗(yàn)效果較好,這是因?yàn)?/p>

A. 只有紫色洋蔥發(fā)生質(zhì)壁分離 B. 細(xì)胞液泡呈紫色便于觀察

C. 細(xì)胞內(nèi)液泡較大 D. 細(xì)胞膜呈紫色便于觀察

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同步練習(xí)冊答案