A. | 各種生物都通過過程②為自身生命活動提供能量 | |
B. | 能進行過程③的生物的原核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者 | |
C. | ②和④過程不能在生物體的同一細胞內(nèi)進行 | |
D. | 過程①只有在有光的條件下才能進行 |
分析 1、光合作用的光反應階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖.
2、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應生成水,合成大量ATP.無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.
3、根據(jù)題意和圖示分析可知:①表示光合作用,②表示有氧呼吸,③表示化能合成作用,④表示產(chǎn)酒精的無氧呼吸.
解答 解:A、過程②是有氧呼吸,絕大多數(shù)生物通過過程②為自身生命活動提供能量,但有少數(shù)生物通過過程④為自身生命活動提供能量,A錯誤;
B、能進行過程③的生物是硝化細菌,屬于原核生物,由于能將二氧化碳和水合成有機物,所以在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者,B錯誤;
C、②和④過程能在生物體的同一細胞內(nèi)進行,如酵母菌細胞在有氧條件下進行②過程,而在缺氧條件下進行④過程,C錯誤;
D、過程①表示光合作用,所以只有在有光的條件下才能進行,D正確.
故選:D.
點評 本題的知識點是光合作用、化能合成作用、有氧呼吸、無氧呼吸的過程以及進行這些代謝方式的生物類型.解答相關的問題要把握問題的實質(zhì),要進行相應的思維拓展,
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都具有兩個中心體,且分別位于細胞的兩極 | |
B. | 染色體數(shù)不一定相同 | |
C. | 都在誘導因素的影響下產(chǎn)生了原癌基因和抑癌基因 | |
D. | DNA的量一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種tRNA可以攜帶多種氨基酸 | |
B. | DNA聚合酶是在細胞核內(nèi)合成的 | |
C. | 反密碼子位于mRNA上 | |
D. | 線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,滴1-2滴清水可洗去浮色 | |
B. | 觀察細胞中的DNA和RNA的分布,將涂有口腔上皮細胞的載玻片烘干后再染色 | |
C. | 用健那綠染液處理黑藻葉片,可清晰觀察葉肉細胞內(nèi)線粒體的形態(tài)和分布 | |
D. | 將雙縮脲試劑A、B液混合后加入蛋清稀釋液中,溶液呈紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①所需的逆轉錄酶可取自于抗農(nóng)藥馬拉硫磷小菜蛾的任一細胞 | |
B. | 過程②利用PCR技術擴增目的基因需使用耐高溫的解旋酶和引物對 | |
C. | 工程菌是用基因工程的方法,使外源基因得到高效表達的菌類細胞株系 | |
D. | 過程④可利用抗原一抗體雜交技術鑒定目的基因是否已導入受體細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a指磷脂分子的尾部,具有疏水性 | B. | 糖蛋白在細胞膜的內(nèi)外側均有分布 | ||
C. | c指磷脂分子的頭部,具有親水性 | D. | 細胞膜的選擇透過性主要與b有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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