【題目】氯嘧磺隆是一種常用于除大豆田地闊葉雜草的有機(jī)物除草劑，長期使用氯嘧磺隆造成土壤和水體的污染。某同學(xué)將從污染的土壤中篩選出高效降低氯嘧磺隆的分解菌。用已學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基一般都含有水、______和碳源、氮源。

（2）在篩選高效分解菌過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種到以__________為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，該培養(yǎng)基從功能上看屬于__________培養(yǎng)基。

（3）培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基常采用___________方法驚醒滅菌。

（4）統(tǒng)計(jì)樣品活菌數(shù)目時(shí)，常采用的方法是 ___________。將10g土樣進(jìn)行濃度梯度逐步稀釋后，在4個(gè)培養(yǎng)基平板上均接種稀釋倍數(shù)為103的土壤樣品液0.1ml，培養(yǎng)一段時(shí)間后，平板長出的菌落數(shù)分別為189、210、204和434，由此得出每克土壤樣品中的分解菌數(shù)量為________個(gè)。用該方法統(tǒng)計(jì)的活菌數(shù)往往比真實(shí)值低的原因是 ______________________________________。

【答案】 無機(jī)鹽 氯嘧磺隆 選擇培養(yǎng)基 高壓蒸汽滅菌 稀釋涂布平板法 2.01×103 兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上觀察到的只是一個(gè)菌落（或平板上觀察到的一個(gè)菌落是由兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起繁殖而來的）

【解析】試題分析：理清微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)與應(yīng)用、微生物的分離與計(jì)數(shù)等知識(shí)脈絡(luò)，然后結(jié)合題意進(jìn)行相關(guān)試題的解答。

(1) 培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基一般都含有水、無機(jī)鹽、碳源和氮源。

(2) 為了從污染的土壤中篩選出高效降低氯嘧磺隆的分解菌，應(yīng)選用以氯嘧磺隆為唯一碳源的固體培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng)。在該培養(yǎng)基中，只有能降解氯嘧磺隆的微生物才能生長，而其他微生物則不能生長，所以從功能上看，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。

(3) 常采用高壓蒸汽滅菌法對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌。

(4) 統(tǒng)計(jì)樣品活菌數(shù)目時(shí)，常采用的方法是稀釋涂布平板法。統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)應(yīng)介于30～300之間，所以應(yīng)選擇菌落數(shù)為189、210、204的平板計(jì)數(shù)，據(jù)此并依題意可推知：每克土壤樣品中的分解菌數(shù)量為[（189＋210＋204）÷3÷0.1] ×103＝2.01×106個(gè)。使用稀釋涂布平板法純化微生物時(shí)，當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上觀察到的只是一個(gè)菌落（或平板上觀察到的一個(gè)菌落是由兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起繁殖而來的），因此統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“生物組織中可還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑____________，該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用，形成___________色沉淀。

（2）鑒定花生中脂肪的實(shí)驗(yàn)中，能將脂肪染成橘黃色的染液是__________，用其染色時(shí)，要用酒精的目的是_____________________。

（3）鑒定蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中所用的試劑___________，該試劑與蛋白質(zhì)發(fā)生作用，形成_______色。

（4）本實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：

①斐林試劑配制時(shí)，其甲液和乙液的用量____________，使用時(shí)再臨時(shí)混合均勻用于實(shí)驗(yàn)。鑒定過程需要__________，才能顯示結(jié)果。

②雙縮脲試劑的使用，應(yīng)先加試劑___________，造成堿性環(huán)境，再加試劑__________，其A液和B液的用量___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題：

（1）太陽能是通過生產(chǎn)者的____________作用輸入生態(tài)系統(tǒng)的，其中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化過程是____________,流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的各生物成分氧化分解有機(jī)物所釋放的能量，一部分供各項(xiàng)生命活動(dòng)，另一部分則以____________的形式散失。在此過程中，碳元素以____________的形式回到無機(jī)環(huán)境中。

（3）森林生態(tài)系統(tǒng)中，植物在____________（填“垂直”或“水平”）方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，這顯著提高了群落利用____________等環(huán)境資源的能力；消費(fèi)者也有類似的分層現(xiàn)象，原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）在大腸桿菌培養(yǎng)過程中，除考慮營養(yǎng)條件外，還要考慮_______等條件（至少寫上兩項(xiàng)）。由于該細(xì)菌具有體積小、結(jié)構(gòu)簡單、變異類型容易選擇、_______等優(yōu)點(diǎn)，因此常作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料。

（2）在微生物培養(yǎng)操作過程中，為防止雜菌污染，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行_______；靜止空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅，其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性，還能_______。

（3）若用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)大腸桿菌活菌的個(gè)數(shù)，要想使所得估計(jì)值更接近實(shí)際值，除應(yīng)嚴(yán)格操作、多次重復(fù)外，還應(yīng)保證待測樣品稀釋的_______。

（4）通常，對獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對細(xì)菌進(jìn)行初步的_______。

（5）培養(yǎng)大腸桿菌時(shí)，在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是_______。

（6）若進(jìn)行大腸桿菌鑒定實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該在培養(yǎng)基中加入_______（染色劑），其菌落呈深紫色，并帶有 金屬光澤。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類對遺傳物質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程�；卮鹣铝袉栴}：

（1）孟德爾等遺傳學(xué)家的研究表明，在減數(shù)分裂過程中，_______基因表現(xiàn)為自由組合。

（2）在格里菲思所做的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型，R型菌是由S型突變產(chǎn)生。利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng)，出現(xiàn)了S型菌，如果 S型菌的出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生，則出現(xiàn)的 S型菌為__________，作出這一判斷的依據(jù)是_________。

（3）艾弗里所做的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)如下：

①S型菌的蛋白質(zhì)或多糖+R型菌→只有R型菌

②S型菌的DNA+R型菌→R型菌+S型菌

③S型菌的DNA+DNA酶+R型菌→只有R型菌

增設(shè)實(shí)驗(yàn)③的目的是證明_______________。

（4）研究表明，煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，為什么遺傳學(xué)家無法推測出RNA分子中四種堿基的比例關(guān)系？___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)所做的生成啤酒釀造實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)其實(shí)驗(yàn)過程，回答相關(guān)問題：

實(shí)驗(yàn)原理：利用固定化酵母菌分解麥芽汁，生成啤酒。實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：酵母細(xì)胞活化。取一克干酵母，放入50mL的小燒杯中，加蒸餾水10mL，用玻璃棒攪拌均勻，放置一小時(shí)，使其活化。

第二步：配制海藻酸鈉溶液。取0.7g海藻酸鈉，放入另一只50mL的小燒杯中，加蒸餾水10mL，并攪拌，直至溶化，用蒸餾水定容至10mL。加熱時(shí)，注意火候。

第三步：海藻酸鈉與酵母細(xì)胞混合。將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至室溫，加入活化的酵母細(xì)胞，充分?jǐn)嚢杈鶆颉?/span>

第四步：用注射器以恒速將上述混合液滴加到0.05mol/LCaCl2溶液。制成凝膠珠。

第五步：倒去CaCl2溶液，加無菌水洗滌三次后，將凝膠珠放入500mL三角瓶中，加入300mL麥芽汁溶液，置于25℃下封口，發(fā)酵五天后，倒出發(fā)酵后的麥芽汁即為啤酒，品嘗其口味。

（1）酵母細(xì)胞活化的作用是_________________。第二步中注意火候指的是____________。第三步中為什么要等海藻酸鈉溶液冷卻至室溫，再加入活化的酵母細(xì)胞，原因?yàn)?/span>_______________。

（2）上述固定化細(xì)胞的方法稱為__________，形成的凝膠珠顏色為淺黃色，如果凝膠珠顏色過淺，則配制的海藻酸鈉溶液濃度________，如果形成的凝膠珠不是圓形或橢圓形,則配制的海藻酸鈉濃度__________。

（3）與固定化酶相比，該方法的優(yōu)點(diǎn)是_____________________________。

（4）要想反復(fù)使用固定化酵母細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)過程要在嚴(yán)格的________________條件下進(jìn)行，同時(shí)要控制適宜的____________和____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法.正確的是

A. 還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)中。在組織樣液中加入斐林試劑后液體呈無色，加熱后呈磚紅色

B. 還原糖鑒定及觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行水浴加熱，并且水浴溫度不一樣

C. 還原糖、蛋白質(zhì)和脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中，只有脂肪鑒定必須用到顯微鏡

D. 在蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中。向蛋白質(zhì)溶液中先加入質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH浴液，搖勻。再加入質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核膜包裹在核表面，由基本平行的內(nèi)層膜、外層膜兩層膜構(gòu)成。兩層膜的間隙，稱為核周隙。外核膜表面有核糖體附著，并與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連；核周隙亦與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔相通。內(nèi)核膜的核質(zhì)面有厚20～80 nm的核纖層，是一層由細(xì)絲交織形成的致密網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。核纖層不僅對核膜有支持、穩(wěn)定作用，也是染色質(zhì)纖維兩端的附著部位。據(jù)材料推測，以下說法錯(cuò)誤的是

A. 核周隙內(nèi)酶的種類和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔相似

B. 核膜也參與蛋白質(zhì)的合成

C. 核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜通過囊泡進(jìn)行轉(zhuǎn)化

D. 染色質(zhì)在細(xì)胞核內(nèi)的位置是相對固定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)哺乳動(dòng)物精子和卵細(xì)胞形成的說法不正確的是(　　)

A. 二者形成過程都出現(xiàn)聯(lián)會(huì)、四分體、同源染色體分離、非同源染色體自由組合現(xiàn)象

B. 二者形成過程都有染色體的復(fù)制和均分，二者所含遺傳物質(zhì)均是正常體細(xì)胞的一半

C. 與卵細(xì)胞形成過程不同的地方是精子形成過程有細(xì)胞質(zhì)均等分裂，變形現(xiàn)象

D. 形成100個(gè)受精卵，至少需要25個(gè)初級精母細(xì)胞和100個(gè)初級卵母細(xì)胞

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