下圖是某一植株的形成層細胞,通過無菌操作,接入試管后,在一定條件下形成試管苗的培育過程,已知植株有10對染色體。
(1)愈傷組織是形成層細胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細胞團,在愈傷組織的形成過程中,必須從培養(yǎng)基中獲得_________和小分子有機物等營養(yǎng)物質。
(2)試管苗的細胞核中含有_________個DNA分子。
(3)該實驗說明植物細胞具有_________性。
(4)該試管苗的形成經歷了____________________________等幾個過程。
科目:高中生物 來源: 題型:
34.(14分)某種雌雄同株植物的葉片寬度由等位基因(D與d)控制,花色由兩對等位基因(A與a、B與b)控制。下圖是花瓣細胞中色素形成的代謝途徑示意圖。某科學家將一株紫花寬葉植株和一株白花窄葉植株進行雜交,F1均表現為紫花寬葉,F1自交得到的F2植株中有315株為紫花寬葉、140株為白花窄葉、105株為粉花寬葉。請回答:
(1)圖示說明基因控制性狀的方式為 。
(2)葉片寬度這一性狀中的 是隱性性狀。控制花色的兩對等位基因位于 對同源染色體上,遵循 定律。
(3)若只考慮花色的遺傳,讓F2中全部紫花植株自花傳粉,在每株紫花植株產生的子代數量相等且足夠多的情況下,其子代植株的基因型共有 種,其中粉花植株占的例為 。
(4)控制花色與葉片寬度的基因在遺傳時是否遵循自由組合定律? 。F1植株的基因型是 。
(5)某粉花寬葉植株自交,后代出現了白花窄葉植株,則該植株的基因型為 ,后代中寬葉植株所占的比例為 。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年山東省濱州市高三第一次(3月)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某種雌雄同株植物的葉片寬度由等位基因(D與d)控制,花色由兩對等位基因(A與a、B與b)控制。下圖是花瓣細胞中色素形成的代謝途徑示意圖。某科學家將一株紫花寬葉植株和一株白花窄葉植株進行雜交,F1均表現為紫花寬葉,F1自交得到的F2植株中有315株為紫花寬葉、140株為白花窄葉、105株為粉花寬葉。請回答:
(1)圖示說明基因控制性狀的方式為 。
(2)葉片寬度這一性狀中的 是隱性性狀?刂苹ㄉ膬蓪Φ任换蛭挥 對同源染色體上,遵循 定律。
(3)若只考慮花色的遺傳,讓F2中全部紫花植株自花傳粉,在每株紫花植株產生的子代數量相等且足夠多的情況下,其子代植株的基因型共有 種,其中粉花植株占的例為 。
(4)控制花色與葉片寬度的基因在遺傳時是否遵循自由組合定律? 。F1植株的基因型是 。
(5)某粉花寬葉植株自交,后代出現了白花窄葉植株,則該植株的基因型為 ,后代中寬葉植株所占的比例為 。
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科目:高中生物 來源:成都七中2010級高三高考熱身試題理綜生物(61) 題型:選擇題
Ⅰ.下圖表示三大營養(yǎng)物質代謝之間的關系.據圖回答:
(1)從圖中看出糖類、脂質和蛋白質之間可以轉化.氨基酸必須通過______________作用才能轉化成糖類和脂肪.
(2)人體中主要的能源物質是______________.人在饑餓初期,血糖含量會暫時降低,這時_____________________可以分解成葡萄糖并進入血液,使血糖含量恢復正常.
(3)某人多食少動,導致肥胖,其原因除了由于多食的脂肪儲存在體內外,還可能發(fā)生了圖中的_______(填標號)過程
(4)人們發(fā)現一些抗旱植物的原產地主要分布在干旱地區(qū)。從生物進化角度看,抗旱類型的形成是__________________的結果。
(5)據悉,我國科學家正在積極克隆荒漠植物甘草的一系列抗旱基因。通過生物工程技術培育出多種抗旱農作物已為期不遠。這也體現了生物多樣性的__________________使用價值。
(6)若把抗旱基因轉入小麥的葉肉細胞,該受體細胞要經過______________技術才能培育成抗旱小麥植株。要確定轉基因小麥植株是否具有抗旱性,在栽種過程中必須采取的措施是____________________。
II.下圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進行的探究實驗,S為插條的形態(tài)學上端X,為插條的形態(tài)學下端。試回答有關問題:
(1)通常選取一年生且?guī)в醒亢陀兹~的枝條進行扦插,選帶芽和幼葉枝條的目的是芽和幼葉產生的 能促進枝條生根。選一年生枝條的原因是 ;
(2)本實驗的主要目的是 ,
觀察指標是 。
(3)某研究小組進行了“不同的扦插方法對同種植物枝條生根影響”的研究。如出現下表所示的實驗結果,則說明 。
時 間 |
處理方法 |
試驗數量(枝) |
成活數量(株) |
成活率(%) |
2008年 |
方法一 |
1000 |
663 |
66.3 |
方法二 |
1000 |
752 |
75.2 |
|
2009年 |
方法一 |
2000 |
1351 |
67.5 |
方法二 |
2000 |
1580 |
79.0 |
注:“方法一”指插條僅正插處理(如上圖甲);“方法二”指先倒插處理(如上圖乙),一段時間后,再作正插處理。
(4)上圖丙中枝條處理的方式為用細線水平吊掛在潮濕的空氣中,一段時間后X部位生出了根,則根的生長方向為 。
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科目:高中生物 來源:2010年河北省唐山市高三上學期摸底考試生物試題 題型:綜合題
(10分)土壤農桿菌在轉基因植物研究上有很重要的應用,下圖是某植物轉基因技術流程示意圖:
(1)形成重組DNA的過程需要的酶有 ;所謂農桿菌轉化是指讓其侵染植物組織細胞從而把目的基因導入植物細胞,在這個過程中 (是/不是) 所有細胞都導入了目的基因,圖中的植株再生利用的是 技術,其理論基礎(原理)是 ,其培養(yǎng)基中除含有必要的營養(yǎng)物質、瓊脂和激素( 如: )外,還必須加入 。
(2)若該轉基因植株體細胞中某一條染色體含一個該目的基因。讓該植株自交,在所得種子中,種皮含該目的基因的種子所占比例為 ,胚含該目的基因的種子所占比例為 。
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