13.如圖為胰島B細胞和肝細胞參與血糖平衡調(diào)節(jié)過程的示意圖,甲、乙分別代表兩類血糖調(diào)節(jié)異常患者的細胞.據(jù)圖回答:

(1)胰島B細胞合成并分泌胰島素,通過體液(血液)運輸,作用于肝細胞,促進①(填圖中數(shù)字序號)等過程,使血糖濃度降低.乙細胞因膜表面缺少胰島素受體,而不能接受胰島素的調(diào)節(jié)作用.
(2)在體液免疫中,受到抗原的刺激,漿細胞(效應B細胞)細胞能產(chǎn)生抗體.因抗體對自身的攻擊而導致的這些疾病在免疫學上被稱為自身免疫。

分析 分析題圖:甲細胞是胰島B細胞,能分泌胰島素,抗體1攻擊胰島B細胞,使之不能分泌胰島素,導致這類患者血液中的胰島素濃度比正常人低;乙細胞是肝細胞,抗體2作用于乙細胞,與胰島素競爭胰島素受體,會導致患者血糖調(diào)節(jié)異常;圖中①表示肝糖原的合成過程;②表示肝糖原的水解過程.

解答 解:(1)胰島B細胞合成并分泌胰島素,通過體液(血液)運輸,作用于肝細胞,促進血糖合成糖原(圖中①過程),而使血糖濃度降低.由圖可知,丙細胞膜表面缺少胰島素受體,不能接受胰島素的調(diào)節(jié)作用.
(2)在體液免疫中,B淋巴細胞受抗原刺激后,經(jīng)一系列的分化、增殖成為漿細胞,漿細胞產(chǎn)生抗體,抗體與抗原特異性結(jié)合.因抗體對自身的攻擊而導致的這些疾病在免疫學上被稱為自身免疫。
故答案為:
(1)體液(血液)      ①胰島素受體
(2)漿細胞(效應B細胞)    自身免疫病

點評 本題以圖為載體,考查血糖調(diào)節(jié)、免疫的相關(guān)知識,意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力;能理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列相關(guān)實驗的敘述,錯誤的是(  )
A.脂肪鑒定實驗中,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色原因是未用50%酒精洗去浮色
B.甘蔗莖、甜菜的塊根等都含有較多的糖,因此可以用于進行還原性糖的鑒定
C.剛果紅能與纖維素形成紅色復合物,可通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌
D.利用無水乙醇、碳酸鈣和二氧化硅可提取綠葉中的色素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)正常情況下發(fā)生①過程的主要原因是消化吸收.
(2)正常情況下發(fā)生②過程的主要原因是氧化分解.
(3)當由于①使血糖含量上升時,A胰島素的分泌會增加,通過促進糖原合成等作用,使血糖含量恢復至正常水平.當由于②使血糖含量降低時,B胰高血糖素的分泌增加,主要通過促進肝糖元分解,使血糖恢復至正常水平.
(4)A的增加會③抑制B的分泌;B的分泌增加會④促進A的分泌,從而共同維持血糖含量的穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是洋蔥表皮細胞在0.3g/mL蔗糖溶液中觀察質(zhì)壁分離實驗的結(jié)果,根據(jù)如圖回答有關(guān)問題.在[]內(nèi)填字母或數(shù)字,橫線填上相應名稱)

(1)能發(fā)生該實驗現(xiàn)象的材料具體說是活的成熟的(有大液泡)植物細胞細胞.
(2)原生質(zhì)層包括[2]細胞膜、[5]液泡膜、[3]兩層膜之間的細胞質(zhì).
(3)植物細胞質(zhì).壁分離的發(fā)生:外因是由于外界溶液的濃度比細胞液的濃度大,內(nèi)因是原生質(zhì)層的伸縮性比細胞壁的大.
(4)其中1與2之間的空隙充滿了蔗糖溶液.
(5)上述三個細胞在視野中出現(xiàn)的先后順序是BCA,其細胞液濃度由大到小依次是ACB.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.現(xiàn)有A和B兩個肉牛品種,A品種牛的細胞組成可表示為A細胞核、A細胞質(zhì);B品種牛則為B細胞核、B細胞質(zhì).
(1)如果要獲得一頭克隆牛,使其細胞由A細胞核和B細胞質(zhì)組成,基本步驟是:從A品種牛體內(nèi)取出體細胞,進行體外培養(yǎng);然后再從培養(yǎng)細胞中取出細胞核注入B品種牛的去核卵母細胞,經(jīng)過某種刺激和培養(yǎng)后,可形成胚胎,將該胚胎移入代孕母牛的子宮中,通過培育可達到目的.
(2)一般來說,要想大量獲得這種克隆牛比較難,原因之一是卵細胞的數(shù)量不足,為解決這一問題,可用促性腺激素處理B品種母牛.
(3)克隆牛的產(chǎn)生說明動物體細胞核具有全能性.克隆牛的性狀主要表現(xiàn)A品種牛的特征.由A、B兩品種牛雜交得到的牛與克隆牛相比,雜交牛細胞核的遺傳物質(zhì)來自兩個親本,細胞質(zhì)來自雌性親本,克隆牛和雜交牛的遺傳物質(zhì)組成不同(相同,不同).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)水的敘述中,錯誤的是( 。
①不同細胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例相差不大        ②生物體內(nèi)的化學反應離不開水
③水是細胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一                   ④人體細胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水
⑤自由水與結(jié)合水的比例與新陳代謝的強弱關(guān)系不大.
A.④⑤B.①④⑤C.①⑤D.②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)如圖分析回答.

(1)a分子的結(jié)構(gòu)通式可表示為
(2)請在A下面的括號填寫該類物質(zhì)的另外三種功能.運輸功能、催化功能、結(jié)構(gòu)物質(zhì)
(3)A類物質(zhì)有多種不同功能,從a角度分析原因有氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同..

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.人們將蘇云金桿菌中的抗蟲基因?qū)朊藁毎校晒ε嘤隹瓜x棉.這個過程利用的主要原理是( 。
A.基因突變 DNA→RNA→蛋白質(zhì)B.基因重組 DNA→RNA→蛋白質(zhì)
C.基因工程 DNA→RNA→蛋白質(zhì)D.染色體變異 DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于純合體的敘述正確的是( 。
①由相同基因的雌雄配子受精發(fā)育而來,不含等位基因,經(jīng)過減數(shù)分裂只產(chǎn)生一種配子
②自交后代性狀不分離   
③純合體與純合體雜交后代還是純合體   
④雜合體自交,后代可能出現(xiàn)純合體.
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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