將番茄和水稻分別放在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，培養(yǎng)液中的離子濃度變化如下圖所示。從圖中信息推斷，下列說法錯(cuò)誤的是(　 )

　 A．植物細(xì)胞膜對無機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性

　 B．水稻對Mg2+的吸收量比對水的吸收量大

　 C．從營養(yǎng)學(xué)的角度講番茄的補(bǔ)鈣效果比水稻的好

　 D．植物細(xì)胞在同一時(shí)間吸收離子和吸收水的量不同，即吸收離子和吸收水是兩個(gè)不同的過程

 

B

植物根細(xì)胞在同一時(shí)間吸收離子和吸收水的速率的相對大小，決定了離子 剩余濃度的大小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年甘肅省永昌縣第一中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

科學(xué)家做過這樣的實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備好含Ca2+、Mg2+和Si4+的培養(yǎng)液，將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時(shí)間后，培養(yǎng)番茄的溶液中Ca2+、Mg2+濃度下降，水稻培養(yǎng)液中的Ca2+、Mg2+濃度增高。Si4+的情況剛好相反：番茄幾乎不吸收Si4+，而水稻吸收了大量的Si4+

⑴材料中，水稻培養(yǎng)液里的Ca2+、Mg2+濃度為什么會增高？
________________________________________________________________。（2分）
⑵材料表明，根對離子的吸收具有_________性，這一特性與細(xì)胞膜上__________有關(guān)。
⑶輪作是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常使用的方法——農(nóng)民在同一塊田里種植的作物種類會因年份有所不同，也就是有計(jì)劃地更換作物種類。這與不同作物根系對__________________選擇性吸收有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家做過這樣的實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備好含Ca2＋、Mg2＋和Si4＋的培養(yǎng)液，將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時(shí)間后，番茄培養(yǎng)液中的Ca2＋和Mg2＋濃度下降，水稻培養(yǎng)液中的Ca2＋和Mg2＋濃度增高。Si4＋的情況剛好相反：水稻吸收大量的Si4＋，而番茄幾乎不吸收Si4＋。

人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞具有很強(qiáng)的攝取碘的能力。血液中碘的質(zhì)量濃度為250mg/L，而甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞內(nèi)碘濃度比血液高20～25倍。不同微生物對不同礦物質(zhì)的吸收表現(xiàn)出較大的差異。

幾種微生物體內(nèi)的礦物質(zhì)含量

(占全部礦物質(zhì)的%)

根據(jù)以上內(nèi)容請回答：

(1)水稻培養(yǎng)液里的Ca2＋和Mg2＋濃度為什么會增高？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)不同作物對無機(jī)鹽的吸收有差異嗎？

________________________________________________________________________。

(3)水分子跨膜運(yùn)輸是順相對濃度梯度的，其他物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸是否也是這樣？____________________________________________________　　 ____________________

________________________________________________________________________。

(4)細(xì)胞對物質(zhì)的吸收有選擇嗎？

________________________________________________________________________。

如果有，這種選擇性有普遍性嗎？

________________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家做過這樣的實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備好含Ca2＋、Mg2＋和Si4＋的培養(yǎng)液，將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時(shí)間后，番茄培養(yǎng)液中的Ca2＋和Mg2＋濃度下降，水稻培養(yǎng)液中的Ca2＋和Mg2＋濃度增高。Si4＋的情況剛好相反：水稻吸收大量的Si4＋，而番茄幾乎不吸收Si4＋。

人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞具有很強(qiáng)的攝取碘的能力。血液中碘的質(zhì)量濃度為250mg/L，而甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞內(nèi)碘濃度比血液高20～25倍。不同微生物對不同礦物質(zhì)的吸收表現(xiàn)出較大的差異。

幾種微生物體內(nèi)的礦物質(zhì)含量

(占全部礦物質(zhì)的%)

根據(jù)以上內(nèi)容請回答：

(1)水稻培養(yǎng)液里的Ca2＋和Mg2＋濃度為什么會增高？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)不同作物對無機(jī)鹽的吸收有差異嗎？

________________________________________________________________________。

(3)水分子跨膜運(yùn)輸是順相對濃度梯度的，其他物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸是否也是這樣？____________________________________________________　　 ____________________

________________________________________________________________________。

(4)細(xì)胞對物質(zhì)的吸收有選擇嗎？

________________________________________________________________________。

如果有，這種選擇性有普遍性嗎？

________________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家做過這樣的實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備好含Ca2＋、Mg2＋和Si4＋的培養(yǎng)液，將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時(shí)間后，番茄培養(yǎng)液中的Ca2＋和Mg2＋濃度下降，水稻培養(yǎng)液中的Ca2＋和Mg2＋濃度增高。Si4＋的情況剛好相反：水稻吸收大量的Si4＋，而番茄幾乎不吸收Si4＋。

人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞具有很強(qiáng)的攝取碘的能力。血液中碘的質(zhì)量濃度為250mg/L，而甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞內(nèi)碘濃度比血液高20～25倍。不同微生物對不同礦物質(zhì)的吸收表現(xiàn)出較大的差異。

幾種微生物體內(nèi)的礦物質(zhì)含量

(占全部礦物質(zhì)的%)

微生物

P2O5

K2O

大腸桿菌

33.99

12.95

圓褐固氮菌

4.93

2.41

酵母菌

51.09

38.66

米曲霉

48.55

28.16

根據(jù)以上內(nèi)容請回答：

(1)水稻培養(yǎng)液里的Ca2＋和Mg2＋濃度為什么會增高？

________________________________________________________________________。

(2)不同作物對無機(jī)鹽的吸收有差異嗎？

________________________________________________________________________。

(3)水分子跨膜運(yùn)輸是順相對濃度梯度的，其他物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸是否也是這樣？________________________________________________________________________。

(4)細(xì)胞對物質(zhì)的吸收有選擇嗎？

________________________________________________________________________。

如果有，這種選擇性有普遍性嗎？

________________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面材料回答問題：

科學(xué)家做過這樣的實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備好含Ca2+、Mg2+和Si4+的培養(yǎng)液，將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時(shí)間后，培養(yǎng)番茄的溶液中Ca2+、Mg2+濃度下降，水稻培養(yǎng)液中的Ca2+、Mg2+濃度增高。Si4+的情況剛好相反：番茄幾乎不吸收Si4+，而水稻吸收了大量的Si4+

⑴材料中，水稻培養(yǎng)液里的Ca2+、Mg2+濃度為什么會增高？

______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________。

⑵材料表明，根對離子的吸收具有______________性，這一特性與細(xì)胞膜上__________________有關(guān)。

⑶輪作是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常使用的方法——農(nóng)民在同一塊田里種植的作物種類會因年份有所不同，也就是有計(jì)劃地更換作物種類。這與不同作物根系對__________________     選擇性吸收有關(guān)。

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