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科目:高中生物 來(lái)源:志鴻優(yōu)化設(shè)計(jì)叢書·高中總復(fù)習(xí)優(yōu)化訓(xùn)練·生物(綜合過(guò)關(guān)版) 題型:013
下列情況對(duì)種群密度影響最小的是
[ ]
A.部分雌牛死亡 B.部分雌蜜蜂死亡
C.部分雄鯽魚死亡 D.部分雄家兔死亡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某人承包了一個(gè)魚塘,放養(yǎng)了2 000尾鯽魚,在最初4個(gè)月內(nèi),由于資源和空間充足,每個(gè)月魚的數(shù)量是上一個(gè)月的2倍。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為了研究魚的生長(zhǎng)發(fā)育及繁殖情況,設(shè)計(jì)了如下所示的數(shù)學(xué)模型,請(qǐng)對(duì)該模型進(jìn)行補(bǔ)充:
魚的情況 | 研究方法 |
魚的數(shù)量第一個(gè)月是上一個(gè)月的2倍 | ① |
4個(gè)月內(nèi)池塘的資源和空間充足,魚的增長(zhǎng)不受魚的密度增加的影響 | ② |
③ | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對(duì)事件的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá) |
觀察統(tǒng)計(jì)魚的數(shù)量,對(duì)自己所建立的模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正 | 對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正 |
①__________________________________________________________________________;
②__________________________________________________________________________;
③__________________________________________________________________________。
(2)在調(diào)查魚的種群密度時(shí),常用的估算方法是________________,此方法適宜用來(lái)估算________________的動(dòng)物;在估算種群密度時(shí),另一種常用的方法是________________,該方法適宜用來(lái)估算植物的種群密度或估算________________的動(dòng)物,如________________。
(3)假設(shè)該池塘最多能夠容納5萬(wàn)尾鯽魚生長(zhǎng),則在捕撈時(shí),應(yīng)讓池塘保持________________尾鯽魚時(shí)能實(shí)現(xiàn)最大經(jīng)濟(jì)效益。
(4)在放養(yǎng)4個(gè)月后,如果沒(méi)有捕撈,此時(shí)池塘中魚的數(shù)量約為________________尾。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年高考生物試題分項(xiàng)解析之專題十二 種群和群落 題型:綜合題
(24分)回答下列I、Ⅱ兩個(gè)小題
I.某實(shí)驗(yàn)室通過(guò)手術(shù)獲得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠,進(jìn)行了相關(guān)研究。
(1)實(shí)驗(yàn)一 按下表準(zhǔn)備兩組實(shí)驗(yàn)大鼠并作如下處理:向大鼠皮下注入等量的SRBC(山羊 紅細(xì)胞);7天后,取脾臟組織制成細(xì)胞懸液;將適量脾細(xì)胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時(shí)間, 然后檢測(cè)SRBC破裂情況(注:特異性抗體與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后,紅細(xì)胞會(huì)破裂,釋放出血紅蛋白。培養(yǎng)液中血紅蛋白的含量越高,OD值越大)。
組別 | 材料準(zhǔn)備 | 數(shù)量(只) | 培養(yǎng)液的OD值 |
甲 | 手術(shù)損毀組(做手術(shù)并損毀下丘腦前部) | 12 | O. 20 |
乙 | 正常組(未做手術(shù)) | 12 | O. 40 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年浙江省衢州市高二下學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(5分)有一位生態(tài)學(xué)家,對(duì)5個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落的組成情況進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表:表中種l、種2……代表不同的物種;A、B……代表不同的生物群落;表中的數(shù)據(jù)表示每個(gè)物種的種群密度(單位:個(gè)體數(shù)/100m2)。
生物群落 |
種1 |
種2 |
種3 |
種4 |
種5 |
種6 |
種7 |
種8 |
種9 |
種10 |
A |
0 |
900 |
40 |
0 |
0 |
30 |
20 |
0 |
0 |
0 |
B |
0 |
220 |
240 |
200 |
210 |
100 |
10 |
20 |
0 |
0 |
C |
700 |
200 |
50 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
D |
560 |
400 |
40 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
E |
5 |
5 |
l |
2 |
3 |
4 |
30 |
50 |
800 |
100 |
請(qǐng)據(jù)表分析并回答下列問(wèn)題:
(1)在對(duì)各群落進(jìn)行研究時(shí),要調(diào)查每個(gè)物種的種群密度。調(diào)查動(dòng)物種群一般采用 。
(2)若同時(shí)受到大規(guī)模的蟲害襲擊,上述5個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,受影響最小的是群落 ,原因是 。
(3)根據(jù)你對(duì)上述調(diào)查數(shù)據(jù)的分析,你認(rèn)為在西北地區(qū)人工營(yíng)造白楊樹純林作為防風(fēng)林合適嗎?
(4)營(yíng)造人工生態(tài)林時(shí)常選擇適宜在該地區(qū)生長(zhǎng)的多個(gè)樹種混栽,形成人工混交林,這樣做的目的是 。
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