【題目】科學(xué)家利用人類干細胞在實驗室中成功培育出了“微型人腦”，其已經(jīng)達到9周胎兒大腦的發(fā)育水平，但不能獨立思考。下列敘述正確的是（ ）

A.將人體干細胞培育成微型人腦，體現(xiàn)了動物細胞的全能性

B.在培育微型人腦過程中發(fā)生了細胞分裂、分化、衰老等過程

C.若培育過程中出現(xiàn)細胞凋亡，則說明其遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

D.若培育過程中發(fā)生細胞壞死，則屬于基因控制下的程序性死亡

【答案】B

【解析】

1.細胞全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。全能性是以形成個體為標志。

2.細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細胞分化的根本原因（實質(zhì)）：基因的選擇性表達。

A、由成人皮膚細胞培育成微型人腦，但沒有形成完整個體，因此不能體現(xiàn)動物細胞的全能性，A錯誤；

B、由胚胎干細胞或成人皮膚細胞培育出微型人腦的過程中，發(fā)生了細胞分裂、分化、衰老過程，B正確；

C、細胞凋亡屬于基因控制下的編程性死亡，細胞凋亡的過程中基因進行了選擇性表達，細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變，C錯誤；

D、細胞壞死是由于某種不利因素導(dǎo)致的細胞不正常死亡，細胞凋亡屬于基因控制下的編程性死亡，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】稻鴨共育生態(tài)農(nóng)業(yè)模式具有重要經(jīng)濟效益和生態(tài)效益�；卮鹣铝袉栴}：

（1）稻田中有多種雜草，雜草和水稻的種間關(guān)系為______________________；稻鴨共育生態(tài)系統(tǒng)中，稻飛虱是一種水稻害蟲，其種群在稻田中不能呈現(xiàn)“J”型增長的原因是______________________（寫出兩點即可）。

（2）鴨為雜食性動物，其在稻田中可除草治蟲，從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分角度分析，鴨屬于__________。為進一步控制稻田害蟲，還可在稻田中安裝太陽能殺蟲燈或使用性引誘劑，這是利用___________在生態(tài)系統(tǒng)中的作用而產(chǎn)生的控制害蟲的思路。

（3）稻田養(yǎng)鴨可減少化肥使用，原因是______________________；鴨能拱地疏松稻田土壤，稻田養(yǎng)鴨有利于提高水稻產(chǎn)量，其原理是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與蛋白質(zhì)合成相關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A.一個DNA分子轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生兩個RNA分子

B.一個核糖體與mRNA的結(jié)合部位會形成兩個tRNA的結(jié)合位點

C.一個mRNA分子可以結(jié)合多個核糖體產(chǎn)生多種多肽鏈

D.一個核糖體上可以同時合成多條多肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基是一種應(yīng)用十分廣泛的天然培養(yǎng)基，多數(shù)微生物能夠在該培養(yǎng)基上生長。牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的營養(yǎng)構(gòu)成如表所示。請回答下列有關(guān)問題：。

物質(zhì)

用量

物質(zhì)

用量

牛肉膏

5g

瓊脂

20g

蛋白胨

10g

水

定容至1000mL

NaCl

5g

（1）按物理狀態(tài)劃分，該培養(yǎng)基屬于____________培養(yǎng)基。上述培養(yǎng)基配方中提供碳源的物質(zhì)是_____________。在提供上述幾種主要營養(yǎng)物質(zhì)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)基還需要滿足微生物生長對pH、_________以及氧氣的要求。

（2）獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是______________________。接種環(huán)使用前后要進行___________滅菌。

（3）該培養(yǎng)基________（填能或不能）用于土壤中纖維素分解菌的篩選，原因是__________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】非洲豬瘟（簡稱ASF）是由非洲豬瘟病毒（簡稱ASFV，一種單分子線狀雙鏈DNA病毒）感染引起的一種急性、出血性、烈性傳染病。豬被高致病力ASFV毒株感染后，臨床癥狀主要表現(xiàn)為高燒、嚴重抑郁、厭食、皮膚發(fā)紺等病變，死亡率100%。若被較低毒力的ASFV分離株感，仍能存活，轉(zhuǎn)變?yōu)槁愿腥�，并對同源或密切相關(guān)分離株的攻擊具有抵抗力。據(jù)此，人們研制了滅活疫苗、減毒疫苗來預(yù)防非洲豬瘟。請回答下列問題：

（1）較低毒力ASFV侵入豬的體內(nèi)后，吞噬細胞會攝取、處理病毒，把特有的抗原暴露出來，傳遞給T細胞，進而產(chǎn)生__________免疫和__________免疫；其中參與前一免疫的______細胞產(chǎn)生抗體與ASFV結(jié)合，阻止病毒吸附并侵染宿主細胞。

（2）被感染高致病力ASFV毒株后，豬會發(fā)高燒，原因之一是位于__________中的體溫調(diào)節(jié)中樞受到了刺激，使腎上腺素的分泌量增加，從而使產(chǎn)熱增加。當(dāng)豬持續(xù)高燒至41℃時，機體產(chǎn)熱量___________（填“大于”、“小于”或“等于”）散熱量。

（3）與豬感染ASFV相似的是接種__________（填“減活”或“滅活”）疫苗，在特異性免疫方面，__________（填“減活疫苗”、“滅活疫苗”或“兩者都”）能刺激動物產(chǎn)生體液免疫，__________（填“減活疫苗”“滅活疫苗”或“兩者都”）能刺激動物產(chǎn)生細胞免疫。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將乳酸菌接種在充滿5%葡萄糖溶液的培養(yǎng)瓶中，適宜條件下培養(yǎng)一段時間。定時取樣并調(diào)查菌體密度。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.乳酸菌分解葡萄糖釋放的能量大部分以熱能形式散失

B.乳酸菌分解葡萄糖的過程屬于物質(zhì)氧化分解過程

C.菌體內(nèi)NADPH和丙酮酸在酶的催化下轉(zhuǎn)化為乳酸

D.因缺乏其他營養(yǎng)物質(zhì)，瓶中乳酸菌不會大量增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲繁殖快，對農(nóng)作物危害大。我國實施“改治結(jié)合、根除蝗害”的戰(zhàn)略，取得了良好的效果，即一方面通過化學(xué)防治和生物防治降低成年飛蝗密度，一方面改造飛蝗發(fā)生地，如修筑堤壩、控制水位、耕墾湖灘荒地等。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.降低成年飛蝗密度、改造發(fā)生地都有利于降低種群出生率

B.生物防治飛蝗是指利用捕食動物的捕食性來控制飛蝗

C.飛蝗遷移能力強，調(diào)查其幼蟲的密度宜用標志重捕法

D.控制蝗災(zāi)利于調(diào)整能量流動方向、提高能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核糖體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ）

A.核糖體由蛋白質(zhì)和tRNA組成

B.抗體是由漿細胞中游離的核糖體合成

C.多個核糖體串聯(lián)在一條mRNA上可快速合成多條肽鏈

D.核糖體在完成一條mRNA的翻譯后兩個亞基立即被降解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于制作玻片標本后在顯微鏡下觀察。下面的實驗過程錯誤的是

A. 脂肪鑒定：切取子葉薄片→染色→去浮色→觀察

B. 有絲分裂觀察：解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察

C. 質(zhì)壁分離現(xiàn)象：撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D. 還原糖的鑒定：向試管內(nèi)注入蘋果組織樣液→加入剛配制的斐林試劑→將試管放入水浴中加熱→觀察

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同步練習(xí)冊答案