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12.下列關(guān)于群落及其演替的說法,正確的是( �。�
A.大魚吃同種小魚是群落中的捕食關(guān)系
B.群落演替過程中種群的基因頻率不會發(fā)生變化
C.群落演替的結(jié)果一定能形成森林
D.人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行

分析 大魚吃同種小于屬于種內(nèi)斗爭,不屬于種間關(guān)系中的捕食.群落演替是指一個群落代替另一個群落的過程,隨著群落演替的進(jìn)行,種群的基因頻率會發(fā)生改變,群落中的物種豐富度越來越高,群落結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜,在適宜條件下,最終會演變成森林.人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行.

解答 解:A、大魚吃同種小于屬于種內(nèi)斗爭,不屬于種間關(guān)系中的捕食,A錯誤;
B、群落演替過程中,種群的基因頻率會發(fā)生改變,B錯誤;
C、群落只有在環(huán)境條件適宜的情況下才能最終演替成森林,C錯誤;
D、人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查群落的相關(guān)知識,包括生物的種間關(guān)系、群落的演替等知識,要求考生識記生物的種間關(guān)系;識記群落演替的類型及影響因素,明確人類活動會影響自然演替的速度和方向,并結(jié)合所學(xué)知識判斷各選項,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中①~⑦為不同的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(  )
A.與①相比,②③④的分裂增殖能力加強(qiáng),分化能力減弱
B.⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同
C.②③④的形成過程是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D.進(jìn)入c過程的細(xì)胞,酶活性降低,代謝減慢繼而出現(xiàn)凋亡小體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.牛的瘤胃中含有多種厭氧細(xì)菌,下列過程是從瘤胃中分離產(chǎn)脲酶細(xì)菌的流程圖,回答有關(guān)問題.

(1)圖中②選擇培養(yǎng)的目的是通過選擇培養(yǎng)分離出產(chǎn)脲酶細(xì)菌并增加其濃度,確保能從樣品中分離得到所需細(xì)菌(擴(kuò)大培養(yǎng)).為保證該細(xì)菌能正常生長繁殖,必須放在無氧環(huán)境條件下培養(yǎng).
(2)④鑒別培養(yǎng)基還需添加酚紅作指示劑,產(chǎn)脲酶細(xì)菌在該培養(yǎng)基上生長一段時間后,其菌落周圍的指示劑將變成紅色,簡述其原因細(xì)菌產(chǎn)生脲酶,分解尿素產(chǎn)生NH3,使培養(yǎng)基pH升高,酚紅指示劑呈紅色反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為人體細(xì)胞分裂過程示意圖,據(jù)圖分析正確的是( �。�
A.具有同源染色體的是A-E段與M-Q段,孟德爾遺傳定律發(fā)生于GH段
B.若在A點(diǎn)將核DNA用同位素標(biāo)記,則在GH段可檢測到有放射性的脫氧核苷酸鏈占50%
C.在圖中的GH段和OP段,細(xì)胞中都含有2個染色體組
D.若某人的染色體組成為44+XXY,形成該病的原因不可能是其父親在G-H段分裂正常,I-J段兩條性染色體移向了一極

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.為了研究“某酸奶中乳酸菌耐藥情況”而制定的流程圖,請分析回答:

(1)本研究使用的細(xì)菌培養(yǎng)基中特別加入了一定量的碳酸鈣,乳酸菌在無氧呼吸(生理過程)中產(chǎn)生的乳酸能與不溶性的碳酸鈣生成可溶性的乳酸鈣,從而在菌落周圍形成溶鈣圈.從功能角度分析,本研究使用的培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基.
(2)在利用高壓蒸汽滅菌鍋對培養(yǎng)基滅菌時,鍋內(nèi)水加熱煮沸后,必須將鍋內(nèi)冷空氣徹底排除,以保證鍋內(nèi)氣壓上升,達(dá)到121℃.滅菌后的培養(yǎng)基應(yīng)適當(dāng)冷卻后,在酒精燈火焰附近倒平板.
(3)在酸奶制作過程中要嚴(yán)格控制發(fā)酵條件是保證發(fā)酵正常進(jìn)行的關(guān)鍵,通常所指的發(fā)酵條件包括無菌、密閉(無氧)(至少寫出兩項).一般情況下含抗生素牛奶不宜制作酸奶,原因是抗生素抑制了乳酸菌的生長.
(4)請完善“檢測乳酸菌對青霉素、四環(huán)素耐藥性”實驗操作步驟:
步驟1:分別取等量的青霉素、四環(huán)素和無菌水加入滅菌后冷卻至50℃左右的三組無菌培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基中,立即混勻,靜置凝固成平板.
步驟2:向三組培養(yǎng)基中分別接種等量相同的待檢測的乳酸菌菌種.
步驟3:將接種后的三組培養(yǎng)基都置于適宜溫度等條件下培養(yǎng)若干天,觀察比較培養(yǎng)基中菌落生長情況.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.某地的一個池塘由于富含氮、磷的污水大量排入導(dǎo)致水質(zhì)富營養(yǎng)化,發(fā)綠發(fā)臭,嚴(yán)重影響了人們的生產(chǎn)生活.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),水體發(fā)綠主要是由于藍(lán)藻、綠藻等浮游植物數(shù)量大量增長造成的,請回答有關(guān)問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,浮游植物屬于生產(chǎn)者,它們和池塘中的其他植物、動物以及微生物等共同構(gòu)成了一個群落.
(2)藻類在污水排人后一段時間內(nèi)以一定的倍數(shù)增長,該階段的增長曲線大致呈“J”型.與污染前相比,富含氮、磷的污水排入使該池塘對藻類的環(huán)境容納量增大.
(3)池塘中原本生活著青魚、鯉魚、鳙魚等多種魚類,受污染后,魚類的種類和數(shù)量都大幅減少,其他生物種類和數(shù)量也受到不同程度影響,這一過程屬于群落演替中的次生演替,該池塘在受到污染后很難迅速恢復(fù)的原因是池塘的自我調(diào)節(jié)能力有限,污染超過了池塘的自我調(diào)節(jié)能力.
(4)有專家建議在水體發(fā)綠初期適量投放一種喜歡濾食藻類的鰱魚來控制藻類數(shù)量,其原理之一是利用了不同物種之間的捕食關(guān)系,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.甲圖中有目鏡、物鏡、物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下列敘述正確的是( �。�
A.觀察物像丙時應(yīng)選用甲中①④⑥組合
B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確的調(diào)節(jié)順序是:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.若丙是由乙放大10倍后的物像,則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍
D.換用高倍鏡時,從側(cè)面觀察,防止物鏡與裝片碰擦

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.科學(xué)家利用粘毛煙草(2N=48)的小孢子四分體(染色體組成和配子相同)原生質(zhì)體和煙草體細(xì)胞原生質(zhì)體融合,成功地獲得了三倍體雜種植株,為三倍體植株的培養(yǎng)提供了新途徑.請回答下列問題:
(1)通過植物體細(xì)胞雜交技術(shù)能夠成功獲得三倍體煙草植株,從細(xì)胞的角度分析,所依賴的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜的流動性和植物細(xì)胞的全能性.
(2)在制備煙草體細(xì)胞原生質(zhì)體時,需要用纖維素酶和果膠酶去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,細(xì)胞融合過程中需要加入聚乙二醇(PEG)(化學(xué)物質(zhì))作為促融劑.
(3)在小孢子四分體原生質(zhì)體和體細(xì)胞原生質(zhì)體融合(僅考慮兩個細(xì)胞的融合)后,形成的細(xì)胞類型
有3種.小孢子四分體原生質(zhì)體無分裂能力,為了成功篩選雜種細(xì)胞,可將卡那霉素抗體基因?qū)胄℃咦铀姆煮w(填“小孢子四分體”或“體細(xì)胞”)的原生質(zhì)體中,并在培養(yǎng)基中加入卡那霉素.
(4)篩選得到的煙草雜種細(xì)胞中含有72條染色體,三倍體植株高度不育,但可產(chǎn)生無籽果實,后代變異幅度較�。扼w植株高度不育的原因是減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂,不能產(chǎn)生正常配子,后代變異幅度較小的原因是三倍體只能通過無性繁殖產(chǎn)生后代.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省青島市高三上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

某科研小組用一對表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌、雄果蠅進(jìn)行雜交,子代中圓眼長翅:圓眼殘翅:棒眼長翅:棒眼殘翅的比例,雄性為3:1:3:1,雌性為5:2:0:0,下列分析錯誤的是( )

A.圓眼、長翅為顯性性狀

B.決定眼形的基因位于X染色體上

C.子代圓眼殘翅雌果蠅中雜合子占

D.雌性子代中可能存在與性別有關(guān)的致死現(xiàn)象

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