【題目】下列關(guān)于有機(jī)物的說(shuō)法不正確的是（ ）

①C3H6和C2H4的最簡(jiǎn)式相同且分子量相差14，所以是同系物

②乙二醇和甲醇含有相同的官能團(tuán)，所以是同系物

③互為同分異構(gòu)體的化合物不可能具有相同的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式

④乙醇和甲醚是同分異構(gòu)體

A．①② B．②④ C．①③ D．③④

【答案】A

【解析】

試題分析：①C3H6可能為丙烯或環(huán)丙烷，和乙烯結(jié)構(gòu)不一定相似，不滿足同系物概念，①錯(cuò)誤；②乙二醇和甲醇含有羥基的數(shù)目不同，不為同系物，②錯(cuò)誤；③同分異構(gòu)體必須滿足分子式相同、結(jié)構(gòu)不同，所以互為同分異構(gòu)體的化合物不可能具有相同的結(jié)構(gòu)，③正確；④乙醇與甲醚結(jié)構(gòu)不同，分子式相同，為同分異構(gòu)體關(guān)系，④正確；答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種有機(jī)物X，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：HO—CH2CH=CH—COOH，試回答下列問題：

(1)X中的含氧官能團(tuán)名稱是_______________、_______________。

(2)向X中加入金屬鈉，將發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。

(3)如果在X中加入NaOH溶液，將發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。

(4)下列關(guān)于X的說(shuō)法中正確的是________________。

①X既能與酸發(fā)生酯化反應(yīng)，又能與醇發(fā)生酯化反應(yīng)

②X能夠使溴水褪色，但不能使KMnO4酸性溶液褪色

③X能夠發(fā)生縮聚反應(yīng)，但不能發(fā)生加聚反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的是

A. 基因→脫氧核苷酸→染色體→DNA

B. 基因→DNA→脫氧核苷酸→染色體

C. 脫氧核苷酸→基因→染色體→DNA

D. 脫氧核苷酸→基因→DNA→染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】足量的金屬鈉分別與甲醇、乙二醇、丙三醇反應(yīng)，放出等體積的氫氣，消耗這三種醇的物質(zhì)的量之比（ ）

A. 6:3:2 B. 3:6:2 C. 3:2:1 D. 2:1:3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)光合作用的敘述，不正確的是（ ）

A．光合作用是自然界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝

B．光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)都在葉綠體內(nèi)進(jìn)行

C．光合作用的暗反應(yīng)中，五碳化合物可由三碳化合物經(jīng)一系列反應(yīng)形成

D．光合作用能把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，它就是植物的同化作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下物質(zhì)或結(jié)構(gòu)可以進(jìn)或出細(xì)胞核的是

A．染色質(zhì) B．核糖體 C．線粒體 D．核仁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員通過雜交試驗(yàn)研究某種矮腳雞矮腳性狀的遺傳方式，獲得如下結(jié)果。相關(guān)推斷合理的是

親本組合

矮腳♀×高腳♂

高腳♀×矮腳♂

高腳♀×高腳♂

矮腳♀×矮腳♂

F1

矮腳

28

43

0

186

高腳

26

48

60

94

A．矮腳為隱性性狀

B．種群中矮腳雞均為雜合子

C．矮腳基因位于性染色體上

D．矮腳性狀的遺傳不遵循基因分離定律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知甲種農(nóng)作物因受到乙種昆蟲危害而減產(chǎn)，乙種昆蟲食用某種原核生物分泌的丙種蛋白質(zhì)后死亡。因此，可將丙種蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入到甲種農(nóng)作物體內(nèi)，使甲種農(nóng)作物獲得抗乙種昆蟲危害的能力�；卮鹣铝袉栴}：

（1）為了獲得丙中蛋白質(zhì)的基因，在已知丙種蛋白質(zhì)氨基酸序列的基礎(chǔ)上，推測(cè)出控制丙中蛋白質(zhì)的_____序列，據(jù)此可利用_________方法合成目的基因。獲得丙中蛋白質(zhì)的基因還可用________、_______方法。

（2）在利用上述丙中蛋白質(zhì)基因和質(zhì)粒載體構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程中，常需使用_______ 酶和_______酶。

（3）將含有重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與甲種農(nóng)作物的愈傷組織共培養(yǎng)，篩選出含有丙種蛋白質(zhì)的愈傷組織，由該愈傷組織培養(yǎng)成的再生植株可抵抗__________的危害。若用含有重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌直接感染甲種農(nóng)作物植株葉片傷口，則該植株的種子___________（填“含有”或“不含”）丙種蛋白質(zhì)基因。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，下列現(xiàn)象中，屬內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)是（ ）

A．環(huán)境溫度下降，導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增加

B．接受抗原刺激，T淋巴細(xì)胞增殖和分化

C．血液中鈣鹽不足，引起肌肉抽搐

D．飲食過咸，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案