下列敘述中，是淀粉、纖維素和糖原的共同特征的是（　　）
A、都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)
B、都含有C、H、O、N四種元素
C、基本組成單位都是五碳糖
D、基本組成單位都是葡萄糖
考點(diǎn)：糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：淀粉、纖維素和糖原都是多糖，組成元素都是C、H、O三種，基本組成單位都是葡萄糖．纖維素是植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分，不是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)．
解答： 解：A、纖維素是在植物細(xì)胞中組成細(xì)胞壁，不能提供能量，A錯誤；
B、都含有C、H、O、三種元素，B錯誤；
C、基本組成單位都是葡萄糖，C錯誤；
D、基本組成單位都是葡萄糖，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查糖類的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，考點(diǎn)比較簡單，識記住相關(guān)的知識點(diǎn)就可以解答題目．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過程是（　　）
A、蛋白質(zhì)分解成氨基酸
B、碳酸鈉+碳酸→碳酸氫鈉
C、抗毒素中和外毒素
D、葡萄糖→丙酮酸+氫+能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌在含乳糖的培養(yǎng)基上生長時，細(xì)胞中出現(xiàn)了分解乳糖的酶，將其轉(zhuǎn)移到不含乳糖的培養(yǎng)基上時，這些酶就不存在了，下列說法正確的是（　　）
A、缺乏乳糖時，編碼乳糖分解酶的基因消失了
B、在乳糖的誘導(dǎo)下，酵母菌突變產(chǎn)生了編碼乳糖分解酶的基因
C、在乳糖的誘導(dǎo)下，酵母菌分解乳糖的酶的基因得到表達(dá)
D、乳糖可能是乳糖分解酶基因的重要組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問題：
（1）綠葉中的色素都能溶解于層析液中，它們被分離的原理是
 
，在濾紙上擴(kuò)散速度最快的色素是
 
．
（2）提取綠葉中色素的過程中，向研缽中加入綠葉、少許二氧化硅和10mL無水乙醇進(jìn)行研磨，收集到的濾液顏色是
 
，原因是研磨過程中
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，為防止揮發(fā)性物質(zhì)大量揮發(fā)，采取的措施有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于物理信息的是（　�。�
A、植物分泌的化學(xué)物質(zhì)
B、蜜蜂跳舞
C、昆蟲發(fā)出的聲音
D、昆蟲的性信息素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式是圖①所示
B、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是圖②所示
C、甘油進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是圖③所示
D、①和②兩種運(yùn)輸方式統(tǒng)稱為被動運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常情況下，有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞與母細(xì)胞相比，保持不變的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)的含量
B、染色體的數(shù)量
C、細(xì)胞器的數(shù)量
D、RNA的含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲圖為實(shí)驗(yàn)開始狀態(tài)，乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)，成熟植物細(xì)胞在吸水過程中，其各部分結(jié)構(gòu)與該實(shí)驗(yàn)裝置的對應(yīng)關(guān)系不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞外液相當(dāng)于蒸餾水
B、細(xì)胞液相當(dāng)于蔗糖溶液
C、細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜
D、原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜

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同步練習(xí)冊答案