8．生命活動離不開細胞，下列說法不正確的是（　�。�
A．生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細胞代謝為基礎(chǔ)
B．縮手反射的完成是以細胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的
C．遺傳和變異以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)
D．大熊貓的單個細胞也能完成各項生命活動

分析 細胞是生命活動的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活，必須寄生在細胞中進行生活．生命活動離不開細胞是指單細胞生物每個細胞能完成各種生命活動，多細胞生物通過各種分化細胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動．

解答 解：A、生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細胞代謝為基礎(chǔ)，如進行光合作用和呼吸作用，A正確；
B、興奮的傳導(dǎo)離不開神經(jīng)細胞，縮手反射的完成是以神經(jīng)細胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，B正確；
C、有細胞結(jié)構(gòu)的生物，遺傳變異發(fā)生在細胞內(nèi)，沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒，也只能寄生在細胞中進行生命活動，所以遺傳和變異也發(fā)生在細胞內(nèi)，C正確；
D、大熊貓屬于多細胞生物，因此大熊貓的單個細胞不能完成各項生命活動，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查了生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識，考生要明確生命活動離不開細胞是指單細胞生物每個細胞能完成各種生命活動，多細胞生物通過各種分化細胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動，非細胞結(jié)構(gòu)的病毒必須在寄主細胞內(nèi)才能進行代謝和繁殖．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖A為某哺乳動物的一個器官中一些處于分裂狀態(tài)的細胞圖象，圖B為相關(guān)過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細胞分別對應(yīng)圖B中的i、d、m區(qū)段．
（2）圖A中有同源染色體的是Ⅰ和Ⅱ細胞，有8條染色單體的是Ⅰ細胞，有2個染色體組的是Ⅰ和Ⅲ細胞．
（3）圖A中Ⅲ細胞經(jīng)過分裂形成的子細胞的名稱是第二極體．
（4）若一個細胞經(jīng)過圖B曲線所示過程，最多可產(chǎn)生8個子細胞；曲線中g(shù)和i區(qū)段可能會發(fā)生基因重組；在a和f區(qū)段有可能發(fā)生基因突變．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

1．為探究微生物的抗性突變是自發(fā)產(chǎn)生的還是與相應(yīng)的環(huán)境因素有關(guān)，有人設(shè)計了下列實驗．實驗選用對鏈霉紊敏感的原始大腸桿菌K12，培養(yǎng)基3、7、11中含有鏈霉素，其它培養(yǎng)基中不含鏈霉素．請回答下列問題：
（1）將對鏈霉紊敏感的原始大腸桿菌K12菌種涂布在培養(yǎng)基1的表面培養(yǎng)，接著通過上圖“印章”將培養(yǎng)基1中的菌群對應(yīng)“印”在培養(yǎng)基2、3上培養(yǎng)．培養(yǎng)基3的A點處有菌落生長，將培養(yǎng)基2中相應(yīng)的A點位置上的菌落挑出少量移入試管4中，反復(fù)幾次實驗，結(jié)果如圖所示．請推測本實驗可得出的結(jié)論是微生物的抗性突變是自發(fā)產(chǎn)生的，并分析說明理由：抗鏈霉素菌種是從沒有接觸過鏈霉素的細菌中獲得的．
（2）培養(yǎng)基3、7、11中的菌落具有抗鏈霉素特性．逐一比較3號和2號培養(yǎng)基、7號和6號培養(yǎng)基、11號和10號培養(yǎng)基后發(fā)現(xiàn)，兩培養(yǎng)基菌落數(shù)越來越接近，說明抗鏈霉素的菌種越來越純．此現(xiàn)象的形成是的結(jié)果選擇．
（3）4號、8號試管在本實驗中的作用是培養(yǎng)增加大腸桿菌的數(shù)量．12號試管中的培養(yǎng)基除水、無機鹽外，還必須含有碳源和氮源及瓊脂（凝固劑）等基本成分．
（4）微生物實驗中對培養(yǎng)基、接種環(huán)、實驗操作者的雙手通常所采用的滅菌或消毒方法的標號依次是①②③．（①高壓蒸汽滅菌  ②灼燒滅菌   ⑨化學(xué)消毒）
物質(zhì)培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)
突變體ABCDEG
    l---+-+
    2-+-+-+
    3-----+
    4-+++-+
    5++++-+
（5）若一培養(yǎng)基中有5種營養(yǎng)缺陷型菌株1、2、3、4、5，它們都是基因突變的結(jié)果，它們都不能合成生長所必需的物質(zhì)G，已知A、B、C、D、E都是合成G物質(zhì)的必需中間產(chǎn)物，但不知這些物質(zhì)合成的順序，于是在培養(yǎng)基中分別加入這幾種物質(zhì)并分析了這幾種物質(zhì)對各種營養(yǎng)缺陷型菌株生長的影響，結(jié)果如下表所示．那么這幾種物質(zhì)的合成順序應(yīng)是E-A-C-B-D-G．
+：表示生長  一：表示不生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

18．關(guān)于高等動物激素和植物激素的說法正確的是（多選）（　�。�
A．都有特定分泌腺體B．種類均多種多樣
C．都具有微量高效的特點D．都有調(diào)控代謝的作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物變異的敘述，合理的是（ ）

A．基因突變會導(dǎo)致遺傳信息的改變，一定會形成等位基因

B．十個堿基對的增添不是基因突變

C．可遺傳的變異可為生物進化提供原材料

D．酵母菌可通過基因重組進行進化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于①～⑦的結(jié)構(gòu)在下列生物中的敘述，不正確的是（　　）
①葉綠素�、谌旧w�、奂毎恕、芎四ぁ、莺颂求w�、藜毎凇、邤M核．
A．菠蘿和發(fā)菜體內(nèi)都含有①④⑤⑥B．①～⑥在綠藻體內(nèi)存在
C．除②③④外，其他都在顫藻體內(nèi)存在D．大腸桿菌和藍藻共有的是⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)以下材料：①藏報春甲（aa）在20℃時開白花；②藏報春乙（AA）在20℃時開紅花；③藏報春丙（AA）在30℃時開白花。在分析基因型和表現(xiàn)型相互關(guān)系時，下列說法錯誤的是（ ）

A．由材料①②可知生物的性狀表現(xiàn)是由基因型決定的

B．由材料②③可知環(huán)境影響基因型的表達

C．由材料①③可知生物的性狀表現(xiàn)是由基因型和環(huán)境共同作用的

D．由材料①②③可知生物的性狀表現(xiàn)是由基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．孟德爾為了驗證他的假說，巧妙地設(shè)計了測交實驗．測交是指待測個體與隱性純合子相交．下列選項中，屬于測交實驗的是（　�。�
A．Aa×aaB．Aa×AaC．AA×AaD．AA×AA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．古人用稀釋的尿液浸泡泥土．用泥封樹枝，樹枝會生根．主要因為尿液中含有（　�。�
A．生長素B．乙烯C．細胞分裂素D．赤霉素

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