A、a、b、c、d |
B、b、c、d、a |
C、c、d、b、a |
D、d、c、b、a |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、.①② | B、.③④ |
C、.②④. | D、①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④ | B、①②④ |
C、①②③ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、產(chǎn)生的氣體可能是CO2 |
B、產(chǎn)生氣體過程消耗ATP |
C、該細胞器一定具有雙層膜 |
D、影響氣體產(chǎn)生的最主要環(huán)境因素是溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減少其蒸騰作用,保持水分 |
B、降低植株高度,便于采摘 |
C、破壞頂端優(yōu)勢,促進側枝生長 |
D、避免生枝過多,出現(xiàn)落花落果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生態(tài)工程的建立實現(xiàn)了能量的多級利用 |
B、該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關鍵 |
C、該生態(tài)系統(tǒng)提高了各營養(yǎng)級間能量的傳遞效率 |
D、該生態(tài)工程體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒接觸了藥物后,慢慢地產(chǎn)生了抗藥性 |
B、病毒為了適應環(huán)境,產(chǎn)生了抗藥性變異 |
C、抗藥性個體的出現(xiàn)是自然選擇的結果 |
D、后來的藥量用得過少,產(chǎn)生了抗藥性變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、997 23 53 |
B、997 3 3 |
C、1003 1017 1047 |
D、997 20 50 |
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