4.雖然不同細(xì)胞在形狀、大小上千差萬(wàn)別,但在結(jié)構(gòu)和功能上卻具有一定的統(tǒng)一性.以下關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)一性的敘述中正確的是( 。
A.化學(xué)組成:組成不同細(xì)胞的元素和化合物種類(lèi)完全相同
B.結(jié)構(gòu):都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C.遺傳物質(zhì):都以DNA或RNA作為遺傳物質(zhì),且遺傳密碼子碼通用
D.能源物質(zhì):都以ATP作為直接能源物質(zhì)

分析 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)既具有多樣性,又具有統(tǒng)一性.
不同細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有區(qū)別,如細(xì)胞根據(jù)有無(wú)細(xì)胞核分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,真核細(xì)胞根據(jù)有無(wú)細(xì)胞壁分為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞等;但是細(xì)胞又具有統(tǒng)一性,即細(xì)胞均具有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA.

解答 解:A、組成不同細(xì)胞的元素和化合物種類(lèi)基本相同,并非完全相同,A錯(cuò)誤;
B、原核細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞生物都以DNA作為遺傳物質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、以ATP作為直接能源物質(zhì)是細(xì)胞生物的共性,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性等方面的知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,屬于簡(jiǎn)單題.考生要能夠識(shí)記細(xì)胞根據(jù)細(xì)胞核的有無(wú)分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞;并且細(xì)胞的結(jié)構(gòu)決定功能,不同類(lèi)型的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述,正確的是( 。
A.染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次B.染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次
C.染色體復(fù)制兩次,細(xì)胞分裂一次D.染色體復(fù)制兩次,細(xì)胞分裂兩次

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)酶的敘述正確的是( 。
A.溫度不同,酶的活性就不同
B.神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中不存在相同的酶
C.酶不能脫離生物體起作用
D.口服含消化酶的多酶片可以幫助消化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.花藥培養(yǎng)技術(shù)與植物組織培養(yǎng)技術(shù)的相同之處在于( 。
①培養(yǎng)基配制方法  
②無(wú)菌技術(shù)  
③接種操作   
④選材   
⑤都需要更換培養(yǎng)基.
A.①②③④⑤B.①②③④C.①②③⑤D.①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.假設(shè)某植物正常體細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體,將該植物的根尖細(xì)胞在含H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期后取其中一個(gè)子細(xì)胞,將其放在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中分裂一次,產(chǎn)生兩個(gè)子細(xì)胞,則這兩個(gè)子細(xì)胞中的染色體放射性標(biāo)記情況是( 。
A.每個(gè)子細(xì)胞中都有4條放射性標(biāo)記的染色體
B.只有一個(gè)細(xì)胞中的染色體有放射性標(biāo)記
C.一個(gè)子細(xì)胞中的染色體都沒(méi)有放射性標(biāo)記,另一個(gè)都有標(biāo)記的概率是$\frac{1}{8}$
D.每個(gè)子細(xì)胞中都有2條放射性標(biāo)記的染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖為對(duì)某一家族中甲、乙兩種遺傳病調(diào)查得到的系譜圖.并且調(diào)查發(fā)現(xiàn)Ⅰ4的家庭中沒(méi)有乙病史.(以A與a、B與b依次表示甲、乙兩種遺傳病基因及等位基因):若Ⅲ2與Ⅲ3婚配,其后代(U)患病的可能性為(  )
A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{2}{3}$C.$\frac{15}{16}$D.$\frac{7}{32}$

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•贛州期末)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是( )

A.綠葉色素的分離實(shí)驗(yàn)中,濾紙條上葉黃素?cái)U(kuò)散速度最快

B.用健那綠處理小麥根尖后在高倍鏡下可見(jiàn)藍(lán)綠色線(xiàn)粒體和綠色葉綠體

C.觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn),用甲基綠和吡羅紅混合染液對(duì)細(xì)胞染色

D.用小麥根尖觀(guān)察有絲分裂的操作步驟依次是解離、染色、漂洗、制片

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•臨沂一模)用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測(cè),上清液的放射性占10%,沉淀物的放射性占90%.上清液帶有放射性的原因可能是( )

A.離心時(shí)間過(guò)長(zhǎng),上清液中析出較重的大腸桿菌

B.?dāng)嚢璨怀浞郑皆诖竽c桿菌上的噬菌體未與細(xì)菌分離

C.噬菌體侵染大腸桿菌后,大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體

D.32P標(biāo)記了噬菌體蛋白質(zhì)外殼,離心后存在于上清液中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.當(dāng)將人血紅細(xì)胞置于較低濃度的NaCl溶液中時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膨脹、細(xì)胞膜厚度降低,這一事實(shí)說(shuō)明( 。
A.細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性B.細(xì)胞膜是生命系統(tǒng)的邊界
C.細(xì)胞膜是由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)構(gòu)成D.細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

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