【題目】為調(diào)查視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤的遺傳方式并繪制遺傳系譜圖，下列說法正確的是

A．在人群中隨機抽樣調(diào)查并統(tǒng)計

B．通常建立系譜圖必需的信息不包括遺傳病是顯性還是隱性

C．先調(diào)查相關(guān)基因的頻率，再計算發(fā)病率

D．先調(diào)查基因型頻率，再確定遺傳方式

【答案】B

【解析】

試題分析：調(diào)查遺傳方式應(yīng)該在患者家系中進(jìn)行，A錯誤；通常建立系譜圖必需的信息不包括遺傳病是顯性還是隱性，B正確；先調(diào)查發(fā)病率，再計算相關(guān)基因的頻率，C錯誤；先確定遺傳方式，再調(diào)查基因型頻率，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前普遍認(rèn)為DNA分子的空間結(jié)構(gòu)是

A．單螺旋結(jié)構(gòu) B．雙螺旋結(jié)構(gòu)

C．三螺旋結(jié)構(gòu) D．直線型結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體細(xì)胞中酶和ATP的敘述，正確的是

A．酶可以為生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)提供活化能

B．同一種酶可以存在于不同種類的細(xì)胞中

C．ATP分子的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成A～P～P～P

D．需能反應(yīng)都由ATP直接供能，且需能反應(yīng)越強，ATP/ADP比率越低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述不正確的是（ ）

A. 通過人體自身調(diào)節(jié)實現(xiàn)

B. 包括水和無機鹽平衡的調(diào)節(jié)

C. 包括pH的調(diào)節(jié)，血糖的調(diào)節(jié)

D. 體溫的調(diào)節(jié)不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的范疇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的灰身（B）對黑身（b）為顯性，B與b基因位于常染色體上，現(xiàn)有純種的灰身雌果蠅與黑身雄果雜交得到F1，F(xiàn)1雌雄果蠅交配的F2，淘汰F2中黑色果蠅后，其余灰色果蠅自由交配，則F3中黑色果蠅占

A．1/4 B．1/6 C．1/9 D．1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過如圖所示的過程來維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是

A. Na＋ B. CO2 C. 胰島素 D. K＋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹病（DDTT）水稻和矮桿不抗銹病（ddtt）水稻進(jìn)行育種時，一種方法是雜交得到F1，F(xiàn)1再自交得到F2；另一種方法是用F1的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)的植株。下列敘述不正確的是

A．前一種方法所得的F2中重組類型占3／8或5／8

B．后一種方法突出優(yōu)點是可以明顯縮短育種年限

C．前一種方法的原理是基因重組，后一種方法的原理是染色體變異

D．兩種方法最后得到的植株體細(xì)胞中的染色體組數(shù)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國古代勞動人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗，至今許多仍在實踐中應(yīng)用。下列敘述與植物激素作用無直接關(guān)系的是

A. 適時打頂去心，可促植株開花結(jié)實。（據(jù)《農(nóng)桑輯要》）

B. 肥田之沃，種綠豆最佳，小豆、芝麻次之。（據(jù)《齊民要術(shù)》）

C. 正月種白稻，五月收獲后，根茬長新稻，九月又成熟。（據(jù)《廣志》）

D. 前摘未熟紅杮，每籃放木瓜兩三枚，得氣即發(fā)，澀味盡失。（據(jù)《格物粗談》）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是細(xì)胞間信息交流的方式（ ）

A．胰島細(xì)胞形成的胰島素通過血液運輸作用于組織細(xì)胞

B．精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

C．細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開

D．高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接

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同步練習(xí)冊答案