A. | 提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的 | |
B. | 為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn) | |
C. | 孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的” | |
D. | 孟德爾遺傳定律只能適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物核遺傳 |
分析 1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測(cè)交實(shí)驗(yàn))→得出結(jié)論.
2、孟德爾對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋:(1)生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的;(2)體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在;(3)配子中的遺傳因子成單存在;(4)受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合.
3、孟德爾遺傳定律只適用于進(jìn)行有性生殖的生物的核基因的遺傳.
解答 解:A、孟德爾在純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出問題,A正確;
B、孟德爾通過測(cè)交實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確,B正確;
C、孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是遺傳因子控制的”,孟德爾所在的年代還沒有“基因”一詞,C錯(cuò)誤;
D、孟德爾遺傳定律只能適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物核遺傳,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)過程及孟德爾對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋,明確孟德爾所在的年代還沒有提出“基因”一詞;掌握遺傳規(guī)律的使用范圍,明確遺傳定律只適用于有性生殖生物的核基因的遺傳.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | p53基因?qū)儆谠┗?/td> | |
B. | 黃曲霉毒素屬于化學(xué)致癌因子 | |
C. | 肝癌細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移的原因之一是細(xì)胞膜上糖蛋白減少 | |
D. | 對(duì)于肝癌晚期的病人,目前還缺少有效的治療手段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N、P | B. | C、H、O、P | C. | C、H、O、N | D. | C、H、O |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體不同細(xì)胞壽命可能與IAps的含量有關(guān) | |
B. | 細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞程序性死亡 | |
C. | 去掉癌細(xì)胞中IAps的RING區(qū)域,可以有效促進(jìn)癌細(xì)胞凋亡 | |
D. | 控制IAps合成的基因表達(dá)有空間但無時(shí)間上的選擇性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)相等 | |
B. | 圖中M點(diǎn)細(xì)胞中的DNA數(shù)正好是L點(diǎn)細(xì)胞中的兩倍 | |
C. | 同一雙親的子代多樣性主要原因與GH段和LM段有關(guān) | |
D. | 圖中GH段的染色體行為變化和CD段相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 | |
蒸餾水 | 2 | 2 | 2 | A |
pH=8緩沖液 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
淀粉溶液 | 1 | 1 | 1 | 1 |
甲生物提取液 | 0.3 | |||
乙生物提取液 | 0.3 | |||
丙生物提取液 | 0.3 | |||
總體積 | 3.8 | 3.8 | 3.8 | B |
試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 | |
顏色深淺程度 | ++ | - | + | C |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境 | |
B. | 控制細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成 | |
C. | 廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn) | |
D. | 使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能區(qū)域化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個(gè)體 種群 | B. | 種群 群落 | C. | 群落 群落 | D. | 細(xì)胞 群落 |
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