18．在一段新建公路的邊坡（甲）上移栽灌木和草本植物以保護(hù)邊坡，另一段邊坡（乙）不進(jìn)行移栽，其他實(shí)驗(yàn)條件相同，1年后兩段邊坡的檢測(cè)結(jié)果如下表．下列敘述中正確的是（　�。�
邊坡處理方式植被覆蓋率/%小型土壤動(dòng)物土壤有機(jī)質(zhì)/g•kg一1
物種數(shù)個(gè)體數(shù)
甲種植植物973726019.8
乙不干預(yù)892811.9
A．表中統(tǒng)計(jì)小型土壤動(dòng)物的物種數(shù)和個(gè)體數(shù)所采用的方法是目測(cè)估算法
B．小型土壤動(dòng)物的增多是移栽植物實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
C．人工移栽植物會(huì)改變邊坡甲的演替方向，減緩其演替進(jìn)程
D．人工移栽植物導(dǎo)致邊坡甲的抵抗力穩(wěn)定性低于邊坡乙

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知：邊坡（甲）上移栽灌木，邊坡（乙）不進(jìn)行移栽，與邊坡乙相比，邊坡甲的植被覆蓋率高，物種數(shù)和個(gè)體數(shù)多，土壤有機(jī)質(zhì)含量高．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，分析圖表，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．

解答 解：A、調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度采用的方法是取樣器取樣法；統(tǒng)計(jì)方法有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法，A錯(cuò)誤；
B、移栽植物會(huì)影響土壤的結(jié)構(gòu)，使土壤動(dòng)物的數(shù)量增多，B正確；
C、人工移栽植物會(huì)改變邊坡甲的演替方向，加速其演替進(jìn)程，C錯(cuò)誤；
D、人工移栽植物使邊坡甲的動(dòng)植物種類增多，導(dǎo)致其抵抗力穩(wěn)定性大于邊坡乙，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題以公路邊坡保護(hù)為素材，結(jié)合調(diào)查表格，考查群落演替、生物多樣性及生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)，要求理解和掌握群落演替的過(guò)程及結(jié)果，能結(jié)合表中信息，對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•遂寧期末）下列關(guān)于人腦的高級(jí)功能敘述不正確的是（ ）

A．語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能

B．永久記憶可能與新突觸建立有關(guān)

C．大腦皮層S區(qū)受損患者不能講話

D．短期記憶與海馬形狀的腦區(qū)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基和無(wú)土栽培時(shí)所用的培養(yǎng)液相比，最大的差別（　　）
A．必須含植物必須的礦質(zhì)元素B．必須含有機(jī)物
C．濃度必須小于細(xì)胞液濃度D．不一定含有植物激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．某同學(xué)在驗(yàn)證“酶的專一性”時(shí)，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完整并回答相關(guān)問(wèn)題：
試管號(hào)123456
本尼迪特試劑2mL2mL2mL2mL2mL2mL
1%淀粉溶液3mL-3mL-3mL-
2%蔗糖溶液-3mL-3mL-3mL
新鮮唾液--1mL1mL--
蔗糖酶溶液----1mL1mL
實(shí)驗(yàn)結(jié)果藍(lán)色藍(lán)色紅黃色藍(lán)色淺紅黃色紅黃色
（1）本實(shí)驗(yàn)的原理是：
①淀粉酶可以催化淀粉水解，但不能催化蔗糖的水解，蔗糖酶可以催化蔗糖水解但不能催化淀粉的水解．
②淀粉和蔗糖水解后產(chǎn)生還原性糖，可用本尼迪特試劑檢測(cè)．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，先進(jìn)行試管1和試管2的實(shí)驗(yàn)，再做后四支試管的實(shí)驗(yàn)的原因是：先檢測(cè)原有的淀粉和蔗糖溶液中不含還原性糖．
（3）另一同學(xué)認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)試劑可改用碘-碘化鉀溶液，請(qǐng)你寫出不適宜改用碘-碘化鉀溶液的理由：碘-碘化鉀溶液無(wú)法判斷蔗糖是否被分解．．
（4）表中試管5的顏色為淺紅黃色，請(qǐng)你說(shuō)出兩種可能的原因：
①淀粉中含有蔗糖；
②蔗糖酶中含有淀粉酶．
（5）若該同學(xué)欲驗(yàn)證唾液淀粉酶的本質(zhì)為蛋白質(zhì)，可選擇雙縮脲試劑作為檢測(cè)試劑．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是人體生命活動(dòng)部分調(diào)節(jié)示意圖，其中甲～丙表示細(xì)胞，①～③表示相關(guān)過(guò)程，X～Z表示相關(guān)激素，激素X是一種糖蛋白．請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）當(dāng)食物過(guò)咸或者飲水不足時(shí)，導(dǎo)致激素Z分泌增加，該激素的合成場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的核糖體．
（2）如果用含激素X的飼料飼喂正常動(dòng)物，則Y的含量無(wú)（“有”或“無(wú)”）明顯變化．
（3）“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)X激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與X激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌（如圖）．與正常人相比，“Graves氏病”患者X激素的分泌量減少，患者神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性提高．
（4）當(dāng)病原體再次侵入人體，病原直接刺激記憶細(xì)胞，體內(nèi)產(chǎn)生大量抗體，該細(xì)胞的分裂周期變短（變長(zhǎng)、變短、不變）．
（5）類固醇、環(huán)保霉素A等藥物，可以使T細(xì)胞的增殖受阻，從而使免疫系統(tǒng)暫時(shí)處于無(wú)應(yīng)答或弱應(yīng)答狀態(tài)，較少抗體分泌，緩解Graves氏病癥狀．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“三分法”是一種常見的概念劃分方法，可用如圖所示表示某些概念之間的相互關(guān)系．下列對(duì)此敘述，正確的是（　�。�
A．若A表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，則B表示被動(dòng)運(yùn)輸、C表示主動(dòng)運(yùn)輸、D表示胞吞胞吐作用
B．若A表示糖類，則B、C、D可分別表示單糖、二糖、多糖
C．若A表示生物可遺傳的變異，則B基因突變、C是基因自由組合、D是染色體變異
D．若A表示免疫系統(tǒng)的構(gòu)成，脊髓屬于B、吞噬細(xì)胞屬于C、溶菌酶屬于D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．2012年4月24日內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)院成功培育出了轉(zhuǎn)基因“低乳糖奶牛”．這只奶牛所產(chǎn)牛奶中不含乳糖或含量很低．其生產(chǎn)過(guò)程大致如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在過(guò)程①中構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，需要獲取僅在優(yōu)良奶牛乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的基因的啟動(dòng)子，以使乳汁中的乳糖含量降低．構(gòu)成啟動(dòng)子的基本單位是脫氧核苷酸．
（2）進(jìn)行過(guò)程④操作前，需要對(duì)取自早期胚胎的滋養(yǎng)層細(xì)胞利用DNA分子雜交技術(shù)進(jìn)行DNA分析，以鑒定其性別．胚胎中滋養(yǎng)層細(xì)胞將發(fā)育成胎膜和胎盤．
（3）人的腸乳糖酶基因在奶牛中是否成功表達(dá)，可以采用抗原-抗體雜交進(jìn)行檢測(cè)，其中的抗原是指人的腸乳糖酶．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．某實(shí)驗(yàn)室通過(guò)手術(shù)獲得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠，進(jìn)行了相關(guān)研究．
實(shí)驗(yàn)一按下表準(zhǔn)備兩組實(shí)驗(yàn)大鼠并作如下處理：向大鼠皮下注入等量的SRBC（山羊紅細(xì)胞）；7天后，取脾臟組織制成細(xì)胞懸液；將適量脾細(xì)胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時(shí)間，然后檢測(cè)SRBC破裂情況（注：特異性抗體與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后，紅細(xì)胞會(huì)破裂，釋放出血紅蛋白．培養(yǎng)液中血紅蛋白的含量越高，OD值越大）．
組別材料準(zhǔn)備數(shù)量（只）培養(yǎng)液的OD值
甲手術(shù)摧毀組（做手術(shù)并損毀丘腦前部）120.20
乙正常組（未做手術(shù)）120.40
（1）向大鼠皮下注入SRBC的目的是作為抗原．
（2）脾細(xì)胞懸液會(huì)引起SRBC破裂，說(shuō)明懸液中含有物質(zhì)抗體，產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞稱為漿細(xì)胞．
（3）有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)一組；做手術(shù)卻不損毀下丘腦．你認(rèn)為有必要嗎有必要？．
請(qǐng)說(shuō)明理由：排除手術(shù)本身對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
（4）請(qǐng)為此實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)題目探究下丘腦對(duì)抗體產(chǎn)生的影響．
實(shí)驗(yàn)二另取正常鼠和手術(shù)手損毀鼠多組，在不同溫度的環(huán)境中放置30分鐘，然后測(cè)定大鼠單位時(shí)間的耗氧量．正常鼠的結(jié)果如圖所示．
（5）將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境，其血糖濃度會(huì)升高，原因是在低溫刺激下，下丘腦通過(guò)相關(guān)神經(jīng)促進(jìn)腎上腺素和胰高血糖素分泌，腎上腺素和胰高血糖素能促進(jìn)肝糖元分解，使血糖升高．
（6）請(qǐng)?jiān)趫D中繪出手術(shù)損毀鼠單位時(shí)間內(nèi)的耗氧量變化曲線．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．艾滋病在吸食毒品的人群中高發(fā)．為探究冰毒（一種毒品）對(duì)HIV的影響，科研人員將X溶劑配置的三種不同濃度的冰毒分別加入到T細(xì)胞培養(yǎng)液中，再向培養(yǎng)液加入HIV，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置對(duì)照組，具體如何操作？隨著HIV感染天數(shù)增加，對(duì)照組中HIV數(shù)量將等量的不含冰毒的X溶劑加入到T細(xì)胞溶液中，再向溶液中加入HIV增加．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，三種濃度的冰毒均能促進(jìn)HIV增殖，但促進(jìn)效果最明顯的濃度是10-10mol/L．
（3）納洛酮的化學(xué)結(jié)構(gòu)與冰毒相似，可用于冰毒成癮的臨床治療．科研人員進(jìn)一步研究了納洛酮對(duì)HIV增殖的影響，將不同試劑分別加入到被HIV感染的T細(xì)胞培養(yǎng)液中，定期檢測(cè)HIV的含量（10-3?g/mL），結(jié)果如下表．
組別第3天第4天第5天第6天
冰毒組5.5931.7381.77243.0
冰毒和納洛酮組1.968.1115.3641.23
納洛酮組1.948.1015.8142.30
對(duì)照組1.938.1315.7941.81
①該實(shí)驗(yàn)中使用的冰毒濃度應(yīng)為10-10mol/L．
②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，納洛酮不影響（填“促進(jìn)”、“抑制”或“不影響”）HIV的增殖，能阻滯（填“加強(qiáng)”或“阻礙”）冰毒對(duì)HIV增殖的影響．

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