通過觀測包在冰中的氣泡中的氣體，可以了解當(dāng)時的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)和氣溫。下圖觀測數(shù)據(jù)來自對南極冰芯中氣泡的觀測結(jié)果。下列有關(guān)敘述或推測，正確的是

A．溫度變化是導(dǎo)致二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的直接因素

B．氣溫升高呈周期性變化，是一種正常的自然現(xiàn)象

C．在距今140千年左右，二氧化碳的持續(xù)升高起因于長期的森林大火

D．若不能有效控制二氧化碳的排放量，則會進(jìn)一步加劇溫室效應(yīng)

答案：D
解析：

從題圖中可以看出，隨著二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的增加，溫度也隨之升高。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

I人工種子是人們模仿天然種子的結(jié)構(gòu)制造出來的生命有機體，它能像天然種子一樣萌發(fā)生長。人工種子的核心部分是被外層物包埋的具有類似種子胚功能的胚狀體。胚狀體不同于一般種子的胚，是由非合子細(xì)胞分化形成的類似于胚的結(jié)構(gòu)物，所以又稱“體細(xì)胞胚”或“花粉胚”。胚狀體在一定的條件下，可以通過胚胎發(fā)育過程形成植株。

    胚狀體可從懸浮培養(yǎng)的單細(xì)胞中得到，也可以通過試管培養(yǎng)的莖尖、芽尖、子房、花粉等獲得。將胚狀體包埋在一個能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中，便成了所謂的“人工種子”。培育過程如下圖所示。

    請根據(jù)以上材料回答：

（1）人工種子是依據(jù)什么原理進(jìn)行的？         。

（2）某二倍體植物基因型為DdTt，利用這種生物技術(shù)采用                         的方法，可培育成“花粉胚”，也可制成人工種子，這種種子萌發(fā)形成的個體稱為             ，基因型為                   ，從生殖類型看屬于        生殖。

（3）②表示脫分化的過程，其實質(zhì)是                           ；③表示再分化的過程，其實質(zhì)是                                  。

Ⅱ.下圖表示病菌感染人體后，免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程。請據(jù)圖回答問題。

（1）⑦與④功能上的區(qū)別是                 ，④在分化為⑦的過程中，同時也分化成             細(xì)胞。

（2）②④⑦中能特異性識別抗原的是             （填序號）。

（3）過程①需要           細(xì)胞的參與。

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科目：高中生物 來源：2010年巢湖市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測理科綜合試題（生物部分） 題型：綜合題

（18分）
I（10分）人工種子是人們模仿天然種子的結(jié)構(gòu)制造出來的生命有機體，它能像天然種子一樣萌發(fā)生長。人工種子的核心部分是被外層物包埋的具有類似種子胚功能的胚狀體。胚狀體不同于一般種子的胚，是由非合子細(xì)胞分化形成的類似于胚的結(jié)構(gòu)物，所以又稱“體細(xì)胞胚”或“花粉胚”。胚狀體在一定的條件下，可以通過胚胎發(fā)育過程形成植株。
胚狀體可從懸浮培養(yǎng)的單細(xì)胞中得到，也可以通過試管培養(yǎng)的莖尖、芽尖、子房、花粉等獲得。將胚狀體包埋在一個能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中，便成了所謂的“人工種子”。培育過程如下圖所示。
請根據(jù)以上材料回答：

（1）人工種子是依據(jù)什么原理進(jìn)行的？        。
（2）某二倍體植物基因型為DdTt，利用這種生物技術(shù)采用                        的方法，可培育成“花粉胚”，也可制成人工種子，這種種子萌發(fā)形成的個體稱為           ，基因型為                 ，從生殖類型看屬于     生殖。
（3）②表示脫分化的過程，其實質(zhì)是                          ；③表示再分化的過程，其實質(zhì)是                                。
Ⅱ.（8分）下圖表示病菌感染人體后，免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程。請據(jù)圖回答問題。

（1）⑦與④功能上的區(qū)別是                ，④在分化為⑦的過程中，同時也分化成            細(xì)胞。
（2）②④⑦中能特異性識別抗原的是            （填序號）。
（3）過程①需要          細(xì)胞的參與。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖觀測數(shù)據(jù)來自對南極冰芯中氣泡的估測結(jié)果。通過觀測包在冰芯中的氣泡中的氣體，可以了解當(dāng)時的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)和氣溫。下列有關(guān)敘述或推測正確的是(　　)

A．溫度變化是導(dǎo)致二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的直接因素

B．氣溫升高呈同期性變化，是一種正常自然現(xiàn)象

C．在距今140千年左右二氧化碳的持續(xù)升高起因于長期的森林大火

D．若不能有效控制二氧化碳的排放量，則會進(jìn)一步加劇溫室效應(yīng)

 

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科目：高中生物 來源：同步題 題型：單選題

2009年12月的哥本哈根聯(lián)合國氣候峰會，節(jié)能減排、走低碳經(jīng)濟之路成為各國共識。中國南極考察隊曾通過觀測包在冰中的氣泡中的氣體，了解當(dāng)時的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)和氣溫。下圖觀測數(shù)據(jù)來自對南極冰芯中氣泡的觀測結(jié)果。下列有關(guān)敘述或推測，正確的是
[     ]
A．溫度變化是導(dǎo)致二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的直接因素
B．碳主要以二氧化碳和有機物的形式在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)
C．若不能有效控制二氧化碳的排放量，則會進(jìn)一步加劇溫室效應(yīng)
D．20千年后的二氧化碳持續(xù)升高主要由于大面積森林被毀，光合作用吸收二氧化碳減少引起的

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