下列敘述中正確的是（　�。�
A、ATP分子聚集能量和釋放能量過程中都與磷酸分子有關(guān)
B、在生態(tài)系統(tǒng)中能量往往伴隨著物質(zhì)而循環(huán)利用
C、在光合作用中光能以它原來的形式儲存于糖類中
D、葉綠體既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：（1）葉綠體是光合作用的場所，光合作用中能量的變化：光能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學(xué)能，再轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能．
（2）線粒體是有氧呼吸的主要場所．
（3）物質(zhì)可以循環(huán)流動，而能量只能單向流動．
解答： 解：ATP是三磷酸腺苷的總稱，其生成和釋放能量可用下式表示：ADP+Pi+能量
ATP合成酶
ATP，ATP
ATP水解酶
ADP+Pi+能量，可見ATP分子聚集能量和釋放能量過程中都與磷酸分子有關(guān)，A正確；
B、在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是單向流動、逐級遞減、不循環(huán)的，B錯(cuò)誤；
C、在光合作用過程中，是光能→電能→活躍的化學(xué)能（ATP）→穩(wěn)定的化學(xué)能（貯存在有機(jī)物中），不可能以其原來的形式貯存在糖類中，C錯(cuò)誤；
D、葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所，呼吸作用的主要場所是線粒體，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題的考查光合作用的相關(guān)知識點(diǎn)、物質(zhì)循環(huán)能量流動和ATP的相關(guān)知識點(diǎn)的比較，主要考查學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖中A、B曲線分別表示在適宜的條件下，一定時(shí)間內(nèi)某一必需礦質(zhì)元素從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化．請回答：
（1）只依據(jù)B曲線
 
（能、不能）確定幼根20～60　mm部位對該礦質(zhì)元素的吸收量，理由是
 
．
（2）一般情況下，土壤中該礦質(zhì)元素的濃度比根細(xì)胞中的濃度
 
．所以幼根表皮細(xì)胞通過
 
方式吸收土壤中的礦質(zhì)元素．缺氧條件下，根對該礦質(zhì)元素的吸收量
 
，原因是
 
．
（3）若大麥吸收該礦質(zhì)元素不足，老葉首先表現(xiàn)缺乏該礦質(zhì)元素的癥狀，說明該礦質(zhì)元素
 
（能、不能）被植物體再度利用．在不同的生長發(fā)育時(shí)期，大麥對該礦質(zhì)元素的需要量
 
（相同、不同）．
（4）該大麥幼根大量吸收該礦質(zhì)元素的部位與大量吸收其他礦質(zhì)元素的部位
 
（相同、不同），該部位稱為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生物模式圖，組成結(jié)構(gòu)a的物質(zhì)最有可能是（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、RNA
C、DNAD、脂質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某種遺傳病受一對等位基因控制，如圖為該遺傳病的系譜圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、該病為伴X染色體隱性遺傳病，Ⅱ1為純合子
B、該病為伴X染色體顯性遺傳病，Ⅱ4為純合子
C、該病為常染色體隱性遺傳病，Ⅲ2為雜合子
D、該病為常染色體顯性遺傳病，Ⅱ3為純合子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品．下列各項(xiàng)中能說明目的基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)的是（　�。�
A、棉花二倍體細(xì)胞中檢測到細(xì)菌的抗蟲基因
B、大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNA
C、山羊乳腺細(xì)胞中檢測到人生長激素DNA序列
D、酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如果給人注射滅活的甲型H1N1流感病毒，可預(yù)防甲型H1N1流感，那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng)，正確的是（　�。�
A、B細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)B細(xì)胞，能使靶細(xì)胞裂解
B、T細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)T細(xì)胞，能釋放淋巴因子
C、吞噬細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)細(xì)胞，能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
D、淋巴細(xì)胞吞噬該病毒后形成記憶細(xì)胞，能釋放白細(xì)胞介素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

由同一器官分泌，且生物效應(yīng)相反的一組激素是（　�。�
A、胰島素和胰高血糖素
B、腎上腺素和腎上腺皮質(zhì)激素
C、促甲狀腺激素和生長激素
D、甲狀腺激素和促甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)感冒發(fā)熱39℃，伴有輕度腹瀉．與病前相比，此時(shí)該同學(xué)的生理狀況是（　�。�
A、呼吸、心跳加快，心肌細(xì)胞中ATP大量積累
B、汗液分泌增多，尿量減少，血漿Na+濃度降低
C、甲狀腺激素分泌增多，代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加
D、糖元合成增強(qiáng)，脂肪分解加快，尿素合成增多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

高等植物的兩種重要生理過程I和II通過a、b、c、d四種物質(zhì)緊密聯(lián)系在一起（見圖），其中a和d最可能是（　　）
①CO2 ②O2 ③葡萄糖      ④ATP      ⑤H2O．
A、①④B、①⑤C、②③D、③⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案