A. | 細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構的統(tǒng)一性 | |
B. | 一個池塘中生活著的一群魚屬于一個種群 | |
C. | 顯微鏡視野下觀察到眼蟲游向右上方,則應將玻片向右上方移動以便追蹤 | |
D. | 除病毒以外,一切生物都是由細胞構成的 |
分析 細胞學說是由德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出,細胞學說的內(nèi)容有:
1、細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所組成.
2、細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用.
3、新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生.
解答 解:A、細胞學說指出一切動植物都由細胞發(fā)育而來,揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構的統(tǒng)一性,A正確;
B、一個池塘中生活著的一群魚不一定是同一個物種,故不屬于一個種群,B錯誤;
C、由于顯微鏡呈現(xiàn)的是倒立的虛像,視野下觀察到眼蟲游向右上方,則應將玻片向右上方移動以便追蹤,C正確;
D、除病毒以外,一切生物都是由細胞構成的,D正確.
故選:ACD.
點評 本題考查細胞學說的內(nèi)容、生命系統(tǒng)的結(jié)構層次及顯微鏡的使用過程,要求考生識記細胞學說的建立過程及細胞學說的主要內(nèi)容,理解生命系統(tǒng)的結(jié)構層次,再準確判斷各選項即可,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構統(tǒng)一性 | B. | 植物細胞與動物細胞的區(qū)別 | ||
C. | 細胞之間的差異性 | D. | 原核細胞與真核細胞的區(qū)別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
2,4-D濃度(mg/L) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
無籽番茄平均重量(g/個) | 0 | 13.5 | 26.2 | 46.5 | 53.1 | 53.7 | 53.2 | 30.2 |
A. | 2,4-D濃度超過25mg/L,對果實的發(fā)育起抑制作用 | |
B. | 2,4-D誘導無籽番茄的最適濃度范圍為20~30mg/L | |
C. | 2,4-D可以促進扦插枝條生根 | |
D. | 2,4-D與生長素的作用效果相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低O2、適當?shù)臐穸、零上低?/td> | B. | 低O2、適當?shù)臐穸、零下低?/td> | ||
C. | 無O2、保持干燥、零上低溫 | D. | 無CO2、保持干燥、零下低溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提高光照強度,有機物含量一定增多 | |
B. | 降低光照強度,有機物合成速率一定減少 | |
C. | 提高水溫,二氧化碳進入葉綠體速率一定提高 | |
D. | 降低水溫,單位時間釋放到水體的氧氣量一定減少 |
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