A、核糖體可以進(jìn)行離體翻譯生成蛋白質(zhì) |
B、步驟①加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測(cè)核糖體 |
C、步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜,步驟③、④的目的是分離細(xì)胞器 |
D、該過(guò)程運(yùn)用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生產(chǎn)效率高,產(chǎn)品種類多 |
B、物質(zhì)循環(huán)利用,對(duì)環(huán)境的破壞性很小 |
C、以石油、煤原料為動(dòng)力,生產(chǎn)效率高 |
D、生物多樣性程度高,環(huán)境承載力大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多 |
B、細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細(xì)胞核體積減小 |
C、細(xì)胞凋亡受基因控制,不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育 |
D、存在血紅蛋白能說(shuō)明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞核和線粒體 |
B、線粒體和葉綠體 |
C、中心體和葉綠體 |
D、葉綠體和細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、由于第5號(hào)染色體短臂缺失引起的貓叫綜合癥 |
B、由于多一條第21號(hào)染色體而引起的先天性愚型 |
C、由于同源染色體之間交換了對(duì)應(yīng)部分而引起的變異 |
D、由普通小麥和黑麥培育形成八倍體小黑麥 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、淋巴管阻塞引起下肢水腫 |
B、腹瀉引起體液中水和蛋白質(zhì)大量丟失 |
C、腎臟病變,濾過(guò)能力下降,導(dǎo)致尿毒癥 |
D、血液中鈣鹽過(guò)多引起肌無(wú)力 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖示的細(xì)胞是真核細(xì)胞,圖中的化學(xué)元素都屬于組成細(xì)胞的大量元素 |
B、甲物質(zhì)可分為頭部和尾部?jī)刹糠,其中P位于其頭部 |
C、乙物質(zhì)在細(xì)胞膜上并不是靜止不動(dòng)的 |
D、丙物質(zhì)的單體是核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①⑥ | B、②⑦ | C、③⑧ | D、④⑥ |
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