(17分)
I.生物體內(nèi)的細胞之間可通過激素等信號分子傳遞信息,從而引起相應的生物效應。右圖是人體調(diào)有節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑圖示,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中TRH是 激素,寒冷環(huán)境中A和B激素在血液中的含量會上升,A和B作用于骨胳肌和其他組織后,能增加產(chǎn)熱的原因是 。
(2)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式是 。
II.下面是有關植物激素的實驗研究。
(1)下圖表示糖楓種子用低溫處理使種子提前萌發(fā)過程中各種激素含量的變化情況,據(jù)圖回答:
①脫落酸對種子的萌發(fā)起 作用,
②在種子萌發(fā)過程中,脫落酸與赤霉素之間的關系為 。
③在種子萌發(fā)過程中,細胞分裂素能使細胞周期 。
(2)細胞分裂素能抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解,抑制葉片衰老。所以在生產(chǎn)中可利用細胞分裂素作為保鮮劑。請你設計一個實驗證明細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。
①實驗原理:由于葉綠素逐漸降解而失去綠色是葉片衰老最明顯的特點,離體葉片很快就會出現(xiàn)該特點,因此,可通過 來證明。
②實驗步驟:
第一步:選取 離體葉片隨機分成兩組,分別標記為甲組、乙組。
第二步:在甲組葉片的局部位置涂上蒸餾水,乙組葉片 。
第三步: 。
③實驗結(jié)果預測及結(jié)論分析:
實驗預測: 。
實驗結(jié)論: 。
(除注明外每空1分,共17分)
I.(I)促甲狀腺激素釋放 加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解的速度,從而增加產(chǎn)熱量
(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液(激素)調(diào)節(jié)
Ⅱ.(1)①抑制②拮抗作用③縮短
(2)①用細胞分裂素處理離體葉片,記錄葉片失綠(變黃)所需時間(2分)
⑦發(fā)育狀況相同的同種植物(2分)
相同位置涂上一定濃度的細胞分裂素(2分)
觀察和記錄兩組葉片失綠(變黃)所需時間(2分)
③實驗預測:甲組葉片涂蒸餾水部位比乙組葉片涂細胞分裂素部位失綠(變黃)所需時間短;虼鹨医M葉片涂細胞分裂素部位比甲組葉片涂蒸餾水部位失綠(變黃)所需時間長(2分)
結(jié)論:細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用(1分)
【解析】
科目:高中生物 來源:山東省棗莊市2010屆高三年級調(diào)研考試理綜(生物部分)試題 題型:綜合題
(17分)
I.生物體內(nèi)的細胞之間可通過激素等信號分子傳遞信息,從而引起相應的生物效應。右圖是人體調(diào)有節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑圖示,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中TRH是 激素,寒冷環(huán)境中A和B激素在血液中的含量會上升,A和B作用于骨胳肌和其他組織后,能增加產(chǎn)熱的原因是 。
(2)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式是 。
II.下面是有關植物激素的實驗研究。
(1)下圖表示糖楓種子用低溫處理使種子提前萌發(fā)過程中各種激素含量的變化情況,據(jù)圖回答:
①脫落酸對種子的萌發(fā)起 作用,
②在種子萌發(fā)過程中,脫落酸與赤霉素之間的關系為 。
③在種子萌發(fā)過程中,細胞分裂素能使細胞周期 。
(2)細胞分裂素能抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解,抑制葉片衰老。所以在生產(chǎn)中可利用細胞分裂素作為保鮮劑。請你設計一個實驗證明細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。
①實驗原理:由于葉綠素逐漸降解而失去綠色是葉片衰老最明顯的特點,離體葉片很快就會出現(xiàn)該特點,因此,可通過 來證明。
②實驗步驟:
第一步:選取 離體葉片隨機分成兩組,分別標記為甲組、乙組。
第二步:在甲組葉片的局部位置涂上蒸餾水,乙組葉片 。
第三步: 。
③實驗結(jié)果預測及結(jié)論分析:
實驗預測: 。
實驗結(jié)論: 。
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(18分)提供以下材料、試劑和器具(但不一定都能用上):
①材料:大小相同的新鮮雞蛋多只。
②試劑:11種酶溶液(a.二肽酶、b.蛋白酶、c.DNA酶、d.RNA酶、e.脂肪酶、f.磷脂酶、g.淀粉酶、h.纖維素酶、i.麥芽糖酶、j.蔗糖酶、k.乳糖酶等,這11種都是用鳥類的生理鹽水配制而成的、質(zhì)量分數(shù)均為2%的酶溶液。除纖維素酶以外,其他酶來自于羊的體內(nèi)。這些酶的作用是:二肽酶能水解二肽,蛋白酶能水解蛋白質(zhì),依次類推),蒸餾水,鳥類的生理鹽水(0.75% NaCl溶液),食鹽。
③器具:玻璃棒、解剖針、100ml燒杯、碟子等多件,恒溫箱。
請你回答或設計相應實驗。
(1)將一個沒有受精的雞蛋敲裂并置于一個碟上,可清楚看見蛋白和完整的蛋黃兩個部分。
,可說明蛋黃外有一層膜的存在。
(2)將第二只雞蛋敲裂并置于一個碟上,可清楚看見蛋白和完整的蛋黃兩個部分。
,可說明細胞質(zhì)膜具有流動性的特點。
(3)請你設計一個簡單的探究性實驗,以分析推測質(zhì)膜的化學成分。
①實驗設計的基本思路:根據(jù)生物體內(nèi)的細胞內(nèi)外兩側(cè)存在大量的液態(tài)水,細胞膜在水中仍具有特定的形態(tài)而不完全溶于水的事實,結(jié)合不同物質(zhì)水溶性的特點,可以推測組成質(zhì)膜的分子很可能是屬于 (備選:水、無機鹽、有機物、小分子有機物、較大分子有機物)。如果這時將這些物質(zhì) ,質(zhì)膜 。所以在設計這個探究性實驗時,先將蛋黃浸沒于燒杯的 中,觀察是否會破裂;再依據(jù) 的特點,加入適量的 ,觀察蛋黃是否會破裂:如果會破裂,說明質(zhì)膜中含有蛋白質(zhì)分子。以此類推,分析、推測質(zhì)膜的其他成分。
②實驗步驟:
第一步:選取 個100ml的燒杯,并編為A、B、C……,分別加入30ml的 ,再依次加入2ml的 (如果加入的是某種酶,請一定用字母代表)。
第二步:在每一個燒杯中分別放入一個完整的蛋黃(盡量去除表面的蛋清,并保證整個蛋黃浸沒于生理鹽水中),然后都置于37℃的恒溫箱(或者具有30℃左右以上的室溫環(huán)境)中。
第三步:15min后觀察每一個燒杯中蛋黃是否有破裂現(xiàn)象。根據(jù)已發(fā)生破裂的蛋黃所在的燒杯中的
判斷質(zhì)膜的組成成分。
重復上述實驗五次,以得到確切的實驗結(jié)果,最終分析推測出質(zhì)膜的成分。
(4)預期上述實驗的最可能結(jié)果:加入了 (請寫加入的物質(zhì)名稱,不寫代號)的燒杯中的蛋黃容易發(fā)生破裂。
(5)利用上述用具、材料和試劑,根據(jù)滲透作用原理,請你再設計一組簡單的實驗,驗證動物細胞是可以通過滲透作用吸水或失水的,并預計實驗結(jié)果。
①實驗步驟:
第一步: ;
第二步: ;
第三步: ;
第四步: 。
②預計結(jié)果: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
I.生物體內(nèi)的細胞之間可通過激素等信號分子傳遞信息,從而引起相應的生物效應。右圖是人體調(diào)有節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑圖示,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中TRH是 激素,寒冷環(huán)境中A和B激素在血液中的含量會上升,A和B作用于骨胳肌和其他組織后,能增加產(chǎn)熱的原因是 。
(2)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式是 。
II.下面是有關植物激素的實驗研究。
(1)下圖表示糖楓種子用低溫處理使種子提前萌發(fā)過程中各種激素含量的變化情況,據(jù)圖回答:
①脫落酸對種子的萌發(fā)起 作用,
②在種子萌發(fā)過程中,脫落酸與赤霉素之間的關系為 。
③在種子萌發(fā)過程中,細胞分裂素能使細胞周期 。
(2)細胞分裂素能抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解,抑制葉片衰老。所以在生產(chǎn)中可利用細胞分裂素作為保鮮劑。請你設計一個實驗證明細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。
①實驗原理:由于葉綠素逐漸降解而失去綠色是葉片衰老最明顯的特點,離體葉片很快就會出現(xiàn)該特點,因此,可通過 來證明。
②實驗步驟:
第一步:選取 離體葉片隨機分成兩組,分別標記為甲組、乙組。
第二步:在甲組葉片的局部位置涂上蒸餾水,乙組葉片 。
第三步: 。
③實驗結(jié)果預測及結(jié)論分析:
實驗預測: 。
實驗結(jié)論: 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省溫州中學高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(18分)提供以下材料、試劑和器具(但不一定都能用上):
①材料:大小相同的新鮮雞蛋多只。
②試劑:11種酶溶液(a.二肽酶、b.蛋白酶、c.DNA酶、d.RNA酶、e.脂肪酶、f.磷脂酶、g.淀粉酶、h.纖維素酶、i.麥芽糖酶、j.蔗糖酶、k.乳糖酶等,這11種都是用鳥類的生理鹽水配制而成的、質(zhì)量分數(shù)均為2%的酶溶液。除纖維素酶以外,其他酶來自于羊的體內(nèi)。這些酶的作用是:二肽酶能水解二肽,蛋白酶能水解蛋白質(zhì),依次類推),蒸餾水,鳥類的生理鹽水(0.75% NaCl溶液),食鹽。
③器具:玻璃棒、解剖針、100ml燒杯、碟子等多件,恒溫箱。
請你回答或設計相應實驗。
(1)將一個沒有受精的雞蛋敲裂并置于一個碟上,可清楚看見蛋白和完整的蛋黃兩個部分。
,可說明蛋黃外有一層膜的存在。
(2)將第二只雞蛋敲裂并置于一個碟上,可清楚看見蛋白和完整的蛋黃兩個部分。
,可說明細胞質(zhì)膜具有流動性的特點。
(3)請你設計一個簡單的探究性實驗,以分析推測質(zhì)膜的化學成分。
①實驗設計的基本思路:根據(jù)生物體內(nèi)的細胞內(nèi)外兩側(cè)存在大量的液態(tài)水,細胞膜在水中仍具有特定的形態(tài)而不完全溶于水的事實,結(jié)合不同物質(zhì)水溶性的特點,可以推測組成質(zhì)膜的分子很可能是屬于 (備選:水、無機鹽、有機物、小分子有機物、較大分子有機物)。如果這時將這些物質(zhì) ,質(zhì)膜 。所以在設計這個探究性實驗時,先將蛋黃浸沒于燒杯的 中,觀察是否會破裂;再依據(jù) 的特點,加入適量的 ,觀察蛋黃是否會破裂:如果會破裂,說明質(zhì)膜中含有蛋白質(zhì)分子。以此類推,分析、推測質(zhì)膜的其他成分。
②實驗步驟:
第一步:選取 個100ml的燒杯,并編為A、B、C……,分別加入30ml的 ,再依次加入2ml的 (如果加入的是某種酶,請一定用字母代表)。
第二步:在每一個燒杯中分別放入一個完整的蛋黃(盡量去除表面的蛋清,并保證整個蛋黃浸沒于生理鹽水中),然后都置于37℃的恒溫箱(或者具有30℃左右以上的室溫環(huán)境)中。
第三步:15min后觀察每一個燒杯中蛋黃是否有破裂現(xiàn)象。根據(jù)已發(fā)生破裂的蛋黃所在的燒杯中的
判斷質(zhì)膜的組成成分。
重復上述實驗五次,以得到確切的實驗結(jié)果,最終分析推測出質(zhì)膜的成分。
(4)預期上述實驗的最可能結(jié)果:加入了 (請寫加入的物質(zhì)名稱,不寫代號)的燒杯中的蛋黃容易發(fā)生破裂。
(5)利用上述用具、材料和試劑,根據(jù)滲透作用原理,請你再設計一組簡單的實驗,驗證動物細胞是可以通過滲透作用吸水或失水的,并預計實驗結(jié)果。
①實驗步驟:
第一步: ;
第二步: ;
第三步: ;
第四步: 。
②預計結(jié)果: 。
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