A. | 用解離液處理后的根尖分生區(qū)細胞 | |
B. | 用健那綠對線粒體進行染色后的細胞 | |
C. | 用吡羅紅和甲基綠處理后的口腔上皮細胞 | |
D. | 用質(zhì)量分數(shù)為0.3 g/ml的蔗糖溶液處理過的洋蔥表皮細胞 |
分析 健那綠染液是細胞活性染料,用健那綠染液染色后的細胞,仍可具有活性;為使大分子的甲基綠和吡羅紅進入細胞,染色前先用鹽酸解離,使細胞死亡,故用甲基綠和吡羅紅混合液染色后的細胞早已死亡;觀察細胞分解染色體的形態(tài),先用解離液殺死細胞;據(jù)此解答.
解答 解:A、使用在解離液之后.經(jīng)其處理之后的洋蔥根尖細胞為死細胞,A錯誤;
B、健那綠染液是細胞活性染料,用健那綠染液染色后的細胞,仍可具有活性,B正確;
C、為使大分子的甲基綠和吡羅紅進入細胞,染色前先用鹽酸解離,使細胞死亡,故用甲基綠和吡羅紅混合液染色后的細胞早已死亡,C錯誤;
D、用質(zhì)量分數(shù)為0.3 g/ml的蔗糖溶液處理過的洋蔥表皮細胞,細胞會通過滲透作用失水發(fā)生質(zhì)壁分離,發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞放入清水中質(zhì)壁分離會復原,因此放入質(zhì)量分數(shù)為0.3g/ml的蔗糖溶液中洋蔥鱗片葉外表皮細胞仍然是活細胞,D正確.
故選:BD.
點評 本題的知識點是觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗、觀察線粒體和葉綠體實驗、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原實驗中細胞活性的比較,對于相關(guān)實驗原理的理解是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 器官甲、乙、丙分別是下丘腦、垂體、甲狀腺 | |
B. | 激素a的靶器官是乙,激素C的靶細胞是甲、乙器官的細胞 | |
C. | 器官丙在人體中具有調(diào)節(jié)血糖、生物節(jié)律等作用 | |
D. | 在調(diào)節(jié)體溫方面激素C和腎上腺素有拮抗作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的過程 | B. | T細胞合成淋巴因子的過程 | ||
C. | 肝臟細胞癌變形成癌細胞的過程 | D. | 人體成熟紅細胞的形成過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖示大草履蟲種群增長曲線,則e點后增長速率為0 | |
B. | 為保護魚類資源,捕撈的最佳時機應(yīng)選擇在d點 | |
C. | 若圖示蝗蟲種群增長曲線,則蟲害防治應(yīng)在c點之后 | |
D. | K值是環(huán)境容納量,一般不隨環(huán)境的變化而改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在森林中,當害蟲增加時食蟲鳥也會增多,這樣害蟲種群的增長就受到抑制,這屬于生物群落內(nèi)的負反饋調(diào)節(jié) | |
B. | 負反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) | |
C. | 生物群落與無機環(huán)境之間不存在負反饋調(diào)節(jié) | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力不是無限的,當外界干擾因素的強度超過一定限度時,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力會迅速喪失 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高一上期末仿真生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•成都校級期末)在密封的地窖中保存水果,可以保存較長時間,原因是( )
A.溫度恒定,水果抗病力強
B.溫度適宜,易保存水分
C.陰暗無光,不易過快成熟
D.CO2含量增加,抑制呼吸作用
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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