某同學對ATP進行了如下總結(jié),你認為合理的是( )
A.在劇烈運動狀態(tài)時,細胞消耗大量ATP,因此ATP的含量不再保持動態(tài)平衡
B.細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成總是與ATP的合成相關(guān)聯(lián)
C.ATP在給細胞提供能量時,其中兩個高能磷酸鍵都易斷裂、易形成
D.細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應機制是生物界的共性
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞“一定”的說法正確的是( )
A.含細胞壁結(jié)構(gòu)的細胞一定為植物細胞
B.含中心體的細胞一定為動物細胞
C.綠色植物細胞內(nèi)一定含葉綠體
D.有線粒體的細胞一定能進行有氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省日照市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
絞股藍細胞中含有抗煙草花葉病毒(TMV)基因,可以合成一種抗TMV蛋白,葉片對TMV具有抗感染性.煙草是重要的經(jīng)濟作物,由于TMV的感染會導致大幅度減產(chǎn).研究人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗TMV的煙草,主要流程如圖所示.
(1)科學家首先從絞股藍細胞中提取抗TMV基因轉(zhuǎn)錄的RNA,然后合成目的基因.圖中過程①表示 ,獲得的DNA必須在兩側(cè)添加 和終止子,還要添加 酶能識別切割的堿基序列.
(2)由圖分析,在過程③構(gòu)建的重組Ti質(zhì)粒上應該含有的標記基因是 基因,重組Ti質(zhì)粒導入煙草體細胞的方法是 .
(3)在過程⑤培養(yǎng)基中除含有卡那霉素及植物必需的各種營養(yǎng)成分外,還必須添加 ,以保證受體細胞能培養(yǎng)成再生植株.
(4)過程⑥可采取 的方法,檢測植株是否合成了抗TMV蛋白.在個體水平的鑒定過程中,可通過 的方法來確定植株是否具有抗性.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞分化和細胞全能性的描述中正確的是( )
A.細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向?qū)iT化,有利于提高生理功能的效率
B.細胞分化使細胞類型和細胞數(shù)目增多
C.上皮細胞與早期胚胎細胞遺傳物質(zhì)相同,因此它們的全能性高低應該相同
D.水稻種子萌發(fā)長成新植株體現(xiàn)了植物細胞的全能性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于對葉綠體和光合作用的描述中,正確的是( )
A.離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后,可完成暗反應
B.紅楓葉片呈紅色是因為沒有葉綠素,呈現(xiàn)出花青素的顏色
C.光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能,細胞呼吸過程中化學能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP
D.光合作用產(chǎn)物氧氣中的氧元素來自于CO2
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤在0.3g/ml的蔗糖溶液中,1分鐘后進行顯微觀察,結(jié)果如圖所示.下列敘述錯誤的是( )
A.該實驗現(xiàn)象用低倍顯微鏡觀察即可,不需要使用高倍顯微鏡
B.圖中L是細胞壁,M是液泡,N是細胞質(zhì)
C.若將0.3g/ml的蔗糖溶液換成1mol/L的KNO3溶液時,細胞先發(fā)生質(zhì)壁分離,后又自動復原
D.該實驗滴加蔗糖溶液前要用顯微鏡觀察紫色中央大液泡的大小,以及原生質(zhì)層的位置
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述正確的是( )
A.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合應該是①③⑤
B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確的調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標本→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋
C.若視野中出現(xiàn)一半亮一半暗,可能是反光鏡的調(diào)節(jié)角度不對
D.由低倍鏡換高倍鏡時,需要升高鏡筒再換上高倍鏡,以免損壞載玻片和鏡頭
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