Question

18．如圖為一對雌雄果蠅體細胞的染色體圖解，其中紅眼（A）對白眼（a）為顯性，長翅（D）對殘翅（d）為顯性．下表為果蠅性染色體組成與其性別的關系，雌果蠅（XXY）產生的可育配子中性染色體有1條或2條．請分析圖和表回答以下問題：

性染色體組成	XY	XX	XXX	XXY	XO	XYY	YYX
性別	雄性	雌性	超雌性 （死亡）	雌性	雄性	雄性	超雄性 （死亡）

（1）正常雄果蠅的一個染色體組中包含4條染色體．
（2）若這一對雌雄果蠅交配，則F1中的白眼殘翅果蠅的基因型是ddX^aY；表現為紅眼長翅的雌果蠅中雜合子的比例為$\frac{5}{6}$．
（3）某一次的雜交實驗中，產生了一只殘翅白眼雌果蠅，原因有以下三種可能性：①環(huán)境因素改變了果蠅的表現型，遺傳物質未變；②親本減數分裂發(fā)生基因突變；③親本減數分裂過程中發(fā)生染色體不分離的現象．請設計簡單的雜交實驗，探究該白眼雌果蠅產生的原因．
實驗步驟：
①選擇正常紅眼雄果蠅個體與該雌果蠅進行雜交；
②統(tǒng)計后代的性狀表現和比例．
結果預測：
①若后代雌果蠅均表現為紅眼，雄果蠅全為紅眼或紅眼：白眼為1：1，則為第一種原因造成的；
②若后代雌果蠅均為紅眼，雄果蠅均為白眼，則為第二種原因造成的；
③若后代雌果蠅紅眼：白眼為4：1，雄果蠅紅眼：白眼為1：4，則為第三種原因造成的，且可進一步推知，減數分裂異常發(fā)生于母本（填“父本”或“母本”）減數第二次分裂過程中．

Answer 1

分析 分析題圖可知，果蠅是4對同源染色體，即含有2個染色體組，每個染色體組是4條染色體；D（d）位于常染色體上，A（a）位于X染色體上，兩對等位基因分別位于2對同源染色體上，因此遵循自由組合定律；題圖中雌果蠅的基因型是DdX^AX^a，雄果蠅的基因型是DdX^AY，將自由組合問題轉化成2個分離定律問題，Dd×Dd→3D_：1dd，XAXa×XAY→X^AX^A：X^AX^a：X^AY：X^aY=1：1：1：1，其中X^AX^A、X^AX^a為紅眼雌果蠅，X^AY為紅眼雄果蠅，X^aY白眼雄果蠅．

解答 解：（1）由題圖可知，果蠅含有4對同源染色體，即含有2個染色體組，每個染色體組是4條染色體．
（2）圖中雌果蠅的基因型是DdX^AX^a，雄果蠅的基因型是DdX^AY，二者雜交，子一代中白眼殘翅果蠅的基因型是ddX^aY；表現為紅眼長翅的雌果蠅的基因型是D_X^AX^-，純合子是DDX^AX^A，比例是$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{6}$，雜合子的比例是$\frac{5}{6}$．
（3）由題意知，白眼殘翅雌果蠅可能是：①環(huán)境因素改變了果蠅的表現型，遺傳物質未變，該白眼殘翅雌果蠅的基因型是ddX^AX^a或ddX^AX^A；②基因突變產生，該果蠅的基因型是ddX^aX^a；③親本減數分裂過程中發(fā)生染色體不分離的現象，則基因型為ddX^aX^aY；如果是環(huán)境改變引起，遺傳物質沒有發(fā)生變化，則不能遺傳給后代，如果是親本減數分裂過程中發(fā)生染色體不分離、基因突變造成的，則可以遺傳給后代．探究該紅眼雌果蠅產生的原因的實驗步驟如下：
①選擇正常紅眼雄果蠅個體與該雌果蠅進行雜交．
②統(tǒng)計后代的性狀表現和比例．結果預期及結論：
若是環(huán)境因素改變了果蠅的表現型，遺傳物質未變，則待測果蠅的基因型是X^AX^A或X^AX^a，雄果蠅的基因型為X^AY，后代雌果蠅均表現為紅眼，雄果蠅全為紅眼或紅眼：白眼為1：1；
如果是基因突變引起的，則待測果蠅的基因型是X^aX^a，雄果蠅的基因型為X^AY，后代代雌果蠅均為紅眼，雄果蠅均為白眼；
如果是親本減數分裂過程中發(fā)生染色體不分離的現象造成的，則待測果蠅的基因型是X^aX^aY，X^aX^aY產生的配子的類型及比例色素X^aX^a：Y：X^a：X^aY=1：1：2：2，雄果蠅的基因型為X^AY，如果產生的卵細胞與含有X^A的精子結合，雜交后代果蠅的基因型及比例是X^AX^aX^a（死亡）：X^AY（紅眼雄）：X^AX^a（紅眼雌）：X^AX^aY（紅眼雌）：=1：1：2：2，與含有Y的精子結合形成的個體是X^aX^aY（白眼雌性）：YY（死亡）：X^aY（白眼雄）：X^aYY（白眼雄）=1：1：2：2，因此雜交后代雌果蠅紅眼：白眼為4：1，雄果蠅紅眼：白眼為1：4；該變異是由于母本減數第二次分裂時，含有X^a的染色體沒有分離下次含有X^aX^a的卵細胞，與含有Y染色體的精子結合形成的受精卵發(fā)育而成．
故答案為：
（1）4
（2）ddX^aY     $\frac{5}{6}$
（3）實驗步驟：
①正常紅眼雄果蠅       ②統(tǒng)計后代的性狀表現和比例
結果預測：
②后代雌果蠅均為紅眼，雄果蠅均為白眼
③后代雌果蠅紅眼：白眼為4：1，雄果蠅紅眼：白眼為1：4        母本        二

點評 本題旨在考查學生理解基因分離定律、自由組合定律的實質，果蠅的性別決定和伴性遺傳，生物變異的類型等知識要點，學會應用應用分離定律解決自由組合問題，應用演繹推理的方法設計遺傳實驗探究生物變異的類型，預期實驗結果并獲取結論．