(11分)(1)某大豆田的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對此食物鏈能量流動進行了研究,結(jié)果如下表,單位是J/(hm2a)。
植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
固定的 太陽能 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 |
2.45×1011 | 1.05×109 | 7.50×108 | 7.15×108 | 2.44×107 | 2.25×107 | 2.18×107 |
①能量從植物傳遞到田鼠的效率是________________%(保留一位小數(shù)點)。
②該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度是由________________決定的;可通過標志重捕法調(diào)查田鼠種群密度。在2hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標記40只田鼠,第二次捕獲30只,其中有標記的15只。該種群密度是____________只/hm2。若標記的部分田鼠能主動逃避陷阱,這樣導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果_____________。對捕獲的田鼠進行性比例調(diào)查,發(fā)現(xiàn)其雌雄比例稍大于1,其性比例____________(有利/不利)于種群增長。
③田鼠用于自身的生長、發(fā)育和繁殖的能量,除了流入下一級外,還有可能是_____________和________________。
(2)為防治農(nóng)田鼠害,研究人員選擇若干大小相似、開放的大豆田,在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜高度的模擬樹樁,為肉食性猛禽提供棲息場所。設(shè)樁一段時間后,測得大豆田中田鼠種群密度的變化如右圖所示。請回答下列問題。
④b點以后田鼠種群密度大幅上升,從田鼠生存環(huán)境變化的角度分析,其原因是 ______________________________。
⑤ 猛禽除了捕鼠外也會捕食鼬,猛禽屬于第______________營養(yǎng)級,請畫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)________________________________________________。
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年云南高考大理市高三過程性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某一經(jīng)3H充分標記DNA的雄性動物細胞(染色體數(shù)為2N)置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過連續(xù)兩次細胞分裂。下列有關(guān)說法正確的是
A.若進行有絲分裂,則子細胞含3H的染色體數(shù)一定為N
B.若進行減數(shù)分裂,則子細胞含3H的DNA分子數(shù)為N/2
C.若子細胞中染色體都含3H,則細胞分裂過程中可能發(fā)生基因重組
D.若子細胞中有的染色體不含3H,則原因是同源染色體彼此分離
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟寧市高三4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對有關(guān)實驗的描述中,不正確的是
A.在“觀察細胞的減數(shù)分裂”實驗時,可用蠶豆花藥代替蝗蟲精巢作為實驗材料觀察染色體聯(lián)會
B.在觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中,選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞做實驗材料,可看到RNA主要在細胞質(zhì)中,DNA主要在細胞核中
C.在“探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中,計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比,能反應(yīng)NaOH進入瓊脂塊的效率
D.在“觀察低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”時,設(shè)置不同溫度梯度的低溫進行實驗,能確定染色體加倍的最適溫度
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏銀川一中高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解,圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級,數(shù)字均為實際測得的能量數(shù)值,單位為J/(cm2·a)。請據(jù)圖回答:
(1)若該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射總能量為100000 J/(cm2·a),則該生態(tài)系統(tǒng)的太陽能利用率為: 。
(2)從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是 %,這體現(xiàn)了能量流動具有的特點是 。
(3)污染物三丁基錫會隨著食物鏈傳遞并對多種生物造成毒害,鼠在食用含較高劑量三丁基錫的食物后胸腺將萎縮,推測其對鼠免疫功能的影響是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏銀川一中高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在酵母菌細胞中能進行的信息傳遞是
A.①②③④⑤ B.①②⑤ C.①②③⑤ D.②⑤
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省南昌市高三二模突破沖刺生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)同位素標記實驗的說法,正確的有幾項?( )
①科學(xué)家把用放射性標記的氨基酸注入細胞中,發(fā)現(xiàn)放射性依次出現(xiàn)于:附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、分泌小泡、高爾基體、小囊泡、細胞膜
②卡爾文向小球藻提供14C標記的CO2,并追蹤檢測其放射性,探明了暗反應(yīng)的全過程
③赫爾希和蔡斯利用32P和35S標記噬菌體侵染細菌的實驗中,采用了攪拌和離心等手段將DNA和蛋白質(zhì)分開,再分別檢測其放射性
④要證明DNA通過半保留的方式進行復(fù)制,可以將15N標記的細菌放在14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一代后,再檢測后代DNA放射性的強弱
A.O項 B.1項 C.2項 D.3項
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省姜堰市高三上學(xué)期第一次診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖A、B是某種雌性動物細胞分裂示意圖,C表示該動物細胞分裂時期核DNA數(shù)量變化曲線,請據(jù)圖回答:
(1)A細胞中含有 個染色體組,f點細胞中有 條染色單體。AB所示細胞的時期分別與C圖中的 (用圖中字母表示)時期對應(yīng)。
(2)B細胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在C圖的 階段。
(3)若圖B細胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細胞,其可能的原因是
、 。(必須說明時期和具體染色體的行為才給分)
(4)D圖坐標中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1和y2依次為 、 ,并在D圖坐標中畫出該動物細胞正常減數(shù)分裂過程中"染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省姜堰市高三上學(xué)期第一次診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假設(shè)小麥高產(chǎn)與低產(chǎn)是由兩對同源染色體上的兩對等位基因(A1與a1,A2與a2)控制,不同基因(A1,A2)效應(yīng)相同,顯性基因趍產(chǎn)量越高,F(xiàn)有高產(chǎn)與低產(chǎn)兩個純系雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中出現(xiàn)的品系種類及比例分別為
A.9種,1∶1∶2∶2∶4∶2∶2∶1∶1
B.5種,1∶4∶6∶4∶1
C.4種,9∶3∶3∶1
D.4種,1∶2∶2∶1
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省姜堰市高三1月調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列為果蠅細胞減數(shù)分裂過程圖,有關(guān)說法正確的是
A.圖I表示的細胞中有8條染色體、組成4個染色體組
B.圖II表示的細胞中沒有同源染色體
C.a(chǎn)、b、c、d染色體的組成各不相同
D.圖Ⅲ可能是4個精細胞,也可能是1個卵細胞和3個極體
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