5．下列關(guān)于組成生物體的元素和化合物描述正確的是（　　）
A．DNA和RNA元素組成相同，前者含有遺傳信息后者不含有
B．利用透析法純化蛋白酶時，應(yīng)以蒸餾水作為透析液
C．蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
D．膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸

分析 核酸包括DNA和RNA，兩者均含有遺傳信息；利用透析法純化蛋白質(zhì)時所用的透析液是磷酸緩沖溶液；蔗糖和乳糖均為二糖，蔗糖水解產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，乳糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和半乳糖；膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸．

解答 解：A、DNA和RNA元素組成相同，且兩者均含有遺傳信息，A錯誤；
B、利用透析法純化蛋白酶時所用的透析液是磷酸緩沖溶液，B錯誤；
C、蔗糖水解產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，乳糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和半乳糖，C錯誤；
D、膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸，D正確．
故選：D．

點評 本題考查核酸、蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)的種類、功能及其特點．難度較小，屬于考綱識記層次．解答本題的關(guān)鍵是熟記糖類和脂質(zhì)的分類．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鄂爾多斯期末）科學(xué)家做過如圖試驗，把含有生長素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端，把另一塊不含生長素的瓊脂塊作為接受塊放在下端（如圖）；另一試驗是把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來，把形態(tài)學(xué)下端朝上，做同樣試驗．請分析，經(jīng)過一段時間后，接受塊甲和接受塊乙的成分有何變化（ ）

A．甲含有生長素，乙不含有 B．乙含有生長素，甲不含有

C．甲、乙都含有生長素 D．甲、乙都不含有生長素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•會寧縣校級期末）用純種高莖黃子葉（DDYY）和純種矮莖綠子葉（ddyy）為親本進行雜交實驗，在F1植株及其上結(jié)出的種子中能統(tǒng)計出的數(shù)據(jù)是（ ）

A．高莖 黃子葉占

B．矮莖 綠子葉占

C．高莖 黃子葉占

D．矮莖 綠子葉占

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•友誼縣校級期中）兩雜合子黃色豌豆雜交產(chǎn)生種子120粒，其中純合子黃色種子的數(shù)目約為（ ）

A．0 B．30 C．60 D．90

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•威海期末）下列關(guān)于測交的說法正確的是（ ）

A．通過測交可以獲得優(yōu)良性狀的新品種

B．通過測交可以測定被測個體的遺傳因子組成

C．通過測交得到的后代都能穩(wěn)定遺傳

D．通過測交得到的后代的性狀表現(xiàn)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列四種物質(zhì)中通過主動運輸進入細(xì)胞的是（　　）
A．CO2B．O2C．K+D．H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示果蠅體細(xì)胞內(nèi)一條染色體發(fā)生了變異，①②代表染色體，下列說法中正確的是（　　）
A．果蠅的缺刻翅是基因b丟失造成的B．①和②構(gòu)成一對同源染色體
C．該變異能導(dǎo)致新基因的形成D．①和②都能被龍膽紫溶液染色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答問題．
圖1赤霉素（GA）能促進豌豆莖節(jié)間的伸長，生長素（IAA）也可以促進莖的伸長．某同學(xué)設(shè)計了如下實驗，探究赤霉素與生長素是否具有協(xié)同作用（是指兩種或多種物質(zhì)協(xié)同地起作用，其效果比每種物質(zhì)單獨起作用的效果之和大得多的現(xiàn)象）．實驗處理和實驗結(jié)果如下：
（Ⅰ）實驗步驟：
2生長狀況相同的豌豆幼苗，從它們的同一部位切取等長的莖段若干段，平均分成兩組；
②將兩組豌豆莖切段分別放入兩個標(biāo)號為A、B的培養(yǎng)皿中（培養(yǎng)液成分見圖2），在同樣的條件下培養(yǎng)；
③每隔12h，測量莖切段長度一次，48h后計算莖切段伸長的平均值．
（Ⅱ）實驗結(jié)果（見右圖曲線）
（1）以上實驗?zāi)芊駵?zhǔn)確說明赤霉素與生長素具有協(xié)同作用？不能其原因是缺少對照實驗（生長素和赤霉素單獨作用的）．
（2）請完善上述實驗，寫出你補充的實驗設(shè)計，并預(yù)測整個實驗的結(jié)果，分析結(jié)論．
①應(yīng)補充的實驗：
第一步：再取生長狀況相同的豌豆幼苗，從它們的同一部位切取等長的莖段若干段，平均分成C、D兩組；
第二步：C組培養(yǎng)液加一定濃度的生長素；D組培養(yǎng)液加一定濃度的赤霉素，在相同條件下培養(yǎng)；
第三步：每隔12h，測量莖切段長度一次，48h后，計算莖切段伸長的平均值．
②預(yù)測實驗結(jié)果：（請將實驗結(jié)果用曲線在答題紙的右圖中表示）實驗結(jié)論：赤霉素與生長素對促進植物莖的伸長生長具有協(xié)同作用．
（3）本實驗中排除對實驗影響的控制因素有切取的莖段部位和生長狀況一致、添加的生長素和赤霉素濃度一致、（至少寫兩個）培養(yǎng)條件一致、測量的時間間隔一致．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說法正確的有（　�。�
①沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物       ②以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物
③所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成    ④有中心體的生物一定不是高等植物
⑤發(fā)菜、顫藻一定沒有染色體．
A．一項B．二項C．三項D．四項

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