A. | ① | B. | ② | C. | ①② | D. | ①②③ |
分析 細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程;細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中,是一種持久性變化,分化導致的穩(wěn)定性差異一般是不可逆轉的.細胞增殖是通過細胞分裂產生新的細胞.造血干細胞屬于體細胞,先通過有絲分裂進行增殖,再進行細胞分化形成各種血細胞.
解答 解:①造血干細胞屬于體細胞,先通過有絲分裂進行增殖,①正確;
②增殖細胞需通過細胞分化形成各種血細胞,②正確
③造血干細胞形成血細胞的過程中無細胞凋亡,③錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細胞分化與增殖的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,理解細胞分化和細胞增殖的根本區(qū)別.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸是生物體攜帶遺傳信息的物質 | |
B. | 生物大分子都能為細胞的生命活動提供能量 | |
C. | 組成細胞的各種分子都因物種不同而存在結構和功能上的差別 | |
D. | 生物體內參與信息傳遞的信息分子都是蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3h時,兩組幼苗均已出現萎蔫現象,直接原因是蒸騰作用和根細胞失水 | |
B. | 6h后,甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3-,吸水能力增強,使鮮重逐漸提高 | |
C. | 12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡 | |
D. | 植物對K+、NO3-的吸收與根細胞膜上的載體有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量是周而復始、往復循環(huán)的 | |
B. | 大部分太陽能未被生產者固定 | |
C. | 下一營養(yǎng)級生物的數量比上一營養(yǎng)級多 | |
D. | 每一營養(yǎng)級的生物都要通過呼吸消耗一部分能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
設定的pH | 6.0 | 7.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
表觀光合速率(O2) [μmol•mg-1•h-1] | +160 | +195 | +165 | +90 | -50 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
元素 | O | C | H | N | P | S |
玉米細胞(干) | 44.43 | 43.57 | 6.24 | 1.46 | 0.20 | 0.17 |
人細胞(干) | 14.62 | 55.99 | 7.46 | 9.33 | 3.11 | 0.78 |
活細胞 | 65.0 | 18.0 | 10.0 | 3.0 | 1.40 | 0.30 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 讓蓋玻片的一個角先接觸水滴,然后放平 | |
B. | 用鑷子夾住蓋玻片,輕輕放平 | |
C. | 用鑷子夾住蓋玻片的一端,讓蓋玻片的另一端與水滴接觸,然后輕輕放平 | |
D. | 用大拇指和食指捏住蓋玻片的兩個面,然后輕輕放平 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合序號 | 雜交組合類型 | 后代的表現型和植株數目 | |
圓 粒 | 皺 粒 | ||
一 | 圓!翀A粒 | 18l | 60 |
二 | 圓粒×皺粒 | 192 | l90 |
三 | 皺!涟櫫 | 0 | 185 |
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