圖5－6中表示大氣中氧的濃度對植物組織內(nèi)二氧化碳產(chǎn)生 的影響，據(jù)圖回答：







（1）A點表示植物細(xì)胞釋放的二氧化碳較多，這些二氧化碳是_________________的產(chǎn)物。

（2）由A到B，二氧化碳的釋放急劇減少，其原因是_ ___________________________。

（3）由B到C，二氧化碳的釋放又不斷增加，其原因是__________________________。

（4）為了有利于貯藏蔬菜或水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點所對應(yīng)的濃度________。采取這一措施的理由是 　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：043

請根據(jù)如圖的碳循環(huán)示意圖回答下面的問題。

（1）從微觀上看，過程③主要是在細(xì)胞內(nèi)______________中進行的。

（2）巖石圈中的碳以_________________形式貯存，故不直接參與碳循環(huán)。

（3）由圖中可見，碳循環(huán)帶有_________________性質(zhì)。

（4）碳從無機環(huán)境中進入生物群落的途徑①是_______________；②表示的是______________關(guān)系；④表示_____________。

（5）參與過程④的生物新陳代謝類型是________________；它們與同區(qū)域中的動、植物共同構(gòu)成了______________。

（6）太陽能照射到地球表面后，大部分被吸收并通過各種方式轉(zhuǎn)化為熱量，熱量最后以______________形式釋放到大氣中，如果大氣層中的增多，則產(chǎn)生_____________效應(yīng)。

（7）從圖中可知，減緩溫室效應(yīng)的最關(guān)鍵的措施是：第一，________；第二，____________，______________。

（8）若如圖中②的種群及相互間的關(guān)系如圖，設(shè)E種群干物質(zhì)中的能量為5.8×B種群干物質(zhì)中的能量為1.3×；則A種群干物質(zhì)中的能量值至少是______________。若D的總能量為1.5×，且A只捕食C，則A的能量在__________kJ～_________kJ之間。

（9）碳循環(huán)的進行伴隨著____________，但由于生物體不能在代謝中利用___________，因而能量流動具有___________的特點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖所示為生態(tài)系統(tǒng)硫循環(huán)示意圖。圖中方框表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，圓框表示非生物成分。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

    (1)圖中與降雨有關(guān)的過程是__________。

    (2)圖中表示綠色植物的是___________，硫元素以__________形式被植物吸收，在a、b、c之間以____________形式傳遞。

    (3)c→d和c→e表示的是_____________________。

    (4)在硫進入生物群落后，完成硫循環(huán)的回路中，最重要的生物成分是[  ]__________。

    (5)據(jù)報載，江蘇省某城市2008年中發(fā)生多次酸霧，對人、動植物、建筑物等造成了一定程度的不良影響，其根本原因是短時間內(nèi)大量的SO2排放到大氣中，超出了生物圈的____________________。

(6)在用黃瓜幼苗做《觀察二氧化硫?qū)χ参锏挠绊憽返膶嶒炛校瑢嶒炑b置放在___________條件下，可使實驗現(xiàn)象更明顯；通過觀察發(fā)現(xiàn)葉片受損程度與葉齡有關(guān)，最先受害的是____________(填“幼葉”、“成熟葉”或“老葉”)。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年浙江建人高復(fù)高三上期第五次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，空氣中轉(zhuǎn)化成PM2.5的氣體污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨氣、揮發(fā)性有機物。其中的SO2對植物的危害表現(xiàn)在能直接破壞植物的葉肉組織，使葉片失綠，嚴(yán)重危害植物的生長發(fā)育，濃度高時，會使植物枯死。下面是某研究小組為探究不同濃度SO2對不同植物生長影響的相關(guān)實驗。

材料用具：無水亞硫化鈉和稀硫酸((1：4)，新鮮菠菜、油菜、青菜，330mL礦泉水瓶若干個，計時器，溫度計，透明膠布等。

實驗步驟：(補充完整)

第一步：取5個礦泉水瓶，分別編號1至5號，分別稱取0.1g、0.2g、0.3g、0.4g無水亞硫化鈉(下表中對應(yīng)的SO2濃度) ________；

第二步：選取5片大小相當(dāng)?shù)牟げ巳~，按右圖所示實驗裝置固定好葉片。

第三步：向1至4號瓶內(nèi)各注入適量的稀硫酸(注意不要弄到葉片上)，立即擰緊瓶蓋，放在窗口處;

第四步：重復(fù)第一～第三步分別處理油菜葉和青菜葉。

第五步：________。

表：不同濃度的SO2對菠菜/油菜/青菜生長的影響（室溫：18℃）

編號

SO2濃度（g/L）

菠菜/油菜/青菜受害時間（min）

出現(xiàn)黃斑

較多黃斑

大面積變黃

整體變黃

1

0.141

7 / 24 / 20 

28 / 30 / 28

39 / 38 / 35

49 / 54 / 43

2

0.282

3 / 17 / 13 

6 / 25 / 20 

10 / 32 / 24

20 / 46 / 31

3

0.423

2 / 7 / 11 

4 / 22 / 18 

9 / 28 / 22 

15 / 34 / 28

4

0.564

1 / 5 / 6 

3 / 10 / 12 

7 / 15 / 16 

13 / 24 / 20

5

0

─

─

─

─

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）請完善實驗步驟：???????????? 。

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論：

a.????????????????????????????????????????????????????????????????????? ；

b.?????????????????????????????????????????????????????????????????????? ；

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制曲線圖，表示出SO2濃度為0.282g/L時三種植物葉片變化與受害時間的關(guān)系。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖（一）為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖（二）為不同光照強度下，測定綠色植物對CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線。請據(jù)圖回答問題。

（1）當(dāng)圖（一）中細(xì)胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時，該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是_____，若要d過程也不發(fā)生，則對該細(xì)胞處理的方法是__________，此時測得的CO2的變化值代表____________。

（2）若光照強度處于圖（二）的C點時，將提供的大氣中的CO2用18O標(biāo)記，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)大氣中的O2出現(xiàn)了18O2，則含18O的物質(zhì)至少穿過的磷脂分子層數(shù)是           ，假如圖（一）取自一種C4植物，則圖中有一處錯誤是____________。

（3）適當(dāng)提高CO2濃度時，D點將___________（填“上移”、“下移”或“不動”）；當(dāng)植物缺鎂時，B點將_______（左移或右移） 。

（4）若圖（二）曲線橫坐標(biāo)表示CO2濃度，且代表的植物是水稻，那么將水稻換成玉米時，圖（二）曲線中最主要的變化是B點應(yīng)該         （填“左移”、“右移”或“不動”）。現(xiàn)有帶葉脈的玉米和水稻兩種植物葉橫切片，但未貼標(biāo)簽，請寫出鑒定是玉米的方法：       。

（5）在1klx光照條件下，該植物6小時光合作用利用CO2____ml。若該植物在充分光照下積累的有機物都是葡萄糖，在4klx光照條件下，該植物2小時積累葡萄糖    克。

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