【題目】同位素可用于追蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律。下列有關(guān)同位素轉(zhuǎn)移途徑的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.給小球藻提供18O2，在細(xì)胞內(nèi)18O的轉(zhuǎn)移途徑可能為18O2→H218O→C18O2→（CH218O）

B.給酵母菌提供15N標(biāo)記的胸腺嘧啶，在細(xì)胞內(nèi)15N的轉(zhuǎn)移途徑可能為細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞核→核糖體

C.用14C標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，14C的轉(zhuǎn)移途徑可能為噬菌體→大腸桿菌→噬菌體

D.給胰腺細(xì)胞提供3H標(biāo)記的亮氨酸，在細(xì)胞內(nèi)3H的轉(zhuǎn)移途徑可能為核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

【答案】B

【解析】

同位素用于追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化過程時(shí)，叫做示蹤元素，用示蹤元素標(biāo)記的化合物，化學(xué)性質(zhì)不變。人們可以根據(jù)這種化合物的性質(zhì)，對(duì)有關(guān)的一系列化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行追蹤，這種科學(xué)研究方法叫做同位素標(biāo)記法。如：原來的是H2O和CO2，標(biāo)記后就是H218O和C18O2，二者沒有本質(zhì)區(qū)別。同位素不影響化學(xué)反應(yīng)，只是便于與正常的物質(zhì)進(jìn)行區(qū)分，更容易進(jìn)行觀察。

A、在細(xì)胞內(nèi)18O2先參與有氧呼吸第三階段，生成H218O，H218O繼續(xù)參與有氧呼吸第二階段，生成C18O2，C18O2再參與光合作用的暗反應(yīng)生成（CH218O），A正確；

B、胸腺嘧啶由細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核合成DNA，但DNA不會(huì)出現(xiàn)在核糖體，B錯(cuò)誤；

C、14C可標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，其DNA可注入大腸桿菌，由于DNA為半保留復(fù)制，因此少數(shù)子代DNA含有親代DNA鏈，C正確；

D、3H標(biāo)記的亮氨酸在核糖體合成蛋白質(zhì)，進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工，最后通過細(xì)胞膜胞吐出細(xì)胞，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前，新冠肺炎仍在全球擴(kuò)散蔓延。聚焦疫情的防控和病患的救治，科研人員正積極致力于針對(duì)新冠病毒的疫苗和中和抗體等藥物的研發(fā)。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.疫苗為保證其特異性必須包含一個(gè)完整的新冠病毒

B.給新冠肺炎患者注射該疫苗可阻斷其被新冠病毒感染

C.中和抗體能與胞內(nèi)的新冠病毒特異性結(jié)合并阻止其增殖

D.中和抗體的合成離不開抗原、淋巴因子和免疫細(xì)胞的分工合作

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通常情況下，正常人的尿液中沒有葡萄糖，當(dāng)一次食用大量糖時(shí)，尿液中是否有葡萄糖存在？下面利用對(duì)照的方法來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)材料：正常人尿液、大量食糖者的尿液、葡萄糖液、試管若干、0.1g/ml的NaOH溶液、0.01g/ml的CuSO4溶液、0.05g/ml的CuSO4溶液、大燒杯、溫水、酒精燈、試管夾等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取3支潔凈的相同的試管，分別編號(hào)為1、2、3；其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管。

第二步：分別向3支試管內(nèi)加入相應(yīng)的液體。1號(hào)加2mL正常尿液；2號(hào)加2 mL 葡萄糖液；3號(hào)加______________________。

第三步：__________________________________________________________________。

第四步：向3支試管內(nèi)分別加入剛配好的__________1mL，振蕩試管，使溶液混合均勻，并將這3支試管放入盛有50～60℃溫水的大燒杯中，__________約2min。

第五步：觀察比較各試管中溶液顏色的變化。

（1）1 號(hào)試管現(xiàn)象：_______________________。

（2）2 號(hào)試管現(xiàn)象__________________________。

（3）若3 號(hào)試管____________，說明不含葡萄糖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（　�。�

A. 膽固醇、脂肪酸、脂肪酶B. 半乳糖、糖原、脫氧核糖

C. 氨基酸、核苷酸、脂肪D. 性激素、生長激素、胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述，正確的是（ ）

A.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體不都是蛋白質(zhì)

B.葉綠體合成葡萄糖，線粒體分解葡萄糖

C.細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多

D.卵細(xì)胞體積較大有利于提高其與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程中沒有生物膜上蛋白質(zhì)參與的是（ ）

A.神經(jīng)元之間通過神經(jīng)遞質(zhì)完成的信息傳遞

B.農(nóng)作物根細(xì)胞對(duì)土壤中無機(jī)鹽離子的吸收

C.在葉綠體中，C3接受能量并被還原成糖類

D.神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)，引起膜電位的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白菜和甘藍(lán)均為二倍體生物，科學(xué)家利用植物體細(xì)胞雜交的方法獲得了白菜-甘藍(lán)。它具有生長周期短，耐熱性強(qiáng)和易儲(chǔ)存等優(yōu)點(diǎn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁體現(xiàn)了酶的專一性

B.白菜-甘藍(lán)的產(chǎn)生用到了植物原生質(zhì)體融合和植物組織培養(yǎng)技術(shù)

C.植物體細(xì)胞雜交的目的是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙獲得雜種細(xì)胞

D.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育四倍體白菜-甘藍(lán)的過程中不會(huì)發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為應(yīng)對(duì)“垃圾圍城”危機(jī)，很多省市對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類管理。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.垃圾分類處理，實(shí)現(xiàn)了垃圾資源化和能量循環(huán)利用

B.微生物能分解垃圾說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

C.垃圾分類處理減輕了環(huán)境污染，提高了城市生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

D.此舉有利于發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和實(shí)現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展，也有利于人民的身體健康

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，存在于人體內(nèi)的一種名為RIP3的蛋白激酶能夠通過一系列反應(yīng)促進(jìn)細(xì)胞壞死，從而阻止細(xì)胞的正常凋亡。通過調(diào)控這個(gè)酶的合成，就可以調(diào)控細(xì)胞的死亡方式。

下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 細(xì)胞壞死和細(xì)胞凋亡過程中都存在基因的選擇性表達(dá)

B. 細(xì)胞壞死對(duì)正常人是有害的，所以人體內(nèi)存在控制RIP3合成的基因是有害的

C. 抑制RIP3的活性能在一定程度上對(duì)由細(xì)胞壞死引起的疾病起治療、防御的作用

D. 人體的細(xì)胞癌變過程中，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，但是也可能存在控制RIP3合成的基因

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