【題目】如果支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該左腿會（ ）

A．能運動，針刺有感覺 B．不能運動，針刺有感覺

C．能運動，針刺無感覺 D．不能運動，針刺無感覺

【答案】B

【解析】

試題分析：支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，興奮傳向神經(jīng)中樞的通路正常，所以針刺會有感覺，但傳出神經(jīng)受損，效應器不能接受信號，所以不能運動．

故選：B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因控制蛋白質(zhì)合成時，翻譯的過程發(fā)生在

A．細胞核 B．細胞質(zhì) C．高爾基體 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某高等動物的一組細胞分裂圖像，相關(guān)敘述錯誤的是

A．細胞②分裂結(jié)束后，子細胞的染色體數(shù)與細胞①的相同

B．細胞③中發(fā)生了同源染色體的分離

C．細胞④可能是細胞③分裂產(chǎn)生的子細胞

D．細胞①②③④中均存在同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的細胞外液構(gòu)成了細胞生活的內(nèi)環(huán)境，在下列各種變化中，不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是(　　)

A. 抗原與抗體結(jié)合 B. 丙酮酸分解成二氧化碳和水

C. 氧氣在人體內(nèi)的運輸 D. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人在瓊脂固體培養(yǎng)基上利用肺炎雙球菌做了系列實驗，實驗結(jié)果如下圖所示。下列說法中不正確的是

A．該實驗能夠證明加熱殺死的S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)仍然具有生理活性

B．該實驗證明了S型菌體內(nèi)的DNA是遺傳物質(zhì)

C．1、2、3組實驗是該實驗的對照組

D．第3組與第4組對照說明了S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示基因型為AaBb的某雄性動物處于細胞分裂不同時期的圖像；圖二表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖一中②④為次級精母細胞，②中A和a形成的原因只能是基因突變

B．圖一中①②③⑤都含有二個染色體組

C．圖一細胞中處于圖二CD段的有①④⑤

D．若該動物產(chǎn)生一個Aab的配子，則發(fā)生分裂異常的時段應為圖二的DF段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對①～⑤這五種生物進行分析比較，結(jié)果如下表所示

比較項目

①

②

③

④

⑤

細胞壁

無

無

有

有

無

所含核酸種類

DNA

DNA或RNA

DNA和RNA

DNA和RNA

DNA和RNA

是否遵循孟德爾遺傳定律

否

否

是

否

是

其中最可能表示肺炎雙球菌和噬菌體的分別是

A．①和② B．⑤和① C．④和② D．④和①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于科學家探究“DNA是遺傳物質(zhì)”實驗的敘述，正確的是（ ）

A．用含標記的噬菌體侵染細菌，子代噬菌體中也有標記

B．分別給兩組小鼠注射R型活細菌、加熱殺死的S型細菌，小鼠均不死亡

C．用含標記的噬菌體侵染細菌，離心后上清液中具有較強的放射性

D．艾弗里等肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗、赫爾希與蔡斯噬菌體侵染細菌實驗的技術(shù)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）已知圖1的右上角部分為腺嘌呤，請仔細觀察分析后回答下列問題：

Ⅰ、該核苷酸的生物學名稱為 。

Ⅱ、該核苷酸是構(gòu)成哪一種核酸的基本原料？ 。

Ⅲ、請指出圖中哪一個位置上的氧去掉后便可成為主要遺傳物質(zhì)的基本原料： 。

（2）圖2中1、2、3的中文名稱分別是 、 、 。

（3）通常由圖2中________條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個________分子，可被 染成綠色。

（4）在豌豆的葉肉細胞中，由A、C、T、U 4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有_____種。

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