6.燒傷病人容易感染綠膿桿菌,引起化膿性感染,比阿培南、美羅培南、頭孢菌素和碳青霉烯類抗生素都是非常經(jīng)典的抗綠膿桿菌的藥物.臨床使用抗生素前,有時需要做細菌耐藥實驗.實驗時,從病人身上獲取少量樣本,按照一定的實驗步驟操作,以確定該病人體內(nèi)的綠膿桿菌對不同抗生素的敏感性.
(1)獲取綠膿桿菌單菌落:配制適于綠膿桿菌生長的培養(yǎng)基,培養(yǎng)基中的營養(yǎng)成分一般含有碳源、氮源、生長因子、水和無機鹽,調(diào)節(jié)pH至7,滅菌處理,待培養(yǎng)基冷卻至50℃時,在酒精燈火焰附近倒平板.經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得單菌落.
(2)檢測綠膿桿菌對不同抗生素的敏感性:取該單菌落適當稀釋,用涂布平板法法接種于固體培養(yǎng)基表面,使其均勻生長,布滿平板.將分別含等劑量的比阿培南、美羅培南、頭孢菌素和碳青霉烯類抗生素的相同大小的小濾紙圓片均勻置于該平板上的不同位置,適宜條件培養(yǎng)一段時間,結(jié)果是含不同抗生素的濾紙片周圍均出現(xiàn)透明圈,這說明綠膿桿菌對上述抗生素敏感;含頭抱菌素的濾紙片周圍的透明圈比含美羅培南的小,這說明綠膿桿菌對頭孢菌素的敏感性比美羅培南弱;含比阿培南、碳青霉烯類的濾紙片周圍的透明圈也比含美羅培南的小,且比阿培南透明圈中出現(xiàn)了一個菌落,請推測此菌落產(chǎn)生的可能原因:一是雜菌污染,二是抗比阿培南的綠膿桿菌(或綠膿桿菌產(chǎn)生耐藥性突變)形成的菌落.
(3)根據(jù)上述實驗結(jié)果,為達到抗綠膿桿菌的目的,對于該患者來說最好應選用抗生素美羅培南.

分析 根據(jù)題意:該實驗的目的是探究病人體內(nèi)的綠膿桿菌對不同抗生素的敏感性,實驗的自變量的抗生素的種類,培養(yǎng)基的基本成分、培養(yǎng)條件等屬于無關變量,綠膿桿菌的生長狀況是因變量;實驗的原理是將綠膿桿菌稀釋液涂布到固體培養(yǎng)基表面,使其均勻生長,布滿平板.將分別含等劑量的比阿培南、美羅培南、頭抱菌素和碳青霉烯類抗生素的同大小的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,適宜條件培養(yǎng)一段時間,如果抗生素對于該菌具有抑制作用,該菌在含有抗生素的地方不能正常的生長,會出現(xiàn)透明圈,根據(jù)透明圈的大小判斷抑菌效果,透明圈越大,抑菌效果越好.

解答 解:(1)獲取綠膿桿菌單菌落:培養(yǎng)基的成分一般都含有碳源、氮源、水和無機鹽;倒平板時為了防止雜菌污染應該在酒精燈火焰附近倒平板.
(2)檢測綠膿桿菌對不同抗生素的敏感性:取該單菌落適當稀釋,用稀釋涂布平板法種于固體培養(yǎng)基表面;將分別含等劑量的比阿培南、美羅培南、頭抱菌素和碳青霉烯類抗生素的同大小的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,適宜條件培養(yǎng)一段時間,如果含不同抗生素的濾紙片周圍均出現(xiàn)透明圈,說明綠膿桿菌對比阿培南、美羅培南、頭抱菌素和碳青霉烯類抗生素都敏感;如果含頭抱菌素的濾紙片周圍的透明圈比含美羅培南的小,則說明綠膿桿菌對頭孢菌素面敏感性比對美羅培南弱;如果
比阿培南透明圈中出現(xiàn)了一個菌落,可能的原因是雜菌污染,或者是綠膿桿菌產(chǎn)生耐藥性突變個體形成的菌落.
(3)分析(2)中 的實驗結(jié)果可知,該病人體內(nèi)的綠膿桿菌對美羅培南最敏感,是該病人首選的抗生素.
故答案為:
(1)碳源   酒精燈火焰     
(2)涂布平板法     敏感   綠膿桿菌對頭孢菌素的敏感性比美羅培南弱
雜菌污染   抗比阿培南的綠膿桿菌(或綠膿桿菌產(chǎn)生耐藥性突變)形成的菌落
(3)美羅培南

點評 對于微生物實驗室培養(yǎng)的掌握、應用相關知識解決實際問題、并分析實驗結(jié)果獲取結(jié)論是本題考查的重點.解答本題的關鍵是判斷出如果抗生素對于該菌具有抑制作用,該菌在含有抗生素的地方不能正常的生長,會出現(xiàn)透明圈,根據(jù)透明圈的大小判斷抑菌效果.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外,其過程如圖所示.下列敘述錯誤的是( 。
A.若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)參與以上圖示代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的-COOH
B.細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度,這表明a是主動轉(zhuǎn)運過程
C.與c過程有關的細胞器有高爾基體、線粒體等
D.用含3H標記的氨基酸注射到該細胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為③①⑤②⑥④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.多糖、蛋白質(zhì)和核酸都是大分子物質(zhì).下列有關說法正確的是( 。
A.不同種類DNA分子中可能存儲有相同的遺傳信息
B.不同種類的多糖分子中基本單位的連接方式都相同
C.不同種類的蛋白分子中氨基酸的連接方式是不同的
D.不同種類RNA分子的空間結(jié)構是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.所有的生物共用同一套遺傳密碼,說明了( 。
A.所有的生物具有共同的祖先B.所有的生物結(jié)構和功能相同
C.所有的生物遺傳物質(zhì)相同D.以上敘述都錯誤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是獲得轉(zhuǎn)基因動物和植物的流程圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖示獲得大量目的基因的方法是PCR技術.
(2)圖中過程②采用的方法是顯微注射法.過程③通常用促性腺激素處理,為使過程④中的受體生理狀況適宜,可用激素對受體進行同期發(fā)情處理.
(3)構建重組Ti質(zhì)粒的過程⑤中需要用到的工具酶為限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶;DNA連接酶根據(jù)來源分為兩類:T4DNA連接酶和E•coliDNA連接酶,但這兩種酶作用有所差別:E•coliDNA連接酶只能連接雙鏈DNA的黏性末端,而T4DNA連接酶既可以連接雙鏈DNA的黏性末端,又可以“縫合”雙鏈DNA的齊平末端.
(4)若過程⑥導入到萵苣的體細胞中,則需要通過植物組織培養(yǎng)技術才能獲得轉(zhuǎn)基因萵苣,該技術的原理和首要條件分別是植物細胞的全能性和無菌條件.
(5)檢測轉(zhuǎn)基因萵苣中目的基因是否表達,所采用的分子水平檢測方法是DNA分子雜交技術.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.若“淀粉-麥芽糖-葡萄糖-糖原”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過程,則下列說法中,不正確的是(  )
A.此生物是動物,因為能將淀粉轉(zhuǎn)化為糖原
B.淀粉和麥芽糖是植物細胞特有的糖,而糖原是動物細胞特有的糖
C.此生物是植物,因為它含有淀粉和麥芽糖
D.淀粉和糖原都是儲存能量的多糖,麥芽糖是具有還原性的二糖

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

18.納米銀由于抗菌性能良好而被廣泛應用于食物容器、個人護理品等商品中,但其釋放到水環(huán)境中的風險也引起了研究者的重視.用單細胞小球藻研究納米銀的毒性,開展了如下實驗.請回答:

(1)用計數(shù)法研究“納米銀”對小球藻生長的抑制情況,結(jié)果如圖甲,據(jù)圖可知納米銀在黑暗條件下的毒性更強.實驗中需要使用血細胞(血球)計數(shù)板和顯微鏡對小球藻進行計數(shù).
(2)用溶氧法進一步探究不同濃度納米銀對小球藻光合作用和呼吸作用的影響,進行了如下實驗,結(jié)果如圖乙.
①材料用具:不同濃度的納米銀溶液、培養(yǎng)液、小球藻若干、密閉錐形瓶若干、溶氧測定儀、蒸餾水等.
②實驗步驟:
第一步:將小球藻平均分為A、B兩組,A、B組又各分為6個小組并編號,分別放入密閉錐形瓶中培養(yǎng).
第二步:A、B組中的實驗組都分別加等量的不同濃度的納米銀溶液,對照組加等量蒸餾水.
第三步:A組全部放在4000lx光照條件下培養(yǎng),B組全部放在黑暗條件下培養(yǎng),溫度等其他條件相同且適宜,培養(yǎng)10min后,檢測各個錐形瓶中溶氧量的變化.
③實驗結(jié)果:如圖乙其中系列1表示水體中的初始溶氧量,則系列2表示A組實驗數(shù)據(jù).若不加納米銀,小球藻的總光合作用速率約為1.0mg/L•min溶解氧.
④綜上研究,可得出實驗結(jié)論:納米銀能抑制光合作用和呼吸作用,且對呼吸作用的抑制更為顯著..

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列對有關實驗的描述中,錯誤的是( 。
A.分離葉綠體中的色素時,不同色素隨層析液在濾紙上的擴散速度不同
B.用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原過程
C.觀察葉片細胞的葉綠體時,先在低倍鏡下找到葉片細胞再換高倍鏡觀察
D.1%醋酸洋紅溶液可使人口腔上皮細胞的細胞核呈紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作和說法,正確的是( 。
A.研磨葉片時加入少量的碳酸鈣,有助于研磨更充分
B.使用定性濾紙過濾研磨液
C.將干燥處理過的定性濾紙條用于層析色素
D.在劃出一條濾液細線后,緊接著重復劃線2~3 次

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