【題目】細胞學說主要闡明了（ ）

A．細胞的多樣性 B．細胞結構的復雜性

C．生物結構的統(tǒng)一性 D．生物界的多樣性

【答案】C

【解析】

試題分析：A、細細胞學說未說明胞的多樣性，A錯誤；

B、細胞學說未說明細胞結構的復雜性，B錯誤；

C、細胞學說指出一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，揭示了生物結構的統(tǒng)一性，C正確；

D、細胞學說沒有說明生物界的多樣性，D錯誤．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因突變的敘述，不正確的是

A. 基因突變就是基因的數(shù)目和排列順序的改變

B. 基因突變不能在顯微鏡下觀察到

C. 基因突變是生物進化的原始材料

D. 基因突變不一定導致生物性狀改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于隔離的敘述，不正確的是（ ）

A. 阻止了種群間的基因交流；

B. 對所有的物種來說，地理隔離必然導致生殖隔離

C. 種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

D. 不同的物種間必然存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某綠色植物光合作用的部分過程,圖中A、B、C表示三種化合物。圖 2表示在密封恒溫小室內(nèi)測定的某植株上的一組幼葉和成熟葉光合作作用強度與光照強度間的關系圖。圖3是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖。請據(jù)圖答下列問題：

（1）圖1所示的過程是 （填“光反應”或“暗反應”），如果圖2中的光照強度大于2klx，則圖l中的CO2來源有 。

（2）圖2中表示成熟葉光合作用強度隨光照強度變化的是曲線 ，判斷的理由是 。

（3）利用圖3所示裝置及實驗條件只能測定出綠色植物的凈光合速率，如果要測定實際光合作用速率，還需要測定植物的 ，則裝置中需要改變的試劑及條件是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雙鏈DNA分子中,G占堿基總數(shù)的38%,其中一條鏈中的T占該DNA分子全部堿基總數(shù)的5%,那么另一條鏈中的T在該DNA分子中的堿基比例為（ ）

A．5% B．7% C．24% D．38%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為成熟植物細胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（[ ]中填圖中編號）

（1）若該細胞為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞，則浸入0．3g/ml的蔗糖溶液中，一段時間后，液泡的變化是_____________。（答出兩點）該過程用________________（低、高）倍鏡即可觀察到。

（2）與圖中[1]的形成有關的細胞器是[ ] 。

（3）與肝細胞相比，該細胞特有的結構有_________________。（用圖中標號表示）

（4）此細胞如果是根尖分生區(qū)細胞，則圖中不應該出現(xiàn)的結構是[ ] 和[ ] 。

（5）該圖[3]的作用是_____________________________。

（6）主要控制物質(zhì)進出細胞的結構是[ ] ，其功能特點是具有_____________，該特點與膜上的_______________成分有關。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一塊甘蔗田棄耕幾年后，形成了雜草地，該草地中（ ）

A．物種組成比甘蔗田簡單 B．動物沒有分層現(xiàn)象

C．群落演替為次生演替 D．植物沒有垂直結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅中灰身與黑身是一對相對性狀（B、b），紅眼與白眼是一對相對性狀（R、r）�，F(xiàn)有兩只親代果蠅雜交得到以下F1代表現(xiàn)類型和比例：

（1）根據(jù)子代灰身與黑身的比例可知，這對相對性狀的顯性表現(xiàn)形式為 �？刂坪谏砼c灰身的基因位于________上；控制紅眼與白眼的基因位于________上。

（2）雌性親本的基因型為________________，雄性親本的表現(xiàn)型為______________。

（3）F1代灰身紅眼的雌蠅中，雜合子的比例為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于人體細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，疋確的是

A．由于遺傳物質(zhì)的改變使細胞發(fā)生分化，導致細胞種類增多

B．細胞的衰老并不能說明動物個體已經(jīng)衰老

C．細胞凋亡受基因控制，不利于個體生長發(fā)育

D．細胞在癌變的過程中發(fā)生了基因的自由組合

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