種群 | A | B | C | D | E | F |
有機物同化量相對值 | 5000 | 390 | 110 | 29 | 21 | 5 |
分析 據(jù)表分析:1、根據(jù)能量傳遞效率的范圍分析:A應為生產者,B、C應為初級消費者,D、E應為次級消費者,F(xiàn)應為三級消費者.
2、生態(tài)系統(tǒng)的結構包括:非生物的物質和能量,生產者、消費者和分解者;生物群落中的種間關系有互利共生、寄生、競爭和捕食;生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)結構決定了自我調節(jié)能力的大。簧镏g的信息傳遞類型有:物理信息、化學信息、行為信息.
解答 解:(1)池塘中所有的生物構成一個生物群落.
(2)A是生產者,按能量傳遞效率為10%計算,第二營養(yǎng)級能量應為500,是BC的和,所以BC處于第二營養(yǎng)級,同理DE為第三營養(yǎng)級,F(xiàn)是第四營養(yǎng)級,形成的食物網最多有4條食物鏈.
(3)如果向該池塘引入以F為專一食物的水生動物,首先導致F減少,E和D缺少天敵數(shù)量增加,E和D增加的結果導致它們的食物B和C減少.
(4)池塘中的蝦根據(jù)水波的震動情況躲避敵害,這體現(xiàn)了信息傳遞能夠調節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.某原生動物能感受光線的強弱,借助鞭毛移動到光線合適的位置進行光合作用,由此可見,生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞對生物的意義是生命活動正常進行,離不開信息的傳遞.
故答案為:
(1)生物群落
(2)4
(3)BC
(4)信息傳遞能夠調節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 生命活動正常進行,離不開信息的傳遞
點評 本題主要考查光合作用,生態(tài)系統(tǒng)結構與功能及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等知識點,關鍵是要求學生正確理解和運用相關知識點解決問題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省高三上月考生物試卷三(解析版) 題型:選擇題
將一對表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌、雄果蠅進行雜交,子代中圓眼長翅:圓眼殘翅:棒眼長翅:棒眼殘翅的比例,雄性為3:1:3:1,雌性為5:2:0:0,下列分析錯誤的是( )
A.圓眼、長翅為顯性性狀
B.決定眼形的基因位于X染色體上
C.子代圓眼殘翅雌果蠅中雜合子占
D.一定是雌性子代中的顯性純合子存在致死現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省常德市高三上10月段卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在適宜條件下,對人體細胞培養(yǎng)并使其進行正常分裂至第五代,對培養(yǎng)物中細胞的DNA含量情況進行測定,發(fā)現(xiàn)細胞分為3種類型:DNA量等于正常細胞,DNA量兩倍于正常細胞,DNA量介于前兩種細胞.以下推測正確的是( )
A.第一種細胞均無分裂能力,且在視野中數(shù)量最少
B.第二種細胞均處于細胞分裂期,且在視野中數(shù)量最多
C.第三種細胞已經進入生長的衰老期,將停止細胞分裂
D.用藥物抑制細胞的DNA復制,第一種細胞比例將增加
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若 A 代表人體下丘腦,a 為血漿滲透壓下降,則 b、c 可分別代表產生渴覺和尿液減少 | |
B. | 若 A 代表人體 B 淋巴細胞,a 為抗原刺激,則 b、c 可分別代表漿細胞和記憶細胞的形成 | |
C. | 若 A 代表棉鈴蟲種群,a 為誘捕雄蟲,則 b、c 可分別代表性別比例失 調和種群密度升高 | |
D. | 若 A 代表草原,a 為過度放牧,則 b、c 可分別代表土地荒漠化和生物多樣性提高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲表示的是細胞免疫過程 | |
B. | 圖乙中的二次免疫反應顯示出更快更強的特點主要與圖甲中的細胞④增殖分化的記憶細胞有關 | |
C. | 圖中細胞②為記憶細胞,細胞④為B細胞 | |
D. | 圖甲中細胞②和細胞⑦可以識別抗原 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省常德市高三上10月段卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將完全相同的兩個植物細胞分別放置在甲、乙溶液中,對細胞失水量進行統(tǒng)計后繪制出如曲線圖.下列敘述錯誤的是( )
A.甲溶液比乙溶液濃度高導致植物細胞失水較多
B.植物細胞在乙溶液中發(fā)生質壁分離和自動復原
C.圖中放入甲、乙溶液的細胞質壁分離后放入清水中有可能都復原
D.若乙溶液的濃度稍增大,則曲線的變化可能為a點上升,b點左移
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省常德市高三上10月段卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞中化合物及其化學鍵的敘述,正確的是( )
A.tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵
B.每個ADP分子中含有兩個高能磷酸鍵
C.血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接
D.DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省常德市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示在不同生命活動過程中,某二倍體生物細胞內染色體數(shù)的變化曲線,據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( )
A.自然狀況下該生物體內基因重組只發(fā)生在a段
B.從a段的起點開始,到b段的終點為止,是一個完整的細胞周期
C.b段細胞內不可能存在同源染色體
D.a、b段均出現(xiàn)過染色體含姐妹染色單體的時期
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省宜昌市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在培養(yǎng)玉米的溶液中加入某種負離子,結果發(fā)現(xiàn)玉米根細胞在吸收該種負離子的同時,對Cl﹣的主動吸收減少時,而對K+的主動吸收并沒有影響,原因是( )
A.該種負離子妨礙了能量的生成
B.該種負離子抑制了主動運輸
C.該種負離子抑制了細胞呼吸
D.該種負離子載體和Cl﹣的相同
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