在缺氧的條件下，某高等植物葉肉細(xì)胞通過無氧呼吸產(chǎn)生的CO2，參與該細(xì)胞的光合作用需通過幾層磷脂分子　（　�。�

A．2　　　　B．4　　　　C．6　　　　D．8

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：北京市宣武區(qū)2010屆高三第二次模擬考試（理綜生物）試題 題型：綜合題

（8分）某研究小組的同學(xué)調(diào)查了野外山坡上三個(gè)不同地點(diǎn)A、B、C的植物群落，并測(cè)量了三個(gè)地點(diǎn)的土壤特征等環(huán)境因素，結(jié)果見下表。根據(jù)所得數(shù)據(jù)回答問題。

生物種類
地點(diǎn)A（山腰）
地點(diǎn)B（山腰）
地點(diǎn)C（山腰）
草
3種
5種
9種
蕨類
7種
5種
8種
灌木
15種
4種
2種
松樹
0種
2種
0種
落葉樹
20種
5種
0種
 
非生物因素
地點(diǎn)A（山腰）
地點(diǎn)B（山腰）
地點(diǎn)C（山腰）
風(fēng)速
低 
高
高
距地1．5米的光強(qiáng)
低
中 
高
土壤濕度／％
48
35
  15  
土壤的有機(jī)質(zhì)／％ 
6．5  
3．8 
2．5 
土壤深度／cm
>300 
—100
<15
土壤氨量／mg．Kg-1
9．4
4．5
2．3
  （1）根據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷，物種豐度最大的是地點(diǎn)           處的植物群落。
（2）如果遭遇山火，山坡的植被徹底燒光，則原地點(diǎn)將發(fā)生的群落演替類型屬于     
演替。群落演替總是向著        方向發(fā)展，直至達(dá)到         為止。
（3）如果地點(diǎn)A、B、C處的光照條件同等充足，則能更有效地利用太陽光能的是地點(diǎn)
的植物群落，原因是                      。
（4）土壤中的有機(jī)質(zhì)經(jīng)過          才能被植物吸收利用。土壤缺氧時(shí)，抑制根對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收，據(jù)此可知根吸收礦質(zhì)元素離子的方式為                。
（5）落葉樹在地點(diǎn)C不能生長(zhǎng)的原因是                   。（說出不少于兩個(gè)原因）

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科目：高中生物 來源：北京市宣武區(qū)2010屆高三第二次模擬考試（理綜生物）試題 題型：綜合題

（8分）某研究小組的同學(xué)調(diào)查了野外山坡上三個(gè)不同地點(diǎn)A、B、C的植物群落，并測(cè)量了三個(gè)地點(diǎn)的土壤特征等環(huán)境因素，結(jié)果見下表。根據(jù)所得數(shù)據(jù)回答問題。

生物種類

地點(diǎn)A（山腰）

地點(diǎn)B（山腰）

地點(diǎn)C（山腰）

草

3種

5種

9種

蕨類

7種

5種

8種

灌木

15種

4種

2種

松樹

0種

2種

0種

落葉樹

20種

5種

0種

 

非生物因素

地點(diǎn)A（山腰）

地點(diǎn)B（山腰）

地點(diǎn)C（山腰）

風(fēng)速

低 

高

高

距地1．5米的光強(qiáng)

低

中 

高

土壤濕度／％

48

35

  15  

土壤的有機(jī)質(zhì)／％ 

6．5  

3．8 

2．5 

土壤深度／cm

>300 

—100

<15

土壤氨量／mg．Kg-1

9．4

4．5

2．3

   （1）根據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷，物種豐度最大的是地點(diǎn)            處的植物群落。

   （2）如果遭遇山火，山坡的植被徹底燒光，則原地點(diǎn)將發(fā)生的群落演替類型屬于     

演替。群落演替總是向著         方向發(fā)展，直至達(dá)到          為止。

   （3）如果地點(diǎn)A、B、C處的光照條件同等充足，則能更有效地利用太陽光能的是地點(diǎn)

        的植物群落，原因是                       。

   （4）土壤中的有機(jī)質(zhì)經(jīng)過           才能被植物吸收利用。土壤缺氧時(shí)，抑制根對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收，據(jù)此可知根吸收礦質(zhì)元素離子的方式為                 。

   （5）落葉樹在地點(diǎn)C不能生長(zhǎng)的原因是                    。（說出不少于兩個(gè)原因）

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（本題共14分）黃豆芽是一種常見的蔬菜，它由黃豆種子萌發(fā)而成，通常食用部分為其子葉及下胚軸（如圖1）。某學(xué)生研究了在白光和黑暗條件下黃豆芽下胚軸的生長(zhǎng)情況，研究結(jié)果見圖2

51、光照是光合作用的必需條件，在黑暗條件下，由黃豆形成黃豆芽后，其體內(nèi)有機(jī)物的含量將                     。（填“填加”、“減少”或“不變”）

52、根據(jù)圖2分析，該生關(guān)于黃豆芽下胚軸生長(zhǎng)的研究無法推斷的結(jié)論是（   ）

A、在黑暗中比在白光下長(zhǎng)得更高

B、在黑暗中比在白光下長(zhǎng)得更快

C、無論在白光下還是在黑暗中，下胚軸最終都將停止生長(zhǎng)

D、在黑暗中的生長(zhǎng)曲線呈現(xiàn)S形，而在白光下不呈現(xiàn)S形

53、在圖3中已畫出了黃豆芽下胚軸在白光條件下的生長(zhǎng)速度變化曲線，請(qǐng)?jiān)谕蛔鴺?biāo)系中畫出在黑暗條件下其下胚軸的生長(zhǎng)速度變化曲線。

54、在實(shí)驗(yàn)過程中，該生發(fā)現(xiàn)有些黃豆沒有萌發(fā)而是腐爛了，推測(cè)造成黃豆腐爛的外部原因最可能的是：（     ）

A、浸泡缺氧    B、根部缺水    C、缺乏光照    D、溫度過低

55、該學(xué)生偶然發(fā)現(xiàn)磁場(chǎng)環(huán)境會(huì)影響黃豆芽的生長(zhǎng)，想進(jìn)一步研究不同磁場(chǎng)強(qiáng)度與黃豆芽下胚軸生長(zhǎng)的關(guān)系，他設(shè)計(jì)了一個(gè)研究方案，但還不完整，請(qǐng)你根據(jù)課題研究的有關(guān)知識(shí)加以補(bǔ)充，并回答有關(guān)問題。

課題名稱：不同磁場(chǎng)強(qiáng)度與黃豆芽不胚軸生長(zhǎng)長(zhǎng)度的關(guān)系

假設(shè)：                                        。

研究指標(biāo)：黃豆芽下胚軸的長(zhǎng)度

實(shí)驗(yàn)用品：飽滿的黃豆種子、磁鐵（用于組建不同的磁場(chǎng)環(huán)境）、25℃的黑暗溫室環(huán)境、尺、清水、燒杯、紗布及其他所需材料

研究步驟：

（1）將一定數(shù)量品質(zhì)相同的黃豆用清水浸泡1-2小時(shí)：

（2）用磁鐵組建強(qiáng)度不同的三個(gè)磁場(chǎng)環(huán)境，分別命名為磁場(chǎng)1、磁場(chǎng)2、磁場(chǎng)3；

（3）取底部鋪有濕紗布的4個(gè)燒杯，各放入5粒浸泡過的黃豆，蓋上濕紗布；

（4）在25℃的黑暗溫室環(huán)境下，隨機(jī)取三個(gè)燒杯分別放入上述磁場(chǎng)中，剩余的一個(gè)作為對(duì)照組，并貼上標(biāo)簽區(qū)分；

（5）每天補(bǔ)充一定量的清水，以保持黃豆芽生長(zhǎng)的合適濕度；

（6）一周后測(cè)量并記錄每根黃豆芽下胚軸的最終長(zhǎng)度，求平均值。

研究結(jié)果與結(jié)論：略

根據(jù)該生的研究步驟，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張表格用于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

黃豆芽是一種常見的蔬菜，它由黃豆種子萌發(fā)而成，通常食用部位為其子葉及下胚軸(如圖1)。某學(xué)生研究了在白光和黑星條件下黃豆芽下胚軸的生長(zhǎng)情況，研究結(jié)果見圖2。

研究性學(xué)習(xí)高考試題賞析一例

73．光照是光合作用的必需條件，在黑暗條件下，由黃豆形成黃豆芽后，其體內(nèi)有機(jī)物的含量將___________。（填“增加”、“減少”或“不變”）
74.根據(jù)圖2分析，該生關(guān)于黃豆芽下胚軸生長(zhǎng)的研究無法推斷的結(jié)論是( )

A．在黑暗中比在白光下長(zhǎng)得更高

B．在黑暗中比在白光下長(zhǎng)得更快

C．無論在白光下還是在黑暗中，下胚軸最終都將停止生長(zhǎng)

D．在黑暗中的生長(zhǎng)曲線呈現(xiàn)S形，而在白光下不呈現(xiàn)S形

75.在圖3中已畫出了黃豆芽下胚軸在白光條件下的生長(zhǎng)速度變化曲線，請(qǐng)?jiān)谕蛔鴺?biāo)系中畫出在黑暗條件下其下胚軸的生長(zhǎng)速度變化曲線。




76.在實(shí)驗(yàn)過程中，有些黃豆沒有萌發(fā)而是腐爛了，推測(cè)造成黃豆腐爛的外部原因最可能的是

A．浸泡缺氧　　　　 B．根部缺水　　 C．缺乏光照　　　　 D．溫度過低

77.該學(xué)生偶然發(fā)現(xiàn)磁場(chǎng)環(huán)境會(huì)影響黃豆芽的生長(zhǎng)，為進(jìn)一步研究不同磁場(chǎng)強(qiáng)度與黃豆芽下胚軸生長(zhǎng)的關(guān)系，他設(shè)計(jì)了一個(gè)研究方案，但不夠完整，請(qǐng)你加以補(bǔ)充。

課題名稱：不同磁場(chǎng)強(qiáng)度與黃豆芽下胚軸生長(zhǎng)長(zhǎng)度的關(guān)系

假設(shè)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

研究指標(biāo)：黃豆芽下胚軸的長(zhǎng)度

實(shí)驗(yàn)用品：飽滿的黃豆種子、磁鐵（用于組建不同的磁場(chǎng)環(huán)境）、25℃的黑暗溫室環(huán)境、尺、清水、燒杯、紗布及其他所需材料

研究步驟：

（1）將一定數(shù)量品質(zhì)相同的黃豆用清水浸泡1~2小時(shí)；

（2）用磁鐵組建強(qiáng)度不同的三個(gè)磁場(chǎng)環(huán)境，分別命名為磁場(chǎng)1、磁場(chǎng)2、磁場(chǎng)3；

（3）取底部鋪有濕紗布的4個(gè)燒杯，各放入5粒浸泡過的黃豆，蓋上濕紗布；

（4）在25℃的黑暗溫室環(huán)境中，隨機(jī)取三個(gè)燒杯分別放入上述磁場(chǎng)中，剩余的一個(gè)作為對(duì)照組，并貼上標(biāo)簽區(qū)分；

（5）每天補(bǔ)充一定量的清水，以保持黃豆芽生長(zhǎng)的合適濕度；

（6）一周后測(cè)量并記錄每根黃豆芽下胚軸的最終長(zhǎng)度，求平均值。

研究結(jié)果與結(jié)論：略

根據(jù)上述研究步驟，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張表格用于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

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科目：高中生物 來源：2008年普通高校招生統(tǒng)一考試上海綜合能力測(cè)試（理科使用）生物部分 題型：綜合題

（本題共14分）黃豆芽是一種常見的蔬菜，它由黃豆種子萌發(fā)而成，通常食用部分為其子葉及下胚軸（如圖1）。某學(xué)生研究了在白光和黑暗條件下黃豆芽下胚軸的生長(zhǎng)情況，研究結(jié)果見圖2
51、光照是光合作用的必需條件，在黑暗條件下，由黃豆形成黃豆芽后，其體內(nèi)有機(jī)物的含量將                    。（填“填加”、“減少”或“不變”）

52、根據(jù)圖2分析，該生關(guān)于黃豆芽下胚軸生長(zhǎng)的研究無法推斷的結(jié)論是（  ）
A、在黑暗中比在白光下長(zhǎng)得更高
B、在黑暗中比在白光下長(zhǎng)得更快
C、無論在白光下還是在黑暗中，下胚軸最終都將停止生長(zhǎng)
D、在黑暗中的生長(zhǎng)曲線呈現(xiàn)S形，而在白光下不呈現(xiàn)S形
53、在圖3中已畫出了黃豆芽下胚軸在白光條件下的生長(zhǎng)速度變化曲線，請(qǐng)?jiān)谕蛔鴺?biāo)系中畫出在黑暗條件下其下胚軸的生長(zhǎng)速度變化曲線。
54、在實(shí)驗(yàn)過程中，該生發(fā)現(xiàn)有些黃豆沒有萌發(fā)而是腐爛了，推測(cè)造成黃豆腐爛的外部原因最可能的是：（    ）
A、浸泡缺氧    B、根部缺水    C、缺乏光照    D、溫度過低
55、該學(xué)生偶然發(fā)現(xiàn)磁場(chǎng)環(huán)境會(huì)影響黃豆芽的生長(zhǎng)，想進(jìn)一步研究不同磁場(chǎng)強(qiáng)度與黃豆芽下胚軸生長(zhǎng)的關(guān)系，他設(shè)計(jì)了一個(gè)研究方案，但還不完整，請(qǐng)你根據(jù)課題研究的有關(guān)知識(shí)加以補(bǔ)充，并回答有關(guān)問題。
課題名稱：不同磁場(chǎng)強(qiáng)度與黃豆芽不胚軸生長(zhǎng)長(zhǎng)度的關(guān)系
假設(shè)：                                       。
研究指標(biāo)：黃豆芽下胚軸的長(zhǎng)度
實(shí)驗(yàn)用品：飽滿的黃豆種子、磁鐵（用于組建不同的磁場(chǎng)環(huán)境）、25℃的黑暗溫室環(huán)境、尺、清水、燒杯、紗布及其他所需材料
研究步驟：
（1）將一定數(shù)量品質(zhì)相同的黃豆用清水浸泡1-2小時(shí)：
（2）用磁鐵組建強(qiáng)度不同的三個(gè)磁場(chǎng)環(huán)境，分別命名為磁場(chǎng)1、磁場(chǎng)2、磁場(chǎng)3；
（3）取底部鋪有濕紗布的4個(gè)燒杯，各放入5粒浸泡過的黃豆，蓋上濕紗布；
（4）在25℃的黑暗溫室環(huán)境下，隨機(jī)取三個(gè)燒杯分別放入上述磁場(chǎng)中，剩余的一個(gè)作為對(duì)照組，并貼上標(biāo)簽區(qū)分；
（5）每天補(bǔ)充一定量的清水，以保持黃豆芽生長(zhǎng)的合適濕度；
（6）一周后測(cè)量并記錄每根黃豆芽下胚軸的最終長(zhǎng)度，求平均值。
研究結(jié)果與結(jié)論：略
根據(jù)該生的研究步驟，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張表格用于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

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