科學家在某種植物中找到了抗枯萎的基因，并以質(zhì)粒為載體，采用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品種，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．質(zhì)粒是最常用的載體之一，它僅存在于原核細胞中

B．將抗枯萎基因連接到質(zhì)粒上，用到的工具酶僅是DNA連接酶

C．用葉肉細胞作為受體細胞培育出的植株不能表現(xiàn)出抗枯萎性狀

D．通過該方法獲得的抗枯萎病金茶花，產(chǎn)生的配子不一定含抗枯萎病基因

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是人體細胞內(nèi)液與細胞外液進行物質(zhì)交換的示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．細胞內(nèi)液和細胞外液共同構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境
B．①〜③的組成成分中，②中的蛋白質(zhì)含量最高
C．心肌細胞生活的環(huán)境包括①和③
D．①是體內(nèi)大多數(shù)細胞直接生活的環(huán)境

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省南陽市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是“土壤中動物類群豐富度的研究”實驗中常用的兩種裝置，敘述不正確的是（ ）

A．A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通

B．B裝置通常用于對體型較小的土壤動物進行采集

C．A裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習性采集

D．用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分數(shù)為70%的酒精溶液中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省南陽市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

體內(nèi)環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定狀態(tài)，才能保證組織細胞正常的生命活動．下列各項生理活動中，與內(nèi)環(huán)境無直接關(guān)系的是（ ）

①通過汗液和尿排泄代謝廢物 ②精子進入輸卵管與卵細胞結(jié)合

③肌肉注射青霉素，治療疾病 ④將食物殘渣形成糞便排出體外．

A．①②④ B．②④ C．①④ D．②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某單基因遺傳病的家譜圖（基因用A、a表示）．下F列有關(guān)的分析中，不正確的是（ ）

A．控制該遺傳病的基因最有可能是位于X性染色體上，且為隱性遺傳

B．若該遺傳病基因位于X、Y性染色體的同源區(qū)段，則Ⅱ1的基因型是XAXA或XAXa

C．若Ⅲ1的基因型是XAXAXa，則不可能是Ⅱ4在卵細胞形成時兩個X同源染色體未分離

D．若Ⅰ2和Ⅱ2的基因型都是Aa，則Ⅱ1與Ⅱ2生個孩子患遺傳病的概率是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下列實例的分析正確的是（ ）

A．果蠅白眼性狀的形成與基因突變有關(guān)

B．肺炎雙球菌抗藥性的自然變異來源是基因重組

C．由腸道病毒EV71（RNA病毒）引起的手足口病，其易發(fā)生的變異是染色體變異

D．轉(zhuǎn)基因四倍體與正常二倍體雜交，生產(chǎn)出不育的轉(zhuǎn)基因三倍體魚苗屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是對某種遺傳病在雙胞胎中共同發(fā)病率的調(diào)查結(jié)果．a(chǎn)、b分別代表異卵雙胞胎和同卵雙胞胎中兩者均發(fā)病的百分比．據(jù)圖判斷下列敘述中錯誤的是（ ）

A．同卵雙胞胎比異卵雙胞胎更易同時發(fā)病

B．同卵雙胞胎同時發(fā)病的概率受非遺傳因素影響

C．異卵雙胞胎中一方患病時，另一方可能患病

D．同卵雙胞胎中一方患病時，另一方也患病

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述中，錯誤的是（ ）

A．每條染色體上含有一個或兩個DNA，DNA分子上含有多個基因

B．都能復制、分離和傳遞，且三者行為一致

C．三者都是生物細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)

D．生物的傳宗接代中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)物質(zhì)鑒定實驗的描述中，正確的是（　�。�
待測物質(zhì)試劑條件現(xiàn)象
A脂肪蘇丹Ⅲ不加熱橘黃色
B蛋白質(zhì)雙縮脲試劑加熱紫色
C蔗糖斐林試劑加熱紅黃色
D淀粉碘液不加熱紅色
A．AB．BC．CD．D

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