7．如圖是滲透裝置示意圖，請(qǐng)依圖回答
（1）典型的滲透裝置必須具備：①具有[3]半透膜；②在其兩側(cè)具有濃度差的溶液．
（2）圖中所示，溶液濃度[2]＞[1]號(hào)
（3）假定[1]為清水，[2]為稀淀粉糊．[1]與[2]的液面相同．過一段時(shí)間后，[1]與[2]的液面高度情況是2高于1；若分別向[1]與[2]中各滴3滴碘液，則[1]顯棕色，[2]顯藍(lán)色．

分析 1、分析題圖，1表示燒杯中的液體，2表示漏斗中的液體，3表示半透膜；漏斗液面上升了，說明漏斗內(nèi)溶液濃度高．
2、滲透作用發(fā)生的條件是具有半透膜、半透膜兩側(cè)溶液具有濃度差．

解答 解：（1）滲透作用需要兩個(gè)條件：具有半透膜、膜兩側(cè)溶液具有濃度差．
（2）由題圖可知長頸漏斗吸水，可知2處的溶液濃度大于1處的溶液濃度．
（3）淀粉為生物大分子，不能通過半透膜，所以過一段時(shí)間后，1與2的液面高度情況是2高于1；若分別向[1]與[2]中各滴3滴碘液，則1顯棕色，2顯藍(lán)色．
故答案為：
（1）[3]半透膜  濃度差的溶液 
（2）2　l  
（3）2高于1  棕  藍(lán)

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合、細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．對(duì)染色質(zhì)和染色體的錯(cuò)誤敘述是（　�。�
A．染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B．染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、化學(xué)成分完全相同
C．染色質(zhì)或染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
D．染色質(zhì)或染色體只存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示某哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動(dòng)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）用光學(xué)顯微鏡觀察圖c細(xì)胞中的染色體，可用龍膽紫或醋酸洋紅溶液進(jìn)行染色觀察．
（2）正常情況下，該生物細(xì)胞中最多含有8條染色體，該生物體細(xì)胞中的染色體數(shù)是4；正常情況下，在顯微鏡下一定能觀察到同源染色體的是圖中的c、g（填字母）細(xì)胞．?
（3）若a細(xì)胞核中的每對(duì)同源染色體均只有一條染色體上的DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記，在14N的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂，則g細(xì)胞中帶有15N標(biāo)記的染色單體所占的比例為$\frac{1}{2}$；作出這一推論的理論依據(jù)是DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制．
（4）e細(xì)胞和f細(xì)胞功能不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá)．?
（5）正常情況下，如果h細(xì)胞中的M為X染色體，則N一定是常染色體．
（6）若細(xì)胞a的基因型是AaXBXb，在減數(shù)第一次分裂過程中只有性染色體沒有分離，減數(shù)第二次分裂正常，則此細(xì)胞產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型可能是A或a或aXBXb或AXBXb．如果生成的子細(xì)胞中有AAaXb，原因可能是減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂過程都異常造成．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．請(qǐng)回答下列有關(guān)胚胎工程和基因工程方面的問題：
（1）目前，科學(xué)家通過細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)，培育出多種哺乳動(dòng)物新類型．在哺乳動(dòng)物的核移植實(shí)驗(yàn)中，一般通過電脈沖（或電刺激） （2）（3）（4）（物理方法）將受體細(xì)胞激活，使其進(jìn)行細(xì)胞分裂并發(fā)育，當(dāng)胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段時(shí)，將胚胎植入另一雌性（代孕）動(dòng)物體內(nèi)．
（2）在“試管�！钡呐嘤^程中，要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理．另外，培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期，該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體．
（3）將已免疫的小鼠的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，獲得能分泌特定抗體的雜交瘤細(xì)胞的過程中至少要進(jìn)行兩次篩選，一次是通過選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞，另一次是通過專一抗體檢測篩選出能分泌特定抗體的雜交瘤細(xì)胞．
（4）若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括：目的基因和啟動(dòng)子、人干擾素基因、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等．目前常用的措施是將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的受精卵（填“受精卵”或“乳腺細(xì)胞”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，據(jù)圖回答：
（1）分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合原因是靶細(xì)胞膜上有受體（糖蛋白）．
（2）正常人飯后，胰靜脈血液中明顯增多的激素是胰島素，該激素是由胰島B細(xì)胞細(xì)胞分泌的．
（3）在甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)中，如果分泌細(xì)胞是下丘腦，則分泌的激素是促甲狀腺激素釋放激素，靶細(xì)胞（器官）是垂體．
（4）下丘腦是否可以作為甲狀腺激素的靶細(xì)胞？是．如果分泌細(xì)胞是漿細(xì)胞，則其產(chǎn)生的分泌物是否可以作用于靶細(xì)胞．否．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題．
（1）最有可能屬于病毒的是C，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；病毒的生活及繁殖必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行．
（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是A、B，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒有核膜包被的細(xì)胞核，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)DNA、核糖體．
（3）目鏡不變，在10×物鏡下視野中充滿64個(gè)均勻的細(xì)胞，當(dāng)物鏡的放大倍數(shù)轉(zhuǎn)換為40×后，在視野中可看到的細(xì)胞為4個(gè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為植物新陳代謝示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）該細(xì)胞的線粒體從相鄰細(xì)胞的葉綠體中獲得O2并利用，需通過6層膜結(jié)構(gòu)．
（2）圖中兩處[H]所對(duì)應(yīng)的物質(zhì)不相同（填“相同”、“不相同”）．細(xì)胞呼吸中消耗[H]的具體部位是線粒體內(nèi)膜或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）①～⑩中，正常生長的馬鈴薯塊莖細(xì)胞內(nèi)可以產(chǎn)生ATP的生理過程是⑥⑦（填序號(hào)）．
（4）為了提高大田農(nóng)作物的產(chǎn)量，�？紤]合理密植的問題，其中所包含的影響光合作用的外界因素有光照和CO2濃度．在供給H18O2較長時(shí)間后，葉肉細(xì)胞線粒體內(nèi)能夠檢測出含18O的物質(zhì)有丙酮酸、水、氧氣、二氧化碳（寫出兩種）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列生物學(xué)研究選擇的技術(shù)（方法）不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．利用紙層析法分離葉綠體中的色素B．利用γ射線誘變育種C．利用同位素示蹤法研究DNA復(fù)制D．利用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．等位基因A和a的最根本的區(qū)別是（　�。�
A．基因A能控制顯性性狀，a能控制隱性性狀
B．兩者的堿基排列順序不同
C．在減數(shù)分裂時(shí)基因A與基因a分離
D．A對(duì)a起顯性作用

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