如圖表示細(xì)胞內(nèi)某種物質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中的C物質(zhì)是蛋白質(zhì),則結(jié)構(gòu)A是
 
,其形成與
 
(結(jié)構(gòu))有關(guān),
(2)C、D代表由細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)合成的物質(zhì),下列物質(zhì)中屬于D類(lèi)物質(zhì)的分別是
 

a.呼吸酶  b.線粒體膜的組成蛋白     c.胰島素     d.血紅蛋白
(3)G是合成D物質(zhì)的原料,則G物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞形成D物質(zhì)到排出細(xì)胞外所經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)依次是
 
(用“→”和文字表示).
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專(zhuān)題:
分析:結(jié)合題意分析圖解可知:A是游離在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體、B是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、C是蛋白質(zhì)、D是分泌蛋白、E是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體、F是線粒體.
游離在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的是胞內(nèi)蛋白,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的是分泌蛋白.
解答: 解:(1)蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體.核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).
(2)分析圖解可知,C表示游離在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的胞內(nèi)蛋白,D表示由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的分泌蛋白.呼吸酶、線粒體膜的組成蛋白和血紅蛋白都屬于胞內(nèi)蛋白,胰島素屬于分泌蛋白.
(3)氨基酸是合成蛋白質(zhì)的原料,氨基酸首先要經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜的主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿者M(jìn)入細(xì)胞,然后在核糖體上合成多肽,多肽經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工形成未成熟的蛋白質(zhì),再經(jīng)過(guò)高爾基體的進(jìn)一步加工形成成熟的蛋白質(zhì),最后通過(guò)細(xì)胞膜的胞吐作用分泌到細(xì)胞外,但是核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu).
故答案為:
(1)核糖體   核仁
(2)C
(3)G→細(xì)胞膜→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
點(diǎn)評(píng):本題考查了與蛋白質(zhì)合成相關(guān)的結(jié)構(gòu),難度適中,關(guān)鍵區(qū)分胞內(nèi)蛋白和分泌蛋白在不同的核糖體上合成,要求考生具有一定的識(shí)圖能力和分析能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在酶合成過(guò)程中,決定酶種類(lèi)的是( 。
A、核苷酸B、核酸
C、核糖體D、tRNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)細(xì)胞中某些物質(zhì)的組成進(jìn)行分析,可以作為鑒別真核生物的不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段,一般不采用的物質(zhì)是( 。
A、蛋白質(zhì)B、DNA
C、RNAD、核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與遺傳變異有關(guān)的敘述,正確的是(  )
A、三倍體西瓜不能形成正常的配子,是因?yàn)榍锼伤匾种萍忓N體的形成
B、XY型生物體細(xì)胞中的X和Y染色體在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
C、基因突變、基因重組兩者都能夠豐富種群的基因庫(kù)并改變基因頻率
D、利用四倍體植株的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是純合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

灰體(H)對(duì)黃體(h)為顯性,將并聯(lián)黃體雌果蠅(XhXhY)與正;殷w雄果蠅雜交,子代只產(chǎn)生了并聯(lián)黃體雌果蠅和灰體雄果蠅.有關(guān)解釋合理的是( 。
A、子代并聯(lián)黃體雌性果蠅不含XH
B、親本雌果蠅產(chǎn)生的配子為Xh及XhY
C、子代雄性個(gè)體中的Y染色體來(lái)自雄性親本
D、性染色體組成為XXX及YY時(shí)致死

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖表示的發(fā)生在某動(dòng)物體睪丸中的生理過(guò)程,六個(gè)圓分別代表不同時(shí)期的細(xì)胞.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)孟德?tīng)柕膬纱筮z傳定律分別發(fā)生在標(biāo)號(hào)
 
表示的時(shí)期.染色體數(shù)目比前一時(shí)期增加一倍發(fā)生在標(biāo)號(hào)
 
時(shí)期的細(xì)胞中.
(2)在圖一、三、六的細(xì)胞中,它們的染色體數(shù)目分別是
 
;染色體組數(shù)分別是
 
.由此說(shuō)明,有絲分裂和減數(shù)分裂最主要區(qū)別是(從結(jié)果和意義分析)
 

(3)在產(chǎn)生圖六所示的精細(xì)胞外,同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因組成分別是
 

(4)請(qǐng)?jiān)趫D四中畫(huà)出該細(xì)胞分裂后期的模式圖(要在染色體上標(biāo)注基因).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用乙烯利催熟香蕉的過(guò)程中,會(huì)出現(xiàn)下列生理現(xiàn)象:①出現(xiàn)一個(gè)呼吸速率迅速上升的階段;②香蕉果皮由綠色逐漸變?yōu)辄S色;③果肉甜味逐漸增加.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如果通風(fēng)不良,催熟的香蕉會(huì)產(chǎn)生酒味,請(qǐng)解釋原因.
 

(2)在催熟的過(guò)程中每月取樣,提取果皮中光合色素進(jìn)行紙層析,色素帶會(huì)出現(xiàn)什么變化?
 
出現(xiàn)該變化的原因是什么?
 

(3)果肉變甜是因?yàn)?div id="gqeswia" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(A.果膠;B.多糖;C.可溶性糖)積累的結(jié)果,這種(類(lèi))物質(zhì)是由什么物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來(lái)的?
 
是如何轉(zhuǎn)化的?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)跑比賽中,運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過(guò)程發(fā)生改變.
(1)機(jī)體產(chǎn)熱大量增加,通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié),引起皮膚
 
和汗腺分泌增強(qiáng),導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對(duì)恒定,這一調(diào)節(jié)過(guò)程的中樞位于
 

(2)機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多,刺激滲透壓感受器,引起垂體釋放
 
.繼而促進(jìn)
 
,以維持體內(nèi)的水鹽平衡.
(3)機(jī)體血糖大量消耗的主要途徑是
 
.此時(shí)骨骼肌細(xì)胞的直接功能物質(zhì)是
 
,血糖含量降低時(shí),胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加,腎上腺髓質(zhì)分泌的
 
增加,使血糖快速補(bǔ)充.
(4)比賽結(jié)束后,運(yùn)動(dòng)員可適量補(bǔ)充水分以消除由于
 
中滲透壓升高引起的渴感,還可通過(guò)積極放松的方式緩解因肌肉細(xì)胞中
 
積累過(guò)多造成的肌肉酸痛.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體細(xì)胞增殖的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖
B、有絲分裂、減數(shù)分裂過(guò)程中姐妹染色單體的分離都發(fā)生在著絲點(diǎn)分裂時(shí)
C、細(xì)胞增殖的每個(gè)間期都有遺傳物質(zhì)的復(fù)制
D、細(xì)胞增殖是人體生長(zhǎng)、發(fā)育、遺傳的基礎(chǔ)

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